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この記事に関連する記事の検索結果
  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 暗記・暗唱の力を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 読書と音読、漢字と計算に力を入れる
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
全校一斉読書　今年から「朝の一斉読書」を全校そろって始めた。　月曜から金曜の朝、八時半から十分間…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 丁寧さを身につけさせることから
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　漢字が覚えられない！　本年度は、五年生の担任。　年度当初の国語の時間、新出漢字三文字の指導をした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 総合学習での基礎学力保障とは？
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
村上　浩一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　総合的な学習の時間で　「総合的な学習の時間」（以下、総合学習と略す）での基礎学力といった場合、どんなことが考えられるのだろうか。各教科での基礎学力（読み・書き・計算等々）も相互補完的に関係してくる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 指導システムが基礎学力を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
樋口　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　基礎学力とは　　「基礎学力」とは何か、という定義はいろいろ考えられる。　ＴＯＳＳ代表の向山洋一氏は、現在の基礎学力を次のようにいう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 公開研究会で「平均点の公開」に挑む
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校の公開研究会で漢字スキルの授業を公開した。２年（角田俊幸氏）、４年（宍戸威之氏）、６年（筆者）と３本連続の公開を実施した。少し広めの教室に参観者およそ90名が取り巻いた。子どもたちが入れ替わり入っ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 親も子も納得する漢字指導
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
尾崎　晴行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　漢字指導は欠かせない　昨年度の５年生学年末漢字テストの学級平均点は97点であった。あかねこ漢字スキルを使い、向山漢字指導を行った結果である。漢字指導のポイントは次の４つにある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 県名ファックスで、日本の県名をすべて覚えさせる
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
先日、クイズ番組で、人気アイドルに「新幹線の西の終着駅がある県はどこ？」という問題が出された。彼女は、長考した末、「四国！」と大真面目に答えたのだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 社会科の基礎学力をつける三つの指導
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
佐藤　琢朗
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１　社会科の基礎学力の保障　社会科の基礎学力の保障は三つの指導で行う。　１　音読指導　２　資料活用指導…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 安定した「家庭学習サイクル」を作り出す
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学力保障に使える時間　教師が子どもに学力をつけるために使える時間には三種類がある。　一つは授業である。生徒が学校で過ごす時間の大半が費やされる。学力の保障に挑むためには優先して改善する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 授業中に教えるべきことをしっかり教える
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師の仕事は、子どもたちに基礎学力をつけることである。　算数ならば、「市販テストで90点以上とることができる力をつけること」と、私は考えている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 不易の学力のうえに新しい学力を築く！
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「基礎学力」へのこだわり　寺本聡を代表とする我がＴＯＳＳ網授研は、全国のサークルの一つとして、基礎学力向上の具体策をまとめた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • すらすらと読む力をつける
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
桜沢　修司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　すらすら読みの実践　私のクラスでは、年度当初より、すらすら読みを実践している。　国語の時間、教材文を読む活動は次のような手順で行う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 音読がうまくなる基本の構え
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どの教科においても「読む」ということは基本となる。　スラスラ読めないことにより、読むことが嫌になる。問題文さえ頭が拒否する。読むことが苦手な子どもにはこのような状況がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 到達基準90％以上を目標にしたわり算筆算の指導
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　規準と基準　向山洋一氏は、到達度評価の「規準」と「基準」を明確に分けるべきだと言う。　　【到達度評価規準…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 平均点公開で得た、保護者からの感謝の手紙！
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
吉武　徹也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　通信で学級の実態を公表　三年生の担任になってすぐかけ算九九のテストをした。予告なしである。その結果は以下のとおりである。八一問テスト（一〜九の段…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 学級集団の指導の糸口がつかめない時
  • 最終的には授業で勝負！
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「学級集団の指導の糸口がつかめない時」として、次の三つの場合について考える。　○新学期、学級がまとまっていない時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ２月の仕事
  • 心に残る文集づくりのヒント
  • 書くこと・伝えることの楽しさを
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　実践の足跡としての文集づくり　私は学級担任時代、ことに最後の四年間は、学期ごとに百号、年間三百号の「学級通信＆文集」を発行することを自らのノルマとしてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • 友だち関係に問題のある子への対処の仕方
  • トラブルをドラマ化する
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ある日の出来事　「先生、ぼくの国語の教科書がないんです。机の上に置いて出たんですけど……」　休み時間が終わって運動場から教室に戻った五年生の男の子が、困ったような顔をして私に言いに来た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自己表現力」を育てる学級づくり
  • 「自己表現力」を育てるための教師の助言
  • 変わり種ブックトークのすすめ
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　テーマ「いのちについて考えよう」　本年一月二十三日、堺市同和教育研究大会分科会が勤務校で開催され、六年生が授業を公開した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「学びの習慣化」を図る決め手
  • 教科別「学びの習慣」を身につける手立て
  • 国語科学習で「学びの習慣化」を図るヒント
  • 達成感のある楽しい学習は習慣化する
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　漢字学習の習慣化　国語科学習で「学びの習慣化」を図るためにはどうすればよいだろうか。ここでは漢字学習を例にとって考えてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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