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この記事に関連する記事の検索結果
  • すぐ使えるファックスページ
  • 直写教材
  • （５年用）日本地図を使って学習しよう
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 意見発表で根拠を問う、この詰め（社会科)
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
宇多　幹子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　全員を追い込む　　社会科の授業。意見が発表された後、教師が根拠を尋ねたい場面。誰に対して、尋ねたらよいか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　社会科で勉強の仕方―指導のポイント
  • おすすめの社会科授業　子どもたちが熱中した地図帳の使い方指導
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
社会
本文抜粋
毎時間行うことでリズムが生まれる　社会の時間の開始五分で地名探しをすると子どもたちは熱中した。授業開始前に地図帳を開いて待つようになり、地図帳コールが起こるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第71回)
  • 小学校社会科における主権者として求められる資質・能力を育む教育の推進⑪
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号からは，第６学年の実践事例を紹介する。詳細は指導資料で確認いただきたい。　１　単元における「主権者教育の充実」に向けた指導のポイント「わたしたちの願いと政治の働き…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第11回)
  • 歴史学習における地図の役割を整理し，子どもの地図活用を促す発問を検討する！
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　歴史学習における地図活用　鈴木直樹は，歴史学習における地図の役割を次のように指摘している（１…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第71回)
  • NEKO　システムで国民生活を向上！
  • ５年生「情報を生かす産業」
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１　運輸と情報通信技術　５年生社会科「情報通信技術」の単元です。本単元は日進月歩で進歩する情報通信技術に合わせて，教材化を常に更新していく必要があります。今や情報通信技術は様々なところで生かされており…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第35回)
  • 個別学習の時に教師は何をしている？
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ子どもが個別学習している時の教師の動きが重要だと思っています。具体的にどんなことをしているのでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第65回)
  • 年間指導計画で学習の長期設計図を作る（11）
  • 「日本史探究」大項目の単元計画
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
これまで，年間指導計画や単元計画の充実について，中学校の歴史的分野，高等学校の「歴史総合」を取り上げて考えてきました。本号では「日本史探究」を確認したいと思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第23回)
  • 川上村のレタス栽培のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　川上村では冬も仕事がある？　先月号で，夏のレタス栽培では日本最大の出荷地となる長野県川上村の在留外国人数について取り上げました。ところで，夏に川上村で働いている人たちは，冬も川上村で働いているので…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第11回)
  • 地域人材の育成と社会参加学習
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会参加学習と地域人材の育成　本誌11月号の連載で，「シビックプライド」に触れた。そしてそこでは，「まちを育む意識」或いは「市民としての自覚」と考えられるシビックプライドを，社会参加学習でどう育め…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第23回)
  • エージェンシーを意識した単元を作る！　その５
  • 多角的な思考と自分自身の価値判断
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自分の選択した立場からの意見　「ふるさと納税には課題があるけど，賛成か反対かの判断は，立場によって異なるのではないか？」という児童の意見から，児童が決めた10個の立場に立って考えることになった。児…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第11回)
  • ESDとしての社会科カリキュラムの構成領域
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
１月号で示した，ＥＳＤカリキュラムの三つの構成領域に基づき，本号では，社会科カリキュラムの構成領域について下図より示す。『図（省略…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか (第11回)
  • 授業づくりのブラックボックスをひらく
  • 開発的・実践的研究は教師の成長にいかに寄与し得るか　協働的な授業づくりの視点から
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
中本　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1　なぜ，今，「授業づくりのブラックボックスをひらく」なのか　理論と実践の乖離が問題とされて久しい。学会発表や学会誌，各自治体や全国の研究大会や研究会などで，魅力的な優れた授業が発表されたり，提示され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第323回)
  • 愛知県の巻
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
真島　聖子
ジャンル
社会
本文抜粋
■　子どもが挑む社会科授業　本稿では，子どもの挑む姿に着目して社会科授業を紹介する。　■　話し合って決める…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第70回)
  • 小学校社会科における主権者として求められる資質・能力を育む教育の推進⑩
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号も，第４学年の実践事例を紹介する。詳細は指導資料で確認いただきたい。　一〇／一〇時間目…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第10回)
  • 鉄道路線図や統計資料を活用して子どもの企画力や発信力を育成しよう！
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　産業を支える「運輸」のこれから　第５学年の産業学習において，運輸は，生産を支える重要な役割を果たしていることを子どもは認識している。現在，国内貨物輸送については，自動車や船舶が大半である（表１…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第34回)
  • 子どもに任せる塩梅の見極めとは？
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ子どもに学びを任せることが重要だと思いますが，どのような基準で任せるタイミングを判断していますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第64回)
  • 年間指導計画で学習の長期設計図を作る（10）
  • 「歴史総合」学習過程の構造化と単元計画
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
「歴史総合」の年間指導計画や単元計画の充実の考察を進めています。４月号では，中学校の歴史的分野を例に，単元の構造を明確にする計画表を取り上げました。今回は，高等学校の「歴史総合」を例に，指導と評価双方…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第22回)
  • 在留外国人人口のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　この人口ピラミッドは？　さて，何を表した人口ピラミッドでしょう。子どもが極端に少ない，何だか不自然な形ですね。今回のテーマでおわかりだと思いますが，これは，在留外国人の人口ピラミッド（在留外国人統…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第10回)
  • 社会参加における技能の役割
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　技能と社会参加学習　社会参加学習における「技能」について考えてみたい。　技能に触れようと思った理由は，第一に，社会参加学習を充実させるために，児童生徒に技能を身に付けさせることが不可欠だと考えたか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第22回)
  • エージェンシーを意識した単元を作る！　その４
  • ふるさと納税を10の立場から検討する
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「ふるさと納税」の制度上の課題を見出していく児童　オンライン上のプラットフォームで，ふるさと納税について調べ，自分の考えを書き込んでいくうちに児童の考え方に変化が生まれていった。単元当初はふるさと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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