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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 学習習慣のつく評価
  • ノートにＡをつければ、身に付く
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般
全100件(41～60件)
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
  • 理科
  • 子供を肯定的にとらえる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
星野　剛
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
所見は、親子共々よく分かり、納得した上で、今後もさらにがんばっていこうとする態度を起こさせるものでなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 学習習慣のつく評価
  • 質より回数
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
新保　元康
ジャンル
授業全般
本文抜粋
結論は、はっきりしている。　　学習習慣をつけるには教師の評価　習慣をつけなければいけない。　　いろいろな評価を試してはみたが、要するに教師の評価の回数が多ければ多いほど学習習慣は身につく。つまり、教師…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 学習習慣のつく評価
  • 保護者とタッグを組んで行う評価
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
有田　一正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　すべての原点は音読カードにある　子どもたちに国語の基礎的な力をつけるために、教師がよくやる方法に「音読」がある。教材となった文章を大きな声で、文のまとまりや句読点に注意しながら読む練習を十分行うこ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 学習習慣のつく評価
  • 進んで発表できる子に育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
金只　郁乃
ジャンル
授業全般
本文抜粋
総合学習に取り組み始めると日頃からの基礎基本が大事なことに改めて気付かされる。発表の力をつけるために、次のような評価の仕方を考えた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 先人に聞く―とっておきの評価法
  • 評価は、タイムリーに
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
田山　修三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　評価したことを伝える方法　評価の手順や方法は、いろいろあるかと思います。絶対評価と言うことでは、子どもに具体的な目標をもたせて学習するということもあるでしょう。方法で言えば、子どもの作品やカードか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 先人に聞く―とっておきの評価法
  • 学習カードの活用と書かせ方
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
水上　義行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師は誰もが、評価が子供たちの活力を促し、生きる力の育成に結びつくものでありたいと願っている。しかしながら、学期末や年度末を迎えると、通知表や指導要録などの記述が迫っており、自信のある教師とない教師の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 先人に聞く―とっておきの評価法
  • 「指導と評価の一体化」をめざして!!
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
那賀島　彰一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 “５Ｗ１Ｈ”の発想で評価を！　「学校における教育活動は、“計画　実践　評価　改善”という一連のサイクルのなかで、生徒のより良い成長を目ざして指導をしている。すなわち、指導と評価を別物と考えずに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 先人に聞く―とっておきの評価法
  • 前向き肯定的評価
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「元気と希望」を与える評価は、　　前向き肯定的評価　　である。　これは田中信生氏（米沢興譲教会牧
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 社会への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ５年／全員が熱中！　評価基準があるワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　１月の大単元に「わたしたちの国土と環境」（東京書籍）がある。　この単元の導入では，「地図帳や地球儀で国土の様子を見渡し，これから調べたい地域の自然やくらしについて関心をもつ」こ…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 国語への関心・意欲・態度を評価するテストづくりのネタ
  • 「やる気わくわくチェック」を使って自己評価を
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　やる気わくわくチェックとは？　向山洋一氏が監修をしている正進社のワークテストには「やる気わくわくチェック」がついている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 教科書研究のノウハウ
  • 算数
  • ポイントを見抜く五つの原則
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
向山氏は、論文審査で言う。　　ポイントは一時間に一つか二つだ　（向山算数教え方教室誌№３　４９ｐ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 情報交換のページ
  • 教材・授業開発研究所／ＴＯＳＳ万葉
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 巻頭論文
  • 基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「黒髪」にあたるようなテスト問題　３月には，成績表だけではなく，指導要録もつけなくてはならない。だから，何としても，正確な成績をつかまなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／グループ分けで漢字８０文字完全制覇
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
加藤　成二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
これ１枚で全部網羅！というワークがあればいいと常々思っている。このワークには１年生で習う漢字８０文字が，全て入っている。しかも，８つのグループに分けているので，言葉のまとまりを知らず知らずのうちに感覚…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／８０点で合格！　読み・書きの力試し
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／こそあど言葉・つなぎ言葉で４年生につなぐ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
清水　武彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワークのねらい　①ゲーム性をもたせた活動を通して，指示語が指している言葉を見つける力をつける…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／学習内容がどれだけ定着しているかを確認するワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
岡﨑　正和
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　学年末ということで，１年間学習してきた内容をできるだけ１枚のワークに収めたいと考えた。そして，これを通して，学習してきたことが，どれだけ身に付いているかを確認し，未定着の内容の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／礼状作成で「書くこと」のまとめを
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５年生のまとめとして，三つの領域の中から，「書くこと」に関する内容及び関連する言語活動についてのワークを示してみたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／説明文読み取りワーク―要約・指示語をマスターしよう―
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
小田　裕人
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　１年の総復習の内容を「読むこと」に限定した。　読むことの中でも文章を説明文に限定した…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／基礎を固めて，自信をもって２年生へ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
武田　樹恵
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　大きいほうに　○をつけましょう。　（２×２）　（１）　１４　１７　（２）　５７　７５　（　）（　）　（　）（…
対象
小学1年
種別
特集
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