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  • すぐ使えるファックスページ
  • 年度はじめの算数テスト
  • ２年用／くり上がり、くり下がりの計算能力を把握することが重要
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
堀　寛子
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 特集　“超有名実践”を我が物に！追試のコツ16
  • 算数
  • 文章問題：「何の話ですか」の誤解
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文章題指導をする時、いつも「何の話ですか」と聞いていないだろうか。　やみくもに「何の話ですか」と聞いていたのでは、向山氏の宝（発問）をどぶに捨てるようなものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期開きの３週間―するべき仕事のリストアップ
  • ここまで付けたい学習習慣
  • 算数／全員に徹底させることが何より大事
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
八和田　広子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この三週間こそ最大のチャンス　　まずは、道具の準備を徹底する。道具の準備も大事な学習習慣の一つと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもをその気にさせる気合の入れ方―タイミング・文言・発声の場面別スキル
  • 算数の授業
  • 赤鉛筆・定規を使わない、ノートが雑な子への気合の入れ方
  • きびしく、温かく、毎日毎日気合を入れ続ける
書誌
女教師ツーウェイ 2007年11月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
三年生で担任したＡ君。　四月当初は、ノートが雑どころか、そもそもノートに書こうとしなかった。　ぼうっとしていてやる気がない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもをその気にさせる気合の入れ方―タイミング・文言・発声の場面別スキル
  • 算数の授業
  • 赤鉛筆・定規を使わない、ノートが雑な子への気合の入れ方
  • 根気強く、赤鉛筆でうすく書き、ほめる
書誌
女教師ツーウェイ 2007年11月号
著者
有動　英一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　指導前後のノート　　算数の授業を担当することになった年のことだ。　ある学年に算数のノートが雑な子がいた。この子は、算数が好きで、よくできる子どもだった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“人間関係・仕事の悩み―女教師らしい”知的解決術
  • ＱＡ悩み解決―教材研究術
  • 教科・算数
  • 学力・作業速度に対応した教材研究
書誌
女教師ツーウェイ 2005年9月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　大きな学力差・作業の速度の差を埋めるには、どのような教材研究が必要でしょうか。　クラスに算数がとても苦手な児童が三人います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • やっておきたい年度初めの基本学力調査
  • ２年算数／たし算とひき算の計算
書誌
女教師ツーウェイ 2004年5月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　たし算・ひき算　新年度、最初の三日間のうちに、子どもたちの算数の実態をつかんでおきたい。　一年生の既習事項は、たくさんあるが、ここでは、計算（たし算・ひき算）の問題に絞ってみた…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学習習慣をつける編
  • 算数―教科書の問題をもれなくさせるひと工夫
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
高橋　朋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の問題ほど精選されているものはない。そこで、学習効果をあげるための五つのステップをあげる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学習習慣をつける編
  • 計算ドリルの効果的な使い方
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
渡辺　佳起
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一『あかねこ計算スキル』を目指して　『あかねこ計算スキル』という、勉強が得意な子は満足し、苦手な子にも優しい、すばらしい教材がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学習習慣をつける編
  • 計算練習―補助計算の習慣をつける指導
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
木村　暁子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一年生・リズムにのって基本型を　一年ＭＬで岡惠子氏が四拍子のリズムにのって計算の基本型を唱える実践を紹介された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学習習慣をつける編
  • 算数―教科書に注目する習慣をつける指導
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
澁谷　昌道
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　意識していなかったことに注目　「基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる」という特集で、「算数―教科書に注目する習慣をつける指導」というテーマをいただきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学び方指導編
  • 算数の教科書例題からこう学ばせる
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
髙橋　まゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例題によって、教師は、　①基本構造を教える。　②変化のあるくり返 しによって、学習内容を定着させる。さらに応用問題を解かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学び方指導編
  • 計算問題―補助計算をこう身につけさせる
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
図形面積を求める時に『補助線』を引く。計 算がたやすくなり素早 く解ける。同様に筆算にも『補助計算』なるものがある。やはり早く正確に解ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 算数２年／どの子も満足する「うっとりするぐらいきれいなノート」の書き方を教える
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「うっと り す る ぐ ら いきれいな ノ ート」の指導をする。　教師は、新学期の算数授業の第一時間目に何をするのか…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 九九の指導、この詰めで完全定着
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
野﨑　貴子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新年度が始まってすぐ、担任した三年生に九九の小テストを行った。　①　九九―二十問テスト　〇十二分間（めやすは五分であったが、九九の定着度を知りたかったので全員に最後までさせた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 計算練習のさせかた、詰めの違いでミスをなくす
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
多々野　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型をしたつもり　　算数の勉強をしていて、こんなにたくさんやったから全員できるようになっただろうと思い込んでいることがある。テストをしてみて初めてわかっていないことに気が付くこともある。ほとんどの子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第92回)
  • 低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
堀　寛子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１ 答え　45　次のような組み合わせで考える。　　1＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • ＴＴ教員の立場を生かして
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
堀　寛子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数専科として，ＴＴをしている。ほぼＴ２である。「今年はノート指導はできないな」とあきらめかけた。しかし，制約の中でもできることはある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業名人の発問の法則 (第3回)
  • ［算数］既習事項をもとに，算数を創っていく
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
田中　英海
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　子どもが算数を創るように問う　教師は何のために発問するのか。授業を進めるために，子どもの思考を深めるためになど，目的はいろいろ考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第12回)
  • 面積を求めた三角形の数はいくつ？
  • 「授業展開のしかけ」「教材のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
矢野　浩
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　図形の学習では，筋道を立てて考察する力を育むことが大切です。5年「四角形と三角形の面積」では，三角形や平行四辺形などを等積変形や倍積変形を用いて既習の図形へと形を変え，計算によって面積…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第10回)
  • ジュースのかさは合わせてどれくらい？
  • 「問題のしかけ」「授業展開のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
成川　雅昭
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，3年「分数」の「3/10＋2/10」の計算について考える場面です。この単元には「量を表す際に分数を用いることができることを知る」という大きなねらいがあります。つまり，ある長さを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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