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特集 授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
授業を活性化するとっておきのネタ
図工
絵画表現
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年9月号
著者
野切 卓
ジャンル
授業全般/図工・美術
表示件数
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特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
技術教科の「授業の技術」を提案する
図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
提案指導授業案と「授業の技術」/描く順番を指定して、動きのある動物を描かせる
書誌
授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
著者
上木 信弘
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
図工科で育てる学力は、造形力をつけることである。 現場では、「絵を何枚も描けば、子どもたちは描き方や着色の仕方などを自然に習得していく」という考えがある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
技術教科の「授業の技術」を提案する
図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
図画工作・美術の「授業の技術」とは/「想定・予想の技術」を軸に
書誌
授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
図画工作・美術の授業の技術の中で最も大切なもの一つだけといわれたら、私は迷わずに「想定・予想の技術」をあげる。全ての技術は、この技術に集約されると思うからである…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
技術教科の「授業の技術」を提案する
図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
図画工作・美術の「授業の技術」とは/酒井式の「授業の技術」をみる
書誌
授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
著者
大谷 和明
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
一 指導成果のある指示 音読の指導場面である。声が小さい子どもへの指導を試みる。次の指示を出す…
対象
小学校/中学校
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特集 子どもが熱中する授業を創る
知的な授業はこう組み立てる
絵の鑑賞を生かす図工(美術)授業の組み立て方
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
高橋 正和
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
インターネットで優れた作品をパソコンの画面に出し、生徒に鑑賞させる。 本物の作品や写真がなくても、パソコンとプロジェクターさえあれば誰でも絵の鑑賞をさせることができる…
対象
小学校/中学校
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特集 「個別の指導計画」の考え方をこう生かそう
事例
1単位時間内の「個別の指導計画」
[図工]牛乳パックでパズルを作ろう
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
米田 昌史
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
□◆はじめに 私は,子どもの目標を達成するために,通常の学校にいる事を最大限に利用したいと考えた…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 若い教師に伝えたい「出会いの授業」のポイント
事例
1時間の出会いの授業
期待と見通しのもてる出会いから*図工(美術)
書誌
障害児の授業研究 2001年4月号
著者
道下 利治
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
●はじめに 自分の思うままにいろいろな色を使って描いたり,道具を使って作りあげたりしていくことはとても楽しいことです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 インターネット活用で授業が変わる
インターネット活用で授業のここが変わる
図工科授業でこう活用する
書誌
授業研究21 2001年2月号
著者
前田 康裕
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
一 鑑賞資料を手に入れる インターネットは鑑賞資料の宝庫である。 これを授業で使わない手はない…
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小学校/中学校
種別
特集
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ミス退治運動の呼びかけ (第5回)
【心のミス退治】―図工編―
書誌
授業研究21 2006年8月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
一 声かけでミス退治 六年生に描かせた【百羽のつる】【銀河鉄道】の感想画を紹介する。 この二点をはじめ、この時描いた感想画の十数点が何らかの形で賞をいただいた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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インターネットで授業は進化する (第7回)
TOSSインターネットランドを活用した図画授業
書誌
授業研究21 2004年10月号
著者
石黒 修
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
一 ほしい資料が『インターネット活用授業集成』ですぐ手に入れられます 『インターネット活用授業集成』が発刊された…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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