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  • サークル自慢 (第10回)
  • 癒し系でも鍛えるＴＯＳＳサークル
書誌
心を育てる学級経営 2003年1月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • サークル自慢 (第4回)
  • 城北教育サークル活動紹介
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　月一回のサークル　城北教育サークルは、十六年前に東京の北のはずれで産声をあげました。　その後、十六年間、月一回のサークルを続けています。月一回のサークルでは、学級通信での授業報告や指導案など各自の…
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小学校／中学校
種別
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  • サークル自慢 (第3回)
  • 教師としての夢を実現させる「めでしま」サークル
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「めでしま」サークルは、一九九九年二月二四日（水）に活動を開始した。　同僚の塚口誠氏と漆山の二人で校内サークルとしてスタートした。現在のメンバーは、坂本秀行氏、浅野光氏を加えて四名…
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小学校／中学校
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  • サークル自慢 (第3回)
  • 横浜塾・研究と笑いにつつまれて
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　サークルのコンセプト　私が代表をつとめているサークル「横浜塾」は、「横浜海岸通り」サークルから、昨年の一月、分家したものである…
対象
小学校／中学校
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  • サークル自慢 (第2回)
  • 法則化一筋十四年
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
老舗のサークル　私たちＴＯＳＳ福井の一番の自慢は向山先生から法則化の「老舗のサークル」という言葉をいただけたことです…
対象
小学校／中学校
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  • サークル自慢 (第2回)
  • 三つの「キー・レター」が活動方針
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　三つの「Ｆ」が今年の活動方針　　法則化運動とともに歩んできたフリートークも十五年を迎えた。道央拠点としての活動は十年である…
対象
小学校／中学校
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  • サークル自慢 (第1回)
  • ＳａｎｎａｉからＨｕｍａｎへ　常に前を見据えてきた集団
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
長江　佳子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　先進と継続　平成十三年一月一日、ＴＯＳＳ／Ｓａｎｎａｉは、ＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎ（ヒューマン）http://www.human.gr.jp に生まれ変わった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サークル自慢 (第1回)
  • 新世紀、サークルもメタモルフォーゼする
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　模擬授業を主とした活動に転換　法則化新居浜教育サークルの活動を続けてきて、かれこれ10年以上になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ４月の仕事
  • 保護者との信頼関係を築く
  • 初めの授業参観と家庭訪問で信頼関係を築く
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　初めの授業参観のポイント　四月に第一回目の授業参観を組む学校は多い。この授業で保護者の信頼を得るようにすることもできるし、その反対に成功できなければ、信頼を失うこともある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ６月の仕事
  • 家庭学習を充実させよう（家庭学習の新しい開発をめざす）
  • みそ汁づくりの家庭学習
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ドラマの起こる家庭学習を　教科学習の基本は、学校で教える。　では、家庭学習は必要ないかといえば、必要であると言いたい。しかし、同じ出すなら、家族も巻き込んでやってよかったというドラマが起こる可能性…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級教育改革のための提言
  • 学級の「仕切り屋」を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2000年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級懇談会での話　　子ども同士での人間関係づくりが下手になったと感じる。　ある保護者が懇談会で言われた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第11回)
  • 学級文化を創る　授業が学級文化の中心である
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
背面掲示で授業と結ぶ　　【見本ノート】　社会科・理科のノート、自学ノートの見本ノートを掲示。　丸とＡＢＣだけのシンプルな評価である。シンプルさゆえ、すぐに評価ができる。子どもが提出する際にすぐに評価す…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　「学習習慣」はこうすれば育つ
  • 理科の学力が伸びる「学習習慣」
  • 感動する心とノートへていねいに記録する習慣をつけよう
書誌
心を育てる学級経営 2009年2月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
理科の学力が伸びる「学習習慣」をつけるためには、私は次の二点が大切だと考えている。　一つは、「感動する心」もう一つは「ノートへ記録するていねいさ」であると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携・協力の進め方
  • 保護者との連携を深める学級通信の出し方
  • 授業場面を描き子どもが伸びていることを知らせる
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者との連携を深めるには　保護者は学級通信に何を期待しているのだろうか。　私も子どもをもつ親である。保護者の立場からいうと、学校で子どもがどんな勉強をしているのか、問題はあるのか、ないのか。こう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「集団規範」をどう作るか
  • 集団生活への適応が苦手な子への対策
  • ほめて伸ばす指導が中心だ
書誌
心を育てる学級経営 2008年1月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団生活が苦手な子とは　集団生活が苦手とはどのような子どもをさすのか。ここでは何年も前に担任したことのある二人の子どもを集団生活への適応が苦手な子どもとしておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 学校図書館活用に導く助言
  • 調べ学習を読書活動に導く助言のアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校図書館は本を読むだけのものか　学校図書館（通常は図書室）は、読書指導の高まりともあいまって、たいへんよく利用されているのが実態である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級のリスク・マネージメント
  • 学級崩壊を防ぐ―リスク・マネージメント
  • 集団生活に問題がある子への対策
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団生活に問題があるとは　学級において、ルールが守れない子は粗くいって２通りある。　１つは、軽度発達障害がある場合、もう１つは学級のルールなどきまりを守ろうとする規範意識に欠けて成長してきた場合で…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭学習の指導」新しいアイデアで
  • 親との協力関係を深める通信活動
  • 学級通信・やまびこノート・行事感想を生かす
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
親との協力関係を深めるために大切なことは何か。それは保護者に「担任の先生は我が子のことをよく見ている」と思ってもらうことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しく知的な授業が学級を再生させる
  • 誰でもできる楽しく知的な授業の技術
  • 楽しい導入づくり
  • いきなり授業に突入 ３つのてだて
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　算数の場合の導入　誰でもできる楽しく知的な授業の導入はなんといっても向山型算数がよい。　いきなり授業に突入すること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第12回)
  • 楽しさから生まれるのですが……
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しい授業にしたいと、教師ならばだれでも思います。　　●ダジャレ　●ジョーク　　これらを子どもの「受けねらい」でしても、確かに、その瞬間は子どもの笑いを誘うことはできます…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第12回)
  • 学級づくり一年間の総括③一九七〇年代の学級づくりに帰れ
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　わたしは、この講座「学級経営をめぐる最新課題」を「一九七〇年代へ帰れ」という主張で締めくくろうと執筆してきた。ここに来て、そんなことが言えるのか、不安がよぎる。今、学級集団は一九七〇年代の状…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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