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書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
理科
全100件(81〜100件)
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  • 「教えて考えさせる授業」をめぐって (第2回)
  • いったいどんな授業なのか
  • 算数と理科の実例から
書誌
現代教育科学 2011年5月号
著者
市川　伸一
ジャンル
教育学一般／算数・数学／理科
本文抜粋
１　「教えて考えさせる授業」の授業構成　　先月号の連載第一回で、「教えて考えさせる授業」は「教師からの説明」「理解確認」「理解深化」「自己評価」という四段階で授業を構成することを述べた。教科書で解説さ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第2回)
  • 野外観察の指導
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１　図鑑を持って外に出よう　校庭の隅や通学路の道ばたにたくさんの植物が育っている。ふだんは「雑草」とひとまとめにして、目をむけていないことが多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第2回)
  • エネルギー学習からつなげる環境教育
  • 理科の授業で、エネルギー問題から環境教育へとつなぐ
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
鈴木　正和
ジャンル
理科
本文抜粋
新学習指導要領の実施に伴い、小学校六年生「電気の利用」の単元が入ってきた。　前もって手回し発電機や検流計などを多めに購入しておいたので、ものの準備はある程度できていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第1回)
  • ものを用意する
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１　ものが持つ力　向山洋一氏は「ものがなければ理科の授業ではない」という。（『教え方のプロ・向山洋一全集』八巻一二ページ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学技術教育立国論 (第12回)
  • 世界で活躍できる子どもたちを育てよう
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　中国をはじめ東アジアの躍進　事業仕分けで注目を集めたスーパーコンピューターの世界ランキング（ＴＯＰ５００）で、昨年一一月、中国の「天河一号Ａ」がアメリカを抑えて一位になった。日本は東工大の「ツバメ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが感動する理科授業
  • まず「もの」を確保せよ。そして、たっぷりといじらせよ。
  • アイテムと子供の作品を活用することで感動は大きくなる
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
前川　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
一　感動する理科授業の条件　向山・小森型理科は、向山洋一氏と小森栄治氏の理科実践、理論から成り立っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「理科離れ」を防ぐ (第12回)
  • ３億年生き抜いてきたスギナ
  • 広島の人々に勇気を与えたスギナ
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
一　雑草の見方を変える授業　雑草という名の植物はない。しかし、子どもたちにとって普段見かける植物の多くは、単なる雑草にすぎない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学技術教育立国論 (第11回)
  • 実験ができる教員の育成を
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　理科支援員制度が縮小、廃止される　理科支援員制度は、二〇〇七年度から開始された。大学生や大学院生、退職教員のほか、理科が得意な一般の方が、小学校五、六年生の実験や観察を支援するために派遣されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが感動する理科授業
  • 子どもにやさしいシングルエイジサイエンス
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
山本　芳幸
ジャンル
理科
本文抜粋
現在の日本には、幼稚園保育園から小学校低学年には理科がない。シングルエイジ（９歳以下）での理科的体験が不足している。そこで、小森栄治氏がその世代でも興味関心が持てる理科的体験を提唱している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「理科離れ」を防ぐ (第11回)
  • サクラの開花に、寒い冬は必要か　月は、地球にとって必要なものか
書誌
授業力＆学級統率力 2011年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
手軽に誰でも楽しい討論ができる発問を二つ紹介しよう。　一　サクラの開花に冬は必要か　〜四年「サクラの観察…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第11回)
  • ＜今月のテーマ＞すごい！ＴＯＳＳセミナー初体験のインパクト
  • 〈向山型理科〉配慮の行き届いた小森先生の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
藤原　章
ジャンル
理科
本文抜粋
サマーセミナーでの小森栄治先生の授業は，「だ液が消化液として働いて，デンプンを変化させること」を確かめる実験のプランだった。配慮の行き届いた実験だった…
対象
小学校
種別
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  • 科学技術教育立国論 (第10回)
  • 二〇一一年は世界化学年
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　日本人二人がノーベル化学賞を受賞　鈴木章氏と根岸英一氏が、アメリカのリチャード・ヘック氏とともに、ノーベル化学賞を受賞した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが感動する理科授業
  • 夜空に目を向けて
  • 皆既月食を観察しよう
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
堀　美奈子
ジャンル
理科
本文抜粋
今年の締めくくりに皆既月食を　12月21日、日本各地で、皆既月食が見られる。東京での皆既月食の進行時間は…
対象
小学校／中学校
種別
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  • やってほしいこういう指導
  • 秋にもヘチマの種まきをする
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
２学期になってすぐに学級園で育てていたヘチマの観察をした。すっかり大きな実ができて、葉、茎、まきひげまでよく伸びている。既に枯れかかっている葉も多かった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「理科離れ」を防ぐ (第10回)
  • 月は歳をとるのか？
  • 安心して月の導入ができる！
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
一　導入は読み聞かせから　月の導入に多くの教師が悩む。　昼間、見える月の観察から導入するのが、正当なやり方である。しかし、天候やその時々の月によっては、観察が難しい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学技術教育立国論 (第9回)
  • 理科室を経営するという意識を
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　理科室経営のノウハウが伝わっていない　子どもたちを理科好きにするためにも、効率的な理科授業をするためにも、理科室経営は欠かせない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第21回)
  • 小学校〈理科〉／「楽しい理科の時間」をめざして
書誌
生活指導 2010年12月号
著者
奈良　光一
ジャンル
生活指導・進路指導／理科
本文抜粋
はじめに　「学力日本一の座を守れ」と圧力を加えられている秋田県では、子どもたちは一時間目から六時間目まで「教え込み刺激」いっぱいの授業に疲れ果てている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが感動する理科授業
  • 参加者の声が反映するこれからの理科セミナーの新展開
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
理科
本文抜粋
一　理科セミナー参加者の声　「間近で見られるブース講座がとても良い」「毎回持ちきれないほどのお土産がある」「ノート指導を具体的に教えていただいたので参考になりました」この声に応えて、現在理科セミナーを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学技術教育立国論 (第8回)
  • シングル・エイジ・サイエンスの充実を
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　幼児期の理科的な体験や教育の重要性　アインシュタインは、五歳のときに父親からもらった方位磁石が自然科学に興味をもつきっかけになったという…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが感動する理科授業
  • 新しい学習評価につながるキーワード「理科は書くことだ！」
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
前川　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
一　新しい理科の学習評価につながるキーワード　7月30日の第14回向山・小森型理科セミナーで向山洋一氏から新しいメッセージを受け取った…
対象
小学校／中学校
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