特集　子どもの生きづらさと暴力に向きあう―自治の教育を通して、平和的な秩序を―

• 子どもの生きづらさと暴力に向きあう―自治の教育を通して、平和的な秩序を―･･････井本　傳枝

• 実践・小学校

  • 一人では、子どもの生きづらさと向き合えない･･････井本　傳枝
  • 「あなた方はなんにも悪くないよ！」･･････勝野　一教

• 実践・中学校

  • 学級崩壊後の子どもたちとともに･･････栗城　利光
  • 生きづらさにあえぐ子どもたちと「応答」し合える関係づくりを･･････鈴木　英雄

• コメント・小学校

  • 「向き合う」「支える」とはどういうことか･･････坂田　和子

• コメント・中学校

  • 困難な中でも、子どもたちの立場に立って･･････柏木　修

• 論文

  • 「生きづらさと暴力」に向き合うために･･････折出　健二

第２特集　第49回全国大会基調提案

• 基調の課題･･････加納　昌美

• 第49回全国大会基調提案

  • 子どものための「学校・教育」改革を！―自治の教育を通して、平和的な秩序を―･･････基調提案委員会

• 関連論文

  • 学校の変貌と自治と学びの教育の可能性･･････照本　祥敬

今月のメッセージ

• 奈美とはるかのこと･･････高原　史朗

私の授業づくり・道徳 (第5回)

• 小学校／科学的な目で差別を乗り越える･･････永田　ひろし
• 中学校／子どもたちの小さくて大きい変化に寄り添って･･････田中　洋子

実践の広場

• 学級のイベント

  • 子どもと親と地域をつないだ学級遠足･･････的場　智子

• 学年・学校行事

  • 瞳輝く学校行事･･････横倉　英汰

• 学びの素材

  • 総合テーマを複数教科で学ぶ･･････堀江　富美子

• 子どもの生活を見る

  • 子どものとらえ直しは語ることから･･････暘谷　賢

• 部活動・クラブ活動の工夫

  • 野球部の指導･･････川名　仁

• 心に残る子どもとの対話

  • 暴言の裏にあるもの･･････柳田　良雄

• 手をつなぐ―親と教師

  • お母さん同士の繋がりを求めて･･････広田　知子
• 掲示板Ｙ・Ｏ・Ｕ･･････吉野　真希・佐藤　浩美

ホッと一息・コーヒータイム

• 私のオフタイム･･････川澄　宗之介
• マンガ道場･･････猪俣　修

教育情報

• 特別支援教育に逆行する学校指定停止･･････湯浅　恭正

北から南から

• サークルからの発信・大阪･･････藤井　淳
  〜交野サークルとの出会い〜

読書案内

• 『べてるの家の「当事者研究」』（浦河べてるの家・著）･･････白桃　敏司

読者の声

• ６月号を読んで

シリーズ／「いじめ」問題を考える (第4回)

• 「空気を読む」　という子どもたちの関係性･･････高橋　英児