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  • 特集　基礎・基本をおさえた「新・教科書指導技術」
  • 教科書の基礎・基本をおさえた「新・指導技術」
  • 国語
  • 高学年／教科書を隅から隅まで読み尽くす
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
安部　哲也
ジャンル
授業全般／国語
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しい読み取り方
  • 正しく読み取る学習活動の構想
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
森山　美幸
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　正しく読み取る技能の重要さ　正しく読み取る技能は、説明文や物語を読むためだけに必要なのではない。話の要点を聞き取るにも、事典・パンフレット・インターネットなどの文字情報を活用するにも、正しく読み取…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 辞書の引き方
  • 辞書は若いうちに持て！総ルビ、付箋紙、更に徹底!!
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　一年生から使わせる　今、子どもに何の力が不足しているか。担任が入院された時、「先生、早く引退して下さい」と手紙に書いた子がいる。勿論「退院」のつもりだったのだ。今の子どもは言葉を知らない。子どもに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • ユーモアのある文の書き方
  • これはおもしろい！「なりきり作文」
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一「なりきり作文」とは　「なりきり作文」は、野口芳宏氏が教材開発されたもので、子どもの興味、関心を第一に考えて作文力を高めていこうとする試みである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しいことばの使い方
  • 相手を思いやる気持ちをことばに表す
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
吉田　博実
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
きちんと返事ができること　野口芳宏氏は、その著書に次のように書いておられる。　　「正しい言葉遣い」に対するものは「誤った言葉遣い」であるが、「ふさわしくない言葉遣い」までも対概念に含めて考える方が実際…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 学年の漢字の読み書き
  • 漢字の読み書き向上のための二つのポイント
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　漢字を読むことについて、学習指導要領では、次のように書かれている。　　学年別漢字配当表の当該学年までに配当されている漢字を読むこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しいノートの書き方
  • 高学年／速さとていねいさを使い分ける
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　速く書く　ノートに大量の情報を書こうとすれば、ある程度の速さが要求される。この速さを有田和正氏は、次のように表現される…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 国語・高学年／｢段取り・計画・準備」することを明らかにし、実行する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
徳田　洋広
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
学力をつける。これが授業をする一番の目的である。学習内容や学習技能を習得させる。このために授業は行われるのである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • 授業づくりの基礎・基本とは何か―これを忘れては授業にならない
  • 国語／話して、書いて、読むことから始まる
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
庭野　三省
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　どんな日本語を話しているのか　日本の教師なら国語教師と自覚していなくても、全て日本語を通して、授業を行っている。この点では、全ての教師が国語教師になるのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　好奇心を引き出し爆発させる夏休み生活術のネタ
  • 教科でもった好奇心を発展させるネタ
  • 国語／カタカナで漢字探し
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５年生、今年最初の授業参観での導入の授業である。　何も言わずに黒板にカタカナの「カ」を書く。　　発問１　カタカナの「カ」は何という漢字に似ていますか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業がちょっとうまくなる教材のレシピ
  • 子どもをひきつけた教科書教材
  • 象形文字に夢中！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
上村　美紀子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
楽しい漢字の学習を目指し、象形文字を通して『漢字の由来』の導入を実践した。　　カードに書かれている絵からできた漢字をノートに書きなさい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力をつける授業スタイル
  • 国語／個別評価で子どもに力をつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　子どもの変容を胸に抱いて　国語の力をつける時の授業スタイルを考えた時、何をしたらよいか。まずは、一年後の子どもの姿を思い描くことである。一年間やり続けたら、一年後には、子どもたちがどんな姿になるの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 発展的学習のための授業スタイル
  • 国語／発展的学習の３つのポイント
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
高橋　勲
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　両方の授業スタイルの変更が必要　国語科のねらいは何か？　ひと言で言うと次のようになる。　　言語能力の育成…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 新しい教材研究の改善法
  • 国語／論理的な型が説明文教材の絶対条件
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
深谷　幸恵
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　内容重視指導の実態　これまでの説明文教材を使った学習として、次の三つが多く行われている。　①要約・要旨をまとめる学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 基礎・基本をとらえる教材研究法の開発
  • 国語／「ＴＯＳＳＬＡＮＤ検索」が「前提」である
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
現代教師の「教材研究」は、インターネットが中心である。アンテナの高い教師ほどそうだ。世界一の教育情報ポータルサイト「ＴＯＳＳＬＡＮＤ」が無料で公開されている（http://www.tos-land.n…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • わたしが見たユニークな教材研究法
  • 「向山型国語」を解明する椿原正和氏の研究法
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１「向山型国語」解明の手がかり　「向山型国語」は、「漢字指導」から「分析批評」「五色百人一首」「漢字文化」まで幅広く、深い。いずれも知的で楽しく、国語力がつく指導である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書は基礎的な教材といえるか
  • 国語／言語技術を育てようとしない国語の教科書
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
浅川　清
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
結論から書く。　　国語の教科書は、基礎的な教材とはいえない。　　なぜか？　「言語技術を育てる」という思想がないからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書を教えていれば基礎学力はつくか
  • 国語／基礎学力をどうとらえ教材の中にどう見いだすか
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
白石　範孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
◆はじめに　与えられたテーマは「教科書を教えていれば基礎学力はつくか」である。この問題は今、求められている国語科の学習指導の姿と重ね合わせて考えることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書で「子どもの学び方」は育つか
  • 国語／学習の手だてが示された教科書を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
渡辺　久美子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　何を学んでいくのかわからない　算数と国語の教科書を比較してみる。　算数は、　　①新しい学習内容に合わせた文章題…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習で教科学習を活性化できるか
  • 国語／もっともっと「ことばの力」をつける体験活動を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　国語の授業が嫌いです　様々な実態調査で、子ども達が答える。「国語の勉強が一番嫌いです。」　国語科教育で飯を食べている私は、そのたびにガックリする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 学習意欲を高める「新しい絶対評価」の方法
  • 国語／自分で伸びを実感できる絶対評価
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
佐々木　智光
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
千葉県印西市立船穂小学校　佐々木智光　　１　国語における新しい絶対評価とは　昨年担任した４年生の実践を基に、国語における絶対評価について考えてみた…
対象
小学校
種別
特集
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