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  • 図書紹介
  • 『人権教育と市民力―「生きる力」をデザインする』　平沢安政　編著（解放出版社）
  • 「人権」でつながる「市民」
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
全100件(21～40件)
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  • 図書紹介
  • 『よみがえる部落史』(上杉聰著）
  • 差別はいかに生み出され、なぜ今に引き継がれているのか
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
野田　龍三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
石川県同教は今年結成一〇周年を迎えるが、一〇年かかって校長会の加入が実現し、ようやく同和教育の推進態勢が整ったというのが実情である。この長らくの同和教育の欠落は、地区指定も特段の同和行政もなかったこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『学校づくりと人権総合学習』（長尾彰夫著）
書誌
解放教育 2000年12月号
著者
田中　節雄
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は学習指導要領改訂後のこの一、二年の間に著者が教育関係雑誌等に発表した論文をまとめて一書としたものである。著者は学習指導要領が改訂される以前にすでに『総合学習としての人権教育――始めてみよう、人権…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『障害児と共に学ぶ』（アリソン・ヴァートハイマー著）
書誌
解放教育 2000年5月号
著者
守本　明範・北村　淳
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「イギリスのインクルーシヴ教育」について　　本書は「イギリスの……」とあるが、ここで展開されている考え方は「分離の強制は差別」であるという人権の視点を基盤に据えている点でも、日本の教育現場にいる私たち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『早わかり人権教育小事典』（中野陸夫編）
  • 買っておとく？　それともおいとく？　やっぱりお買い得
書誌
解放教育 2004年3月号
著者
西口　清
ジャンル
人権教育
本文抜粋
『早わかり人権教育小事典』という本が出た。約一四〇ページのハンディな本だ。　この小事典のとりあげている項目は六四あり、あいうえお順に並べられている。新しく編集されただけに『部落問題・人権辞典』（部落解…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 図書紹介
  • 『沖縄平和学習・平和フィールドワーク』(沖縄県教組編)
  • 沖縄から世界が見える、人間が見える
書誌
解放教育 2004年1月号
著者
森　栄一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「沖縄病」という病がある。沖縄の魅力に取り憑かれた人のことをさし、私も自覚症状を持つ一人である。大阪府教職員組合の、長年にわたる沖縄県教組との交流や、沖縄を教える運動などが、私を沖縄に誘った。今や私は…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 図書紹介
  • 『人権の新しい地平』（岡村達雄・玉田勝郎責任編集）
  • 直面している人権の課題への基本的な問いかけ
書誌
解放教育 2003年10月号
著者
武藤　啓司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
これまでも教育のあり様を根源的に考察し続けてきた岡村さんと玉田さんのお二人が共同で「人権の新しい地平」についての論考を編纂された。全編をお二人で共同執筆されたものと早とちりしていたのだが、今日直面して…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 図書紹介
  • 『アソシエーション革命へ』（田畑稔他編著）
  • アソシエーション革命とは何か
書誌
解放教育 2003年8月号
著者
中村　徹
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「あとがき」を見ると、「構想から３年」の本が、ようやく出版された。この欄をお借りして、私の理解のおよぶ範囲で内容の紹介をしたい…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 図書紹介
  • 『同和教育実践がひらく人権教育』（森　実編著）
  • 同和教育の｢財産｣と｢展望｣への試み
書誌
解放教育 2003年7月号
著者
川向　秀武
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　　森さん自身の言葉によれば、「同和教育のなかで培われた原則や方法論を土台におかずして、いわゆる参加型学習も成果をあげるはずがありません」とし、人権教育の推進と参加型学習等の先端を走っている著…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 図書紹介
  • 『私たちがめざす集団づくり』（松原市立布忍小学校教師集団著）
  • 一人ひとりの奮闘が、学校ぐるみのがんばりが伝わってくる
書誌
解放教育 2003年4月号
著者
柏木　康夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
元気な学校　「ぬのしょう、タウンワークス」についてまとめた『21世紀への学びの発信』（中野陸夫・長尾彰夫編著、部落解放・人権研究所、一九九九年）序文に、「元気な学校」と書いてある。その布忍小学校教師集…
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小学校／中学校
種別
単発
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  • 特集　人権学習の教材を探る
  • いまこそ「本名を呼び、名のる」ことをテーマに―在日外国人教育の読み物教材考
書誌
解放教育 2010年10月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
人権学習の読み物教材―大阪の小学生だった私にとって、真っ先に思い浮かぶのは『にんげん』である（解放教育読本『にんげん』誕生は一九七一年、私の小学校入学は一九七三年）。学校で教材として読んだ記憶はなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 書評
  • 『むかし学校は豊かだった』（教育の境界研究会編　阿吽社発行）
  • 学校のモノやコト―個別性に寄り添うこと
書誌
解放教育 2010年8月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
〝学校〟が話題に上るとき、そこに参加している各人の頭のなかにある〝学校〟は同じでしょうか？　一人ひとりが「ん？」と考え、具体的に〝学校〟を語れば、おそらくその違いは歴然でしょう。本書は〝学校〟の「モノ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを見る眼 (第36回)
  • 挫折からの再生
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●セイヤと三組の仲間たち　セイヤと三組の仲間たちについては先月号でも書いたが、三組委員長ガクの二学期クラス総括には、大きな学びが記されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもちゃばこ (第60回)
  • ひょっとしたら、「もちあじ」を決めつけていたのかな？
  • ジェンダー平等の視点を育むとりくみ　その２
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「ここにいっしょにいて学び合う」なかで、いろんな意見を知り、視野を広げていって欲しい。今までの「決めつけ」を脱ぎ捨てて、「ちょっと待てよ、本当にこれでいいのかなあ。」「なるほど、こんな考え方もあったん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 映画をみる、映画でみる (第35回)
  • 「思想」とは何か
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「『思想』とは本来、衣類のように着たり脱いだり出来るものじゃない。思想を変えるということは、自らの生皮を剥ぐ痛みを伴う行為のはずなんです」（朴鐘鳴…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北のおるた～北海道からの便り～ (第22回)
  • 畠山敏さんと紋別における取り組み
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
小泉　雅弘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇〇八年七月から隔月で掲載させていただいていたこの連載も今回が最終回となりました。この連載を担当させていただいた四年近くは、ちょうど私たちが「遊」のＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）関連事業として…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集部の本棚
  • 『カニは横に歩く―自立障害者たちの半世紀』角岡伸彦：著／『シリーズ向こう岸からの世界史　ルワンダ・ワンダフル！』伊東　乾：著
書誌
解放教育 2012年3月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●日本ではじめて、大々的に障害者差別に声をあげて行動した、「日本脳性マヒ者協会青い芝の会」の歩みを詳しく知っている人は、意外と少ない。介護者として、そして共に活動する仲間として兵庫青い芝の会のメンバー…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第24回)
  • 「愚か者」をめざして
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本にお住まいで、国際協力と直接関係のない方と話をしていて感じるのは、「国際協力」「国際開発」に対する考え方として、無条件の礼賛か、あるいは、否定的な疑問・批判、または無関心の三つにわかれるのではない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 共生のトポス (第120回)
  • 《楠原彰さん講演より》見えない隣人・見えない世界に気づきあう。そして、見えないわたしの力に気づく。
  • 生きかたの「アンラーン」（学びほぐし）
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「『東北』再生」、「この海の塩」に続きunlearn（学びほぐし）シリーズの最終回として國學院大学の楠原彰さんをお招きし標題のお話を伺ったⅰ。この講演を共生のトポス一二〇回目ならび解放教育の最終号に掲…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 沖縄散歩 (第24回)
  • 市川トーマス友基さん、沖縄で、アメラジアンであることについて語る
  • 繋がりのためにこそ、ひとりひとりのアイデンティティを大切にしないといけないんです
書誌
解放教育 2012年2月号
著者
野入　直美
ジャンル
人権教育
本文抜粋
市川トーマス友基さんは、これまでに何度か本誌に登場したアメラジアンである。大阪で生まれ育ち、長い間、米兵を祖父にもつ自分のような子どもはたった一人なのだと思っていた。ただ一枚、残された祖父の写真。その…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全9ページ (90ポイント)
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  • おもちゃばこ (第59回)
  • ひょっとしたら、「もちあじ」を決めつけていたのかな？
  • ジェンダー平等の視点を育むとりくみ　その１
書誌
解放教育 2012年2月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「もちあじは宝物」だと常に発信しましょう　　「おもちゃばこ」では、これまでに何度も「もちあじ」について書いてきました。繰り返し紹介したくなるほどのおすすめの活動です。それを本校の子どもたちは、人間関係…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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