関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 今月の国語授業ＦＡＱ (第1回)
  • ４・５月／中学校
書誌
実践国語研究 2021年5月号
著者
舟橋　秀晃
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
全100件(41～60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第5回)
  • 中学校／「読むこと」の授業でのＩＣＴ活用術
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
多種・多様・大量のテキストを読む　ＩＣＴによって様々なテキストを「読む」学習が生まれることが大きな変化の一つです。教科書以外にも，デジタル教科書，ウェブサイト，画像，動画など様々なメディアを重ね合わせ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語学力調査を活用した授業づくり (第4回)
  • 特定の課題に関する調査（中学校）
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
小稿では，国立教育政策研究所「特定の課題に関する調査（平成十七年実施，中学校・長文記述）」の報告書を取り上げ，全国学力・学習状況調査の結果と照らし合わせ，文章を「書くこと」の課題を検討し，「主体的・対…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援学級の国語授業アイデア (第4回)
  • 「大好きな場面」をもとにおすすめの本を紹介しよう
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
濵田　新也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
指導の実際　【単元名】　おすすめの本を紹介しよう　【実施時期・学年】　２月　１年生・５年生　【単元の指導計画】　全12時間…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第4回)
  • 中学校／「書くこと」の授業でのＩＣＴ活用術
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴの威力が最も発揮される領域，それは間違いなく「書くこと」だと断言します。キーボード入力のスキルは自然とついてくるので大丈夫です。ＰＣで慣れると手書きではかなわないほどの文章量で，自分の考えを生き…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第3回)
  • 中学校／「話すこと・聞くこと」の授業でのＩＣＴ活用術
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴを活用した学習の特徴の一つは，マルチメディアです。従来のノート，教科書，黒板では到底実現しなかった，様々なメディアによる学習が可能となります。「話すこと・聞くこと」の学習でも，文字や画像，動画…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語学力調査を活用した授業づくり (第2回)
  • 「学習指導要領実施状況調査」②
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
小稿では，平成二十九年告示中学校学習指導要領の改訂のよりどころの一つとして国立教育政策研究所が実施した「学習指導要領実施状況調査（平成二十五年度中学校国語調査）」の報告書を取り上げる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第2回)
  • 中学校／オンライン教材を授業で活用する
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
今この原稿を書いているは３月。ちょうど日本中の学校が休校になっているところです。新型コロナウィルスの騒ぎのなかで，日本の教育に新しい動きが出てきました。それはオンライン教材の存在が一般的なものとして認…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語学力調査を活用した授業づくり (第1回)
  • 「学習指導要領実施状況調査」①
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
本連載では，国語の学力調査を活用した授業づくりについて考察したい。　第一回は，平成二十九年告示小学校学習指導要領改訂のよりどころの一つとして国立教育政策研究所が実施した「学習指導要領実施状況調査（平成…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援学級の国語授業アイデア (第1回)
  • イメージマップから文づくりへ
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
渕本　惠子・加納　真弓
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
指導の実際　単元名 　「説明名人になろう」　実施時期・学年 　９月～11月　１年生から６年生まで（計７名…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第1回)
  • 中学校／ＩＣＴを活用した国語授業づくりのポイント
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
「これはすごい」と唸ったＩＣＴを活用した国語の授業を知る機会がありました。　広島，奈良，岡山の高校で取り組んだ「枕草子」の授業。まず，三つの高校の授業を動画撮影し，YouTubeで共有して見合います…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「探究的な学び」と国語授業
  • 提言　国語授業における「探究的な学び」とは
  • 中学校国語科の探究的な学び―「既習の言語活動」や「日常の言語生活」から始める
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
児玉　忠
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
■教科書・教室・学校を逸脱するダイナミックな学びとしての「探究」　「探究的な学び」を支える「探究」という語は，学習指導要領では，「習得・活用・探究」という語の並びの一つとして登場してくる。すなわち，「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「探究的な学び」と国語授業
  • 事例　「探究的な学び」につなげる国語授業づくり
  • 中学校２年／漢詩を楽しむ会を開こう
  • 【教材】漢詩の風景（光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
酒井　崇
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ポイント１　学ぶ意味や価値を実感させる　生徒自身が「学びたい」という思いをもって授業に取り組むためには「学ぶ意味や価値を実感させる」ことが大切だ。そのためには現実的，社会的な文脈や想像的な文脈と関連づ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「探究的な学び」と国語授業
  • 事例　「探究的な学び」につなげる国語授業づくり
  • 中学校２年／『形』の魅力を熱く語ろう！
  • 【教材】形（光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
戸谷　順子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
最近は生徒も１人１台端末の環境に慣れ，様々な学習で活用する場面が増えてきた。その一方で，機器が机上にあるとその操作に没頭し，他者との対話の場面が生まれにくくなることもある…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「探究的な学び」と国語授業
  • 事例　「探究的な学び」につなげる国語授業づくり
  • 中学校３年／相手に伝わるように表現や構成を工夫しよう
  • 【教材】場面に応じて話そう―条件スピーチ（東京書籍３年）
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
高橋　慶行
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ポイント１　音声入力機能を使ってスピーチ原稿を入力する　Googleドキュメントの音声入力機能（話した内容がテキストとして入力される）を使用することにより，話した内容がそのまま入力される。その結果，ス…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「探究的な学び」と国語授業
  • 事例　「探究的な学び」につなげる国語授業づくり
  • 中学校３年／「笑い」の仕組みを科学しよう
  • 【教材】評価しながら聞こう（東京書籍３年）
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
今野　百恵
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ポイント１　１人１台端末を活用して題材を何度も分析する　ＧＩＧＡスクールの実現によって１人１台の端末使用が可能になった。これにより，今まで補助的扱いだった動画そのものをメイン題材として扱いやすくなった…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 提言　「主体的に学習に取り組む態度」の評価の実践ポイント
  • 「主体的に学習に取り組む態度」を評価するための指導の手立ての工夫―「自ら学ぶ，友達と学ぶ楽しさ」をしかける
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
山﨑　悦子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
言語活動に必然性を！　言語活動には，紹介，説明，報告する活動などがある。「○○のお話を紹介しよう」などの単元名をよく見かけるが，そこに，児童の目的意識が存在しているかが課題だ。児童は，「○○さんに紹介…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 提言　「主体的に学習に取り組む態度」の評価の実践ポイント
  • 「主体的に学習に取り組む態度」を評価するための評価規準の設定の工夫―授業改善と一体化して進める評価規準設定
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「主体的に学習に取り組む態度」への改善の経緯　中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」（平成三一年一月二一日）では，従前の「関心・意欲・態度」の観点の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 提言　「主体的に学習に取り組む態度」の評価の実践ポイント
  • 「主体的に学習に取り組む態度」を評価するための評価方法の工夫―学びの成果を蓄積し活用する
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
益子　一江
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
新しい指導要領が全面実施され，「主体的に学習に取り組む態度」の評価は前の指導要領の「関心・意欲・態度」の評価と何が違うのか，何をどのように評価すればよいのか分からないと感じている先生方は多いのではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 事例　事例でみる「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 中学校１年［書くこと］方言と共通語に対する私の意見
  • 【教材】方言と共通語（光村図書１年他）
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
田口　尚希
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　単元の概要　単元名　方言と共通語に対する私の意見～根拠を明確にし，自分の考えが伝わる文章になるように工夫する単元～…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 事例　事例でみる「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 中学校１年［読むこと（文学）］工夫して群読の計画を立て，発表することを通じて「読み」を深めよう
  • 【教材】朝のリレー（光村図書１年）
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
人見　誠
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　単元の概要　単元名　工夫して群読の計画を立て，発表することを通じて「読み」を深めよう　学年　第１学年…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ