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  • 女教師都道府県別ＭＬ・世話人からのメッセージ
  • 女教師のネットワークもここまで増殖・各県でＭＬはおおいに活用されている
書誌
女教師ツーウェイ 2002年5月号
著者
石川　裕美
全100件(41〜60件)
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  • 若い先生へのエール (第6回)
  • 論文の表現と実践の事実……法則化論文を見直す
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　技術の意識　新卒の時の学校は、とても若い先生が多かった。三〇クラスほどあったが、四〇代以上は数名で、後は二〇代ばかりだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • うまくいったことを思い出す
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
毎日の仕事は、うまくいく時もあれば、全くうまくいかない時もある。　朝から、やんちゃは教室を駆け回っていた。危ないと思った瞬間、案の定他の子とぶつかった。双方のけがの状況をすぐに見て、保健室に連れて行く…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 巻頭論文
  • 時間配分と重要部分のポイントをはずさない
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
新教科書は、ボリュームもふえ、これまでにない改革がされています。厚さにびっくりしました。　顕著なのは算数です。算数は、問題のページなど外せない場所ばかりです。私自身も算数では悲鳴をあげました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 若い先生へのエール (第5回)
  • リスクは自分の工夫を導く、時間がないのは手際の訓練
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　学ぶこと　独身の時は、本当に自由に時間を使っていた。　とても研究熱心な学年だった時は、毎日教材研究をしていた時もある。児童言語研究会の幹部の先生と一緒になった時は、本当に勉強になった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 「まだ間に合う！絶対落とせない学年の要所
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
昨年は六年生を担任し、今年は一年生を担任しています。　昨年の六年生は、算数ができないと四年生の頃から言われていました。とくにクラスが荒れていたわけでもありません。それでも、学年の二割くらいの子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若い先生へのエール (第4回)
  • 仕事をこなすのではなく、授業の腕をもっとあげることにどん欲になる。仕事に慣れるのは、向上しなくなる恐れがある
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　まとまっていく教師　今、東京では若い教師が多くなっている。おしなべて優秀である。　すぐに研究授業をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 解決は100％ではない。１％でも解決につながる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
神様は解決できない課題は与えない……と、心に決めて、がんばってきたつもりだった。なのに、ふりかかってきた課題のあまりの大きさに、つぶれてしまいそうになる。解決できない問題だってあるじゃないか、そう思う…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　定番指導を知的に変える場面16
  • 巻頭論文
  • 知的な指導は、小さなことにこだわり、敏感になることから始まる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一学期の終盤になりました。　授業は、指導は順調にいっているでしょうか？　だんだん、月日がたつと、授業や指導がマンネリ化している、または教材研究が日々の慌ただしさで、追いつかなくて、準備不足になってしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　定番指導を知的に変える場面16
  • 落ち込んだ時のあざやか脱出法
  • 他のことをする、他のことを考えることでコントロール
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　少しでも気が楽に　誰でも、絶好調の時もあれば、どっと落ち込むこともあります。私もしばしばあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 若い先生へのエール (第3回)
  • やってみる、楽しんでみる。悩むより、何か行動にうつすこと、失敗は若さの特権だ
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　若さの情熱　若い教師とベテランと、どこが違うか？　経験がないことが、リスクになるのか？　ずっと、私も心配だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若い先生へのエール (第2回)
  • 褒めることができているというのは、授業が生きていること
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　話を聞いてくれるか　新卒の時、授業に毎回苦労していた。話を聞いてくれない……というわけではなく、何を教えたらいいのか、授業はどうしたらいいか、わからないのである。指導書を見て、流れをまねする……と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 気持ちを奮い立たせて、新しいチャレンジをしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
教師の生活は、一年サイクルである。うまくいかなくても、リセットして再スタートができる。一方で、毎年のルーティーンワークで、慣れが出てくる。失敗のないように、うまくいってほしい……と願う女教師は、毎年き…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　やんちゃ君も一気に巻き込むパワー言葉17
  • 巻頭論文
  • 年度初めのスタート　やんちゃたちを一気に巻き込むパワーをもった言葉は、強い味方
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
新しいクラスを担任して、最初の出会いで、気になる子が必ずいます。　全体が緊張して、教師の言葉に食い入るように聞いている……教師はそう思って、出会いの場を設定します。普通は、そうです。ところが実際には…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 若い先生へのエール (第1回)
  • 一番基本のシステムづくり　全体にいきわたるルールを早くに成立させること
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　新卒のなやみ　新卒日記が出てきた。なんと最初の三日しか書いていなかった。正真正銘三日坊主である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 毎日の積み重ねが信頼関係をつくる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　集団を統率する原則　やんちゃ集団を統率できれば、ほぼ学級は安泰である。女教師には、是非ともつけておいたほうがいい力である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学年主任　押しの一手 (第1回)
  • 見通しと段取りをつけての一手で無理なく進められる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　学年主任の年齢　学年主任の年齢は大事だ。　若いころ年上のメンバーの中で学年主任を経験した。当時は、互選だったので、自分たちで決めていたのだ。年齢に関係なく、むしろ若い先生にさせるという流れだった…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • あの方に聞きたい本音の話
  • 村野　聡氏　向山先生の師匠石川正三郎の甥　新卒から法則化に参加
書誌
女教師ツーウェイ 2011年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
石川　向山先生のことは、父上から聞いたのですか？　村野　残念ながら、あまり聞いていないんです。石川の伯父さん（石川正三郎）が我が家に来て、『向山洋一を知ってるか。すごいやつだぞ』と毎回それだけ聞いてま…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • あの頃は若かった―ベテラン教師の若いとき
  • 自分の頭で考え、自分の目の前の仕事に向かうこと
書誌
女教師ツーウェイ 2011年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　生活の変化　子育てをしながらの様々な教育活動は、大変である。一人暮らしの人や、　昔から私を知っている方に…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 巻頭言
  • 悩むことを続けるより、一歩の歩みを続けよう
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
何事も、うまくいってほしい……常にそう願っているのが女教師である。トラブルは、本当にきついものだ。ちょっとでも、事件があると、衝撃が大きい…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 特集　「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • 巻頭論文
  • 教える―褒めるのサイクルを授業に組みこむ
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
最近の研究授業では、「子どもにもっと考えさせる」「子どもの思いを引き出す」「子どもにどのように学習するのかの計画を立てさせる」など、子ども主体で授業をすすめるのが良いのだという話のオンパレードです…
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小学校／中学校
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特集
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