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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 毎日無理なく続けられることを仕組み、一年後に大きな違いを生む
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
水野　彰子
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 巻頭論文
  • 毎日一分で子どもたちに力をつける
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
一　返事をする力　月曜日には多くの学校で朝礼がおこなわれます。時には、表彰があり、校長先生から賞状をもらいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • その子に合った計画を立て実践する
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
一　趣意説明をする。習慣になるまで一緒にやる　「面倒くさいことができるようになるのが立派な一年生ですよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • お手本を示し、小さな変化をほめ続けること
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
山下　理恵
本文抜粋
教師からの働きかけで重要なのは、以下の二点である。　①あるべき姿（お手本）が具体的に示せること　②かすかな変化でもほめる「目」をもつこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • ほめることと趣意説明で定着させる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
関澤　陽子
本文抜粋
一年生での実践である。　低学年と高学年では、趣意説明の順番がちょっとちがう。　「みおつくしレディース通信」（二〇〇九年春号）の「低学年の学級経営」の中で神谷祐子氏は、次のように述べている。「高学年を担…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • 数秒の指導、すぐにできて効果があがる指導７
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一年生を持って毎日の生活の中で効果があった指導が七点。すぐできて効果が上がる！　①片付けはガバッと取り出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • 「スイッチオン！」で、心の準備をしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
一　寝ぼけたままのあいさつ　三年生。朝のあいさつの声が、さわやかでない。暗い。覇気がない。　目をこすっている子。半分夢の中にいるような子。しっかりと前を向いていない子。それぞれの家庭の事情を背負ってき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • 同じ流れでやり続けるから変化が表れる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
発達障害のある子たちは、流れが同じ方が安定する。発達障害のない子どもたちでもこれは有効だと感じる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 毎日の指導にほんの少し手を入れて効果抜群
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
頓所　陽子
本文抜粋
机間巡視は、目的を持って　国語の音読、一斉読みをしたり、自分のペースで読ませたりすることがある。そんな時、ただ、子どもの様子を見ているだろうか？　全員ちゃんと読んでいるか？　読んでいない子もいる。毎日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 毎日続けるポイントは「ひきつけられる」「良い波及効果がある」そして「楽しい」こと
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
荻野　珠美
本文抜粋
「子どもが『ぐっ』とひきつけられること」「良い波及効果があるもの」そして「楽しいこと」。以上の三点が、私がほぼ毎日続ける実践の共通点である。一年生を担任した時の実践を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 五色百人一首と五色名句百選カルタと暗唱
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
溝端　久輝子
本文抜粋
一　五色百人一首と五色名句百選カルタ　今年は一年を通して毎日、百人一首とカルタを交互に行っています。行うのは国語の授業開始に決めています。担任している三年生は元気な子どもが多いので、先ず動きのある楽し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 暗唱指導で姿勢を正す・大きな声を出す・脳を活性化する・友達とかかわる　短い時間でも毎日取り組むことで、大きな成果が上がる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
着席させるまでが一苦労だった四月　小学一年生を担任した。「自分の席に座っているのが一年生です。」と言っても、なかなか席に座れず、立ち歩いている子が三人いた。着席できる子でも、背中を丸くして、机に自分の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 縄跳びも鉄棒も「線の指導」でできるようになる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
一　二重跳びリレー　男女一列ずつ並び、一人ずつ二重跳びをしていく。ひっかかったら交代して、長く跳び続けた方が勝ちというシンプルなルールだ。しかし、チームを男女に分けることで、大いに盛り上がる。なぜなら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 基礎基本こそ一年を通して指導する
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
矢野　亜由美
本文抜粋
一　席に着いていた子が一番得をする始まり方をする　一年算数授業の始まりは、いつもこれだ。　「百玉そろばん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける学校での仕事習慣
  • すべては子どもを見つめることにつなげて
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
近藤　滋子
本文抜粋
一　朝、自分は学校の一翼だぞと　朝、学校の玄関のドアを開けた時から仕事スタート！　明るく入っていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける学校での仕事習慣
  • 教室のことは教室で完了させる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
「学校の仕事は、できる限り学校で」　このように決めておくと、否が応でも時間を大切にせざるを得ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける学校での仕事習慣
  • 自分の中でサイクルを決めて仕事をする
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
早川　尚子
本文抜粋
一　誰を褒めたか思い出す　１　黒板をきれいにする。　２　教室の中のごみを拾う。　　これが、私が毎日教室を出る際にしていることである。黒板は係がいて、大抵はきれいになっているが、最後は自分でチェックする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける学校での仕事習慣
  • わずかな差で時間を生み出す私の時短法
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
佐藤　輝美
本文抜粋
「塵も積もれば山となる。」　仕事の遅い私だが少しでも「時短」を目指して習慣にしていることがある。わずかな差でもやるのとやらないのでは人生が変わる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける家庭での仕事習慣
  • ママ先生のキーワード！　学校でも、家庭でも、「その場主義」
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
佐藤　純子
本文抜粋
一　学校の仕事は絶対に持ち帰らない　以前、学校で終えられなかった仕事を家に持ち帰っていた時期があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける家庭での仕事習慣
  • 同じリズムで家事や育児をこなすことで自分の時間を生み出す
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
上木　朋子
本文抜粋
私が家庭での仕事を行う上で心がけていることは、「毎日、同じリズムで家事や育児をこなす」ということである。同じリズムで家事や育児を行うと、生活が安定するだけでなく、必要な仕事が抜け落ちることが少なくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける家庭での仕事習慣
  • 母・妻・嫁・教師の両立を目指して
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
福井　三千穂
本文抜粋
夫の家は大規模な農家だ。　そこで同居して八年が経つ。　父母は一日中田畑で働き、暗くなると倉庫で明日の出荷の準備をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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