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  • 子どもを励ます言葉
  • いよぅ！天才！
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第16回)
  • 改訂版シナリオかさこ地蔵
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
酒井式描画法の中に「手の描き方」がある。まず手の平、手の甲を描いてそこに指を描き加えるやり方である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第15回)
  • ガリバー旅行記の二つの構図
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一九九一年に明治図書から出版した『シナリオ：対象を見ないで描く』の中に、ガリバー旅行記のシナリオがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第14回)
  • 成功率百パーセント「百羽の鶴」のシナリオ
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
これほど多くの人が追試をしたシナリオもめずらしい。　と同時に、これほど成功率の高いシナリオもまためずらしい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第13回)
  • 新シナリオ「スーホの白い馬」
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
国語の教科書によく「スーホの白い馬」がでてくる。　この物語を絵に描きたいが、どのように指導したらよいか――という質問があった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第12回)
  • 完結シナリオ「モチモチの木」
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本年度の終りに、「木」「樹木」の絵の総決算としてのシナリオを提案する。　「モチモチの木」である
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第11回)
  • 「ごんぎつね」をどう描くか―その二
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月は「ごんぎつね」の第二の場面をどう造形化するかについて述べよう。　第二の場面を、もう一度確認してみよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第10回)
  • 「ごんぎつね」をどう描くか
書誌
心を育てる学級経営 2005年1月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ごんぎつね」といえば、国語教材の代表的作品である。教科書にもよく採用されているので、「読書感想画」にもよく描かれる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第9回)
  • 「あやとり」顔と手を使った教材の第二弾
書誌
心を育てる学級経営 2004年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先月に引き続いて、顔と手の表現を使ったシナリオを紹介する。　題して「あやとり」。　まず、手の描き方の復習から入る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第8回)
  • 「手話のポスター」を描こう
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
酒井式ポスターのポイントは、「切り貼り」にある。　つまり、切ったり貼ったりする中で画面をデザインしていくわけである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第7回)
  • 構成画「木のある風景」の新シナリオ
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
酒井式では、「遠近のある風景」というシナリオがある。そのシナリオの新バージョンができた。　題して「木のある風景」。所要時間が今までの半分でできるし、成功率も高い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第6回)
  • 「横顔」の造形の妙を学ぶ模写の授業
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
人間の横顔ほど面白いものはない。　古代エジプトでは、人間の顔の象徴として横顔を描いた。　酒井式では今までこの横顔の学習を避けてきた。何故かというと子どもにはむつかしいと思っていたからである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第5回)
  • おすすめ、夏休み前後にやる題材「虫と遊んだぼく、わたし」
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みも近づいてきた。　今月は、「虫と遊ぶぼく、わたし」のシナリオを紹介しよう。　　夏休みの前にこのシナリオをやってみるのもいい。夏休みの後でやるのもいい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第4回)
  • 酒井式マンガ学習のモデルを提起します
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「マンガのような描き方をしてはいけません。」「マンガのようになっちゃったねえ。」「マンガみたいにいいかげんに描いているねえ。」などとよく言う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第3回)
  • 究極の「かもとりごんべえシナリオ」
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　画用紙は32cm×42cmぐらいがいい　四つ切と八つ切の中間だから、四つ切を切って、このぐらいの大きさにしておこう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第2回)
  • おすすめ！三つのエチュード
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
五月に入ったら「カタツムリの線」をバチッと決めたいものだ。これを決めると、その後の線描がメキメキと上達する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式で子どもの絵が変わる (第1回)
  • 新バージョンの「先生の顔」
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
酒井式の代表的シナリオ「先生の顔」は、全国のファンの熱烈な支持のもと、数千回の追試を経て進化し続けてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「この授業」で最後の思い出づくり
  • 私の提案・学年末はこのテーマを取り上げたい
  • 教師の原体験を熱く語れ
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私が新採用の頃は、宿直があった。　私が宿直の夜は、学校の近くの子どもたちが遊びにきたものだった
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 今日の達成が明日の可能性をつくりだす
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
深澤　広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
目標に準拠した評価によって子どもたちの達成度を測ることは、子どもの「できる」ところよりは「できない」ところ、あるいは「足りない」ところに目がいきやすい。しかし、「できない」「足りない」ところを指摘され…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第12回)
  • 「交流」をキーワードにした学校づくり
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
板書メッセージで「思い」を交流する　　マイケル急逝の時の落書き　５年生のもの。高学年になるとさすがに特徴をとらえた絵を描く子どもが出てくる。似顔絵の技術は学級通信や学習新聞、委員会NEWSなどいろいろ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 今日は紙に書いてお話ししましょう
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「今日は紙に書いてお話ししましょう。」　朝の会での「先生からお話です」という日直の言葉に応えて私はそう言いました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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