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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 「集団活動のルール」が生かされているか
  • 中学校／ルールに則った生活が心地いいことは授業で体験させる
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　子どもとの「信頼関係」を築く
  • 子どもの拒否に出会った時・どう対処するか
  • 中学校／「教師の仕事は何か」を意識した対応ができているか
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　原則に戻れ　何かが、うまくいかなくなった時、どうするか。　少し冷静になって、原因を追及し、どうしたら原因を取り除けるかを考え、少しでも改善する方法を実行するというのが、ふつうの対応だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動で育てる「思いやりの心」
  • 「思いやりの心」を育てる教師の態度と言葉
  • 中学校／正しいことを正しいと評価し続ける
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　注意では動かない　指示を出すとその一回ずつに「エ〜」「しょもな」という声がする。声がしないときはあからさまに嫌な顔をする。成績は、けして悪くない。教師にあれこれ言われると面倒なので、最低ラインをは…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　今すぐ育てたい「心の教育」とは
  • 今すぐ育てたい「正義感・公正を重んじる心」
  • 当たり前のことを当たり前にすることこそが正義を貫く第一歩になる
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　体験したことをどう伝えるか　　私にできることは何か。　　をテーマに中学三年生の修学旅行で、長崎を訪れた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 子どもが力を出す係活動のアイディア―中学校
  • 係活動の原則も向山洋一先生の「子どもを動かす法則」である
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　係活動も子どもを動かす法則に則る　子どもを動かす法則はたった一つ。　向山洋一先生の「子どもを動かす法則」のみである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • 友だち関係に問題のある子への対処の仕方
  • 人との付き合い方の「見本」を提示し、「基本形」を身につけさせる
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　人付き合いの方法がわからない　Ｉ君の保護者から学校に連絡が入る。　今さっきまで学校に居て、いつもどおりの生活をしている。気をつけて見ていても、何かあるようには思えない。元気に帰っていく。しかし、次…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級のＬＤ・ＡＤＨＤ児への支援策
  • 授業中の気づきとその支援策
  • 「小さな成功体験」の積み重ねが大きな変化をもたらす
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　自分の名前が正しく書けない　中学二年生になって担任をしたＴ君は中学二年生の最初、自分の名前の漢字が正しく書けなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 中学生／「こうあるとすてきだよ」というモデルを示し、できたことを褒める
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ある日の教室での出来事　私は、縁あって同じクラスの同じ班になったのだから、自分のとなりにいる仲間に「心を寄せる」ということを覚えてほしいと思っている。そこで、班内で欠席者への連絡を担当するシステム…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動を盛り上げる楽しい演出
  • 学級話し合い活動を面白くする演出
  • 中学生／わがクラスのすばらしさは何かを言えること
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　よくあるクラスの風景　「学期末の反省」と称する話し合い活動がある。そこでクラス自慢がいっぱい出せることが私の担任としての「上がりイメージ」だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立を助ける「学級のルール」づくり
  • 「学級のルール」づくりとその活用
  • 中学校／黄金の三日間、これだけは意識する８つの留意点
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　向井学級、朝、教室の風景　早く来た子が鍵を開ける。教室、廊下の窓を開けるのを来た順番に手伝う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭学習の指導」新しいアイデアで
  • 親との協力関係を深める通信活動
  • 保護者を引きつける通信　三つのポイント
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　保護者として知りたいこと三つ　　娘が小学生になった。　　一　先生は、学年は、学校は、何をしようとしているの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第12回)
  • 中学校／教室で必要なことは「明るい上にも明るいこと」
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教室の外から　抗ガン剤は「毒」である。　現在、「ガン」をやっつける薬はない。　そこで、考え出したのが、「健康な細胞は再生する」という能力を使った今の「抗ガン剤」だ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第11回)
  • 中学校／「わかるまで」「できるまで」根気強く繰り返すことが教師の仕事である
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いけないことはいけない　クラスの中で見られる様々なトラブルは、子どもたちの悪意から起こるとは限らない…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級の集団意識の高め方 (第10回)
  • 中学校／笑ってスルーしてはいけないことをスルーする「集団の弱さ」を見逃さない
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一瞬にして空気が変わる　「ミスキャストやったな」という声と同時に「ハハハ」と笑い声がした。　「ミスキャスト？　今誰がそう言ったの…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第9回)
  • 中学校／仲良しグループからクラス全体の活動へ　その四
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　僕たちも踊りたい　全員での練習が終わった後、四人の男の子が、数人の女の子と職員室の私のところにやってきた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第8回)
  • 中学校／仲良しグループからクラス全体の活動へ　その三
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　クラスの一部だけで始めた練習　「さようなら」と帰りのあいさつをした後も、スタンツ練習をしようとしなかった男の子たちは、なかなか教室を出ない…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第7回)
  • 中学校／仲良しグループからクラス全体の活動へ　その二
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　スタンツが進まない　順調そうに見えても子どもの活動というのは、必ず停滞するときがある。　簡単にできると思い、担当者の指示に従わず、お互いが好き勝手なことして、収拾がつかなくなるという経験は、教師な…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第6回)
  • 中学校／仲良しグループからクラス全体の活動へ　その一
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　野外活動のスタンツ　野外活動でスタンツをすることになった。　練習時間は、トータルすると２時間ぐらいしかない…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第5回)
  • 中学校／隙間時間の有効活用で学級を統率する
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　帰りの会のスタート　「今年は掃除のできないクラスになるのでは…」と私は毎年ふと不安になることがある…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第4回)
  • 中学校／五色百人一首でクラスの活動を活発にする
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもを動かすのです　「子どもを引きつけるためには、こちら（教師側）が動かないで子どもを動かすのです…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第3回)
  • 中学校／非常時こそ教師が対応する
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　出た出た「先生、大変！」　「先生、大変！　水があふれている」と子どもが駆け下りてきた。　雨の日が続いた時のことである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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