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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもが新しいことに目を開かれる教材開発
  • 調べていくなかで新たな発見がある教材
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
森崎　淳一
ジャンル
授業全般
全100件(1〜20件)
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 巻頭論文
  • 「見えているようで見えていないもの・わかっているようでわかっていないもの」を教材化する
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　使い方の工夫をする　次の文を見ていただきたい。　　たまにはギャグを入れたりしながらやってくれたので、すごく楽しく勉強できた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもが新しいことに目を開かれる教材開発
  • ツアーで発見
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
佐藤　民志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　ツアーのきっかけ　算数の教科書（東京書籍５年上）に「計画を立てよう」という単元がある。　子供たちは教室で、自分の行きたい所や交通手段を決めて料金や時間を計算する活動を楽しんだ。授業時間が終わっても…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもが新しいことに目を開かれる教材開発
  • 身近にある分数
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
吉田　博実
ジャンル
授業全般
本文抜粋
分数の便利グッズ　四年生で分数の学習をする。真分数、仮分数、帯分数を学習する。三年生でも分数を学習したが、どうも子供たちの取り組み方が積極的でないことが多い。そんな時、ゴムひも一本あれば、分数に親しむ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもが新しいことに目を開かれる教材開発
  • 新しい素材を用いた理科実験
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
日外　政男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
その１　写真の右は、『プラズマボール』等と呼ばれているものです。高圧で高周波のパルス直流（または交流）により、二重のガラス容器の内部に雷電が走るように出来ています。科学館やバラエティーショップで見かけ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 身近にあるのに見えない教材開発
  • おいしい給食の秘密発見
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
小松　成子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
みんなが大好きな給食、春はお花見給食、秋は青空給食、毎月行われるお誕生日給食、バイキング給食、地元産の食材を使った季節のメニューなど、本校の給食は最高においしいです。そのおいしい給食を作ってくれる調理…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 身近にあるのに見えない教材開発
  • 見てびっくり！を生きる力に
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
飯田　惠里子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　冬になると出くわす風景　「教室に入ったらジャンバーは脱ぎましょう。」　「脱いだら寒いです
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 身近にあるのに見えない教材開発
  • 阿津賀師山の防塁から頼朝が見える
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
菅野　敏彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
二年前現任校の大枝小に転勤した。大枝小の学区域には、国史跡に指定されている阿津賀志山の防塁跡がある。　阿津賀志山の防塁とは、一一八九年の源頼朝と奥州藤原氏の戦い（以下奥州合戦）で、藤原氏が防御のため築…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 身近にあるのに見えない教材開発
  • 鉛筆を知ればペンシルになる？
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
伊藤　誠一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
身近な文房具、鉛筆。　その「はてな？」を追究し次のようなミニ読み物にした。　新学年の初めに、子どもたちと問題を考えてはいかが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもの考えをひっくり返す教材開発
  • 見方や考え方の見直しを
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
附田　裕哉
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「あれ、どうして？面白そう」「今までの考え方では…調べてみたい」。このような子どもの現れがある授業や教材にあこがれる。では、どうすればよいのか。拙い実践から考えてみた…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもの考えをひっくり返す教材開発
  • 実物教材と日本人の技術力
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
阿左美　宏明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　本物の縄文土器で　地元に住んでいる方が「縄文土器」を寄贈された。　工事現場で捨てられていたものを復元されたそうである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもの考えをひっくり返す教材開発
  • 健康って買うもの？！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
北島　由紀子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　スタートは家庭科で　家庭科の食物の学習からちゃっかり導入。（授業時数は大事！）　「一日に必要な栄養はどのくらい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもの考えをひっくり返す教材開発
  • 「１０４」に電話すると…
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
番号案内の「１０４」に電話をして、住所がわからないので「〇〇駅前の隣のスーパーの番号を教えてもらえますか？」なんて言いながら、番号を聞いたことはないだろうか？「１０４」に電話をすれば、近くかそうでなく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どものおどろく意外性のある教材開発
  • おみやげを使った授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
内山　義朗
ジャンル
授業全般
本文抜粋
県内外の研究会に出かける。ここ十年間は、年平均十回遠出している。　年に一回くらいは、おみやげを買ってくる。学級の子どもたちのために…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どものおどろく意外性のある教材開発
  • 鮮烈な出会い
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
北岡　隆行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
始業式の前に着任式というのがあります。五年生の担任と決まっていた私と子どもたちとの出会いの瞬間です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どものおどろく意外性のある教材開発
  • ２の段の九九を回転寿司で考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
森田　新一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
二年生の２の段の九九の指導は、回転寿司をネタに使うとおもしろい。この授業のポイントは、次の三つである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どものおどろく意外性のある教材開発
  • 子どもの活動する場をつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
岡田　広示
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「こんなに大きくなったよ」（生活科）で行った実践である。活動を通して、自分の成長に気づくことができるよう活動の場を設けた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 「もっと早く教えてくれればよかったのに！」という教材開発
  • 地図帳からのネタをさがす
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
風間　敏明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
五年生の産業学習で子ども達を意欲的にさせる導入には、どんなネタで迫っていくのか、いつも苦労するところである。それには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 「もっと早く教えてくれればよかったのに！」という教材開発
  • 付箋を使って楽しく辞書活用
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
冨永　泰寛
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　付箋の活用法　　調べたところに付箋を貼る。　　これは、有田先生の実践から学んだことである。　これまで、子どもたちに辞書を使わせたりはしてはいたが、辞書指導以外、意識して引かせたりすることがなかった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 「もっと早く教えてくれればよかったのに！」という教材開発
  • 「ペア＆はさみ」で楽しく「読む力」を育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
水玉　匠紀
ジャンル
授業全般
本文抜粋
国語の授業には音読が欠かせない。楽しく「読む力」を育てられないかと思い、先輩から教えていただいた二つの方法を試してみた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 「もっと早く教えてくれればよかったのに！」という教材開発
  • 国語辞典で言葉のおもしろさを
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
山内　侯次郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
国語辞典は言葉の意味を調べる以外に様々な使い方ができる。国語辞典を使うことで言葉のおもしろさを味わわせ、低学年のうちから国語辞典に親しめるようにしておけば、「もっと早く教えてくれれば」ということもない…
対象
小学校
種別
特集
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