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この記事に関連する記事の検索結果
  • 子どもを励ます言葉
  • オッ、いい顔してるなあ
書誌
心を育てる学級経営 2000年6月号
著者
園田　雅春
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 子どもを励ます言葉
  • 励ます言葉をあびせる
書誌
心を育てる学級経営 2001年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
励ます言葉をあびせる　優れた教師は、子どもを励ます言葉をいくつも知っている。　知っているだけではなく、使いこなしている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉
  • がんばったね
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
がんばったね　東京のＢ区で小中学生にアンケートを実施した。大人から言われて好きな言葉と嫌いな言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもを励ます言葉
  • 先生の、さらには友だちの評価を
書誌
心を育てる学級経営 2001年1月号
著者
中西　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生の、さらには友だちの評価を　　学校で学び始めるころになると、いかに幼くても、「自分にはこれができるのだ」というものがなくてはならない。自尊心の支えがなくては、何事も学習できないからである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉
  • 先生も一緒にやってみたかったなあ
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
平松　清志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生も一緒にやってみたかったなあ　　この言葉を見て、「ちっとも子どもを励ましていないのではないか」と思われた方があるかもしれない。しかし、「心を育てる学級経営」のためには、次のようなことを考えてみては…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉
  • 変容を伝える
書誌
心を育てる学級経営 2000年11月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子供たちに、　「おはようございまーす！」　と声をかけます。すると、　「おはようございまーす！」　と元気にあいさつが返ってきます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもを励ます言葉
  • いよぅ！天才！
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「いよぅ！天才！」　酒井式鑑賞法のキーワードだ。　一枚の絵について、自分の考えを述べるのは大きな勇気がいる。絵について考えを述べるなどということは生まれて初めてのことだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉
  • ３回続けてミスして
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
３回続けてミスして　　私が都立小石川高の教員のとき、バレーボールの監督をした。試合のベンチ入っていると、いろいろと考えさせられた。「３回続けてミスして初めて１点（失う）」という教訓を得たのも、その１つ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉
  • 朝食を食べて成績をあげよう
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝食を食べて成績をあげよう　　毎朝、機嫌よく起きられるかどうかは、健康のバロメーターといってよいでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉
  • シャワーのように誉める
書誌
心を育てる学級経営 2000年7月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
シャワーのように誉める　　子どもは、どの子も誉められたいのである。ちょっとしたことでも誉めて欲しいのである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもを励ます言葉
  • その本なら茶の間にあるよ！
書誌
心を育てる学級経営 2000年5月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
その本なら茶の間にあるよ！　　四年生を受け持っていたとき、こんな出来事があった。昭和六一年暮れのことである。つぶある教育雑誌に『わが子を活かす一言・潰す一言』（鈴木博著、祥伝社）という本が紹介された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉
  • やりがいを見つけよう
書誌
心を育てる学級経営 2000年4月号
著者
無藤　隆
ジャンル
学級経営
本文抜粋
やりがいを見つけよう　　どんなことでもよい。何か好きなことがありますか。そしたらそれをやり続ければよいのです。ただ、その好きなところにどれだけ力を注ぎ込めるかが重要らしいのです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　活発な「討論」で学級を活性化させる
  • 提言・学級活動に「討論」を取り入れるときの条件
  • 「討論」は学級力の総和である
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
園田　雅春
ジャンル
学級経営
本文抜粋
大切にしたい二つの前提　現代の子どもは大きく三つの特性をもつと考えられる。一つは「どの子も表現したがっている」ということ。二つは「どの子も認められたがっている」ということ。三つは「集団討議が不得手であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 学級を「心の居場所」に再生させる現場からの提案
  • 「学級肯定感」と心の座標軸
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
園田　雅春
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■　大切にした癒しの場さがし　　六年生に元気者のヒロユキの書いた短い詩がここにある。　　バシャーン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 今日の達成が明日の可能性をつくりだす
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
深澤　広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
目標に準拠した評価によって子どもたちの達成度を測ることは、子どもの「できる」ところよりは「できない」ところ、あるいは「足りない」ところに目がいきやすい。しかし、「できない」「足りない」ところを指摘され…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第12回)
  • 「交流」をキーワードにした学校づくり
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
板書メッセージで「思い」を交流する　　マイケル急逝の時の落書き　５年生のもの。高学年になるとさすがに特徴をとらえた絵を描く子どもが出てくる。似顔絵の技術は学級通信や学習新聞、委員会NEWSなどいろいろ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 今日は紙に書いてお話ししましょう
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「今日は紙に書いてお話ししましょう。」　朝の会での「先生からお話です」という日直の言葉に応えて私はそう言いました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第11回)
  • 授業と学級経営の工夫で子どもを笑顔に！
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
大貝　優希
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業１：モノの準備で大喜び！　　国語　アナウンスの学習で、テレビ枠とマイクをおいて発表会。アナウンサー気分で発表。友達の画面姿に視線も集中。笑いたっぷりの発表会に…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「元気ですか？」と声を掛ける
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「元気ですか？」と声を掛ける　勤務校には百三十一名の子どもたちがいるが、全員が出席することは少ない。一年のうちで、三十日もあればよいほうだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第10回)
  • 係活動で、個性を発揮するクラスを創る
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
谷岡　聡美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
係の仕事　できました〜。　係の仕事　よくできましたね。　　▲係の活動表。自分の仕事が終わったら教師に報告し、名前の札を動かすように決めている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「だいじょうぶ　だいじょうぶ」
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私が小学生の時の、担任の先生は、「詩人」であった。といっても、それが職業というのではなく、先生をしながら詩を書いていた。趣味といえばそうだが、これまで三冊ばかり、自費出版の詩集を出しているくらいだから…
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小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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