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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 〈一つ上の言葉の力〉をつける国語を創る
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2006年12月号
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 機能する「読む力」を育てる
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2006年5月号
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 「調べる力」の追究―国語力への位置付け
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
二〇〇四年度実践国語フォーラム京都大会（第６回）では、「国語力の基礎・基本を高める」ことを研究主題として取り上げました…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 序章　「調べる力」を身に付けさせる授業の構想
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「調べる力」が必要だということは誰も疑わない。ある物事や情報と出会って「知る」段階に入り、「わかる」段階に至るまでの過程で「調べる」。さらにわかったことを編集して「伝える」ためにまた「調べる…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第１章　「調べる力」の明確化
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
和田　耕一・神田　之弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「調べる力」とは　二十一世紀を生きていく子供たちには、「生きる力」を育成することが求められている。その「生きる力」をはぐくむために、自ら学び主体的に考え行動する資質や能力が重視されている。これは…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第２章　「調べる力」についての学習者の実態
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
中橋　藤七
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「調べる力」についての調査方法　「調べる力」を高めるためには、今子供たちの「調べる力」はどの程度で、どのような力が身に付き、どのような力が身に付いていないのか実態を的確に把握する必要がある。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第３章　明確にした「調べる力」の実践への具体化
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
江原　正倫・樺山　敏郎
ジャンル
国語
本文抜粋
本章では、前述した「調べる力」を授業実践へつなげるために、①「調べる力」と学習指導要領との関連、②調べる過程に即した「調べる力」の系統を明確にし、③実践への具体化に向けたポイントを掲げる…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第５章　他教科及び総合的な学習の時間における「調べる力」を生かす授業
  • 基本的な考え方と他教科等に生きる「調べる力」
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
宇都　洋志
ジャンル
国語
本文抜粋
社会科や理科、そして「総合的な学習の時間」等において、児童がそれぞれのテーマを持ち、自分で調べて発表する活動が多くなった。児童一人一人、あるいは、グループで共通の目的に向かって、意欲を持って調べ、それ…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第６章　「調べ学習」に役立つブックリスト
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
星原　貴光・盛　真由美・船津　啓治・落合　勝江・柳田　春子
ジャンル
国語
本文抜粋
本章では、「調べ学習」に役立つブックリストを紹介する。調べ学習においては、様々な情報の中から、児童が、どのようにその情報を引き出し、活用していくかが重要となってくる。児童にとって身近な学校図書館は情報…
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小学校／中学校
種別
記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第７章
  • 「調べる力」を高めるための家庭との連携
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
森山　勇
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学校で学んだ調べる学習が家庭学習や学校を卒業した後も生涯にわたって生きて働いてこそ、「調べる力」が学習者に確かに身に付いたと言える。また、保護者が図書館などで子どもと共に調べる学習に取り…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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全7ページ (70ポイント)
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第７章
  • 「調べる力」を伸ばすための家庭のサポート
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
原田　義則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名・教材名　〇単元名　手打の「ことば」を集めよう　〇教材名　「方言と共通語」（光村図書・五年下…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第７章
  • 「総合的な学習の時間」での家庭との連携
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
幸　聖二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名　「やったぜ！　下西！　種子島！」　（児童の興味・関心に基づく課題）　二　単元について
対象
小学校／中学校
種別
記事
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全6ページ (60ポイント)
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • あとがき
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
和田　耕一
ジャンル
国語
本文抜粋
課題や問題を提示されたり直面したりして、各教科・三領域の学習や日常生活において、「調べる」という活動は常に展開されている。当然ながら、「調べる力」は、自らの課題解決のために必要な力であり、この「調べる…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 子どもが自覚して進める国語科学習の創造
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2004年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
井上　一郎　文部科学省初等中等教育局教育課程課教科　調査官／国立教育政策研究所教育課程研究　センター教育開発部教育課程調査官…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 「<読み>の学習」を再構築する
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2004年8月号
ジャンル
国語
本文抜粋
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 司書教諭を中心とした読書活動の展開
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2004年2月号
ジャンル
国語
本文抜粋
鈴木　博詞　京都市小学校国語教育研究会会長　井上　一郎　文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
記事
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  • 〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2003年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
長崎　伸仁 山口大学教育学部教授　佐藤　学 東京大学大学院教育学研究科教授　奈須　正裕 立教大学文学部教授…
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小学校／中学校
種別
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  • 生きて働くことばの力を身に付ける―言語活動例の具体化と評価のある国語教室の創造
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2003年10月号
ジャンル
国語
本文抜粋
川部　昌平　山形市立第四中学校長　小森　茂　青山学院大学文学部教授　澤口千惠子　前山形市立大郷小学校長…
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小学校／中学校
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  • 子供が生きている喜びを読む杉みき子の児童文学
  • 執筆者紹介
書誌
実践国語研究　別冊 2001年1月号
ジャンル
国語
本文抜粋
杉　みき子　児童文学者　有沢俊太郎　上越教育大学教授　丸山　英二　元・　上越市立大町小学校長　歌川　孝…
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小学校／中学校
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  • 〈一つ上の言葉の力〉をつける国語を創る
  • 前書き
書誌
実践国語研究　別冊 2006年12月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教師となるには，何が必要か。子どもへの愛情，教育者としての生き甲斐，子どもを友に学ぶ喜び，といった人間教師としての素質は当然だ。だが，それだけでは不十分だ。情熱が空回りするからである。それらに加え…
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小学校／中学校
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