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  • 特集　基礎・基本をおさえた「新・教科書指導技術」
  • 教科書の基礎・基本をおさえた「新・指導技術」
  • 理科
  • 中学年／「そんなこと知っているよ」を「えっ」に
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
伊藤　誠一
ジャンル
授業全般／理科
全100件(41〜60件)
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 実験・観察力を評価する問題づくりのネタ
  • テーマを設定して、実験・観察力の評価を
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
黒須　親章
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
実験・観察力を評価するには、　　テーマを設定し、そのテーマについて記録させたり組み立てさせたりする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 実験・観察力を評価する問題づくりのネタ
  • 観察・実験の技能・表現を育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
中山　和明
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
観察や実験の記録でわたしがこだわっているのは次の四点である。　　一　正しいか。　二　気づきの量が多いか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 実験・観察力を評価する問題づくりのネタ
  • 身の回りの自然を題材にし、検証実験企画力を評価する
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
松尾　天
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
小学校理科の目標としての「観察・実験」について次のように述べられている。　　「理科の実験・観察などの活動は児童が自ら目的、問題意識をもって意図的に自然の事物・現象に問いかけていく活動である。」『小学校…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業における「話し合い」のあり方を見直すネタ
  • 話し合い学習をする意味はどこにあるのか
  • 理科／内部情報を蓄積、興味関心を高めさせる「話し合い」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
高橋　恒久
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　「月を見よう」（４年）の導入　三日月が出た次の日に授業を行った。　　昨日、「月」を見た人
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を生み出すネタ
  • 理科／海苔は「はてな？」の宝庫！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
理科で「考える楽しさ」を、体得させる物と言われれば、　　海苔（ノリ・生海苔）　　をあげてみたい
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を生み出すネタ
  • 理科／本物に出会う場の設定
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
鳴橋　憲一
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　はじめに　どの教科の学習においても、児童が興味関心を持った時に学習が始まり、知りたい・学びたいという児童のエネルギーが学習を発展させるものである。指導者として、いかに興味を持たせ、持続させ、学習を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を体得させる授業
  • 理科／逆転現象を起こし、好奇心に火をつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
岡倉　光悦
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
子どもが、本気になって考える授業には、次のことが必須である。　逆転現象の起きる授業　自分が「絶対こうだ」と思っていたことがひっくり返された時、子どもの好奇心に火がつく。そして、「なぜそうなったのか」と…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • わたしが最高に面白いと思った教材
  • 理科／学校の地層から化石を取り出す
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　近くにある化石を見つけよう　地層学習の発展では、化石探しをさせてみよう。といってもどこか遠くに出かけるのではない。教師が用意した土（堆積岩）があれば十分できる。そして、状況によっては…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「繰り返しドリル」はどんな内容（ネタ）が力がつくのか
  • 力のつくドリルの作り方ノウハウ
  • 理科／プラスαのあるミニテスト風ドリル作り
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
本田　学
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　そもそもドリルの特性とは？　　理科の学習において、「繰り返しドリル」は効果的ではないというのが小学校教育における共通認識ではないか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業づくりの基礎・基本の体得を
  • 教材研究・教材開発のイロハ
  • 理科／知識を創っていくことが楽しい理科に
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年10月号
著者
清水　明
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
優れた教材やネタは指導過程（指導計画）とワンセットである。明確な指導観や授業観があってこそ、優れた教材やネタが見えてくると言える。今、理科学習で求められているのは、「子どもが科学を創っていく理科学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の定着をはかる補充教材の開発
  • 新しい補充教材の考え方と具体例
  • 理科の基礎学力を定着させる補充教材
  • 子供の興味をひいたり、納得したりする実験や道具で、学びを確実に
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年9月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　初めに　理科で大切にしていることは、子供たちが自然事象を見ることである。子供たちは、自然事象から様々な発見をする。そのために、教師は、子供たちが興味をひいたり、納得したりするような実験や道具の準備…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の定着をはかる補充教材の開発
  • 新しい補充教材の考え方と具体例
  • 理科の基礎学力を定着させる補充教材
  • 補助教材は、指導要領と教科書と子どもの実態から組み立てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年9月号
著者
菅原　大樹
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　学習指導要領と教科書から組み立てる　　学習指導要領の「第３学年　内容　Ｂ物質とエネルギー」の（１）には次のように書かれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発展学習で子どもの学力アップをねらうネタ
  • 理科の発展学習で学力を高めるネタ
  • 課題の出し方を工夫して発展学習へ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
冨永　泰寛
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　基礎・基本の保障　これは、文部科学省のＨＰに「発展的な学習や補充的な学習の推進」に掲載されている一文である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発展学習で子どもの学力アップをねらうネタ
  • 理科の発展学習で学力を高めるネタ
  • 教師も楽しめるネタが発展となる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
大谷　和明
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　私の「発展学習」　　理科に限らずよく脱線授業をしてきた。　脱線とは、一言で言えば、　やらなくてもいい内容…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 理科・中学年／我を忘れて実験や調べ物に夢中になる理科ネタ３連発！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
福嶋　顕勝
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
水の過冷却の実験で、　科学的な目が覚めるかも？　子どもが寒剤（氷＋塩）を使って試験管の中の水を凍らせる実験をすると、摂氏零度で水が氷に変化する。けれども、コンタクトレンズを洗う精製水を使って実験器具を…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • プロらしい授業で出発できる理科のネタ
  • 中学年／どうして？　なぜ？　現象を見せよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
齋藤　俊明
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　不思議に思わせる　ノーベル賞を受賞した両氏が色紙（於　国立科学博物館）に次のように書いている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 子どもの挑戦意欲をかきたてる授業のネタ
  • イルカのイーちゃん　釘のひみつをさぐれ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
佐藤　宏明
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
理科の授業で実験や観察を行うと、確かに子ども達は楽しそうに活動する。ところが、実験観察を行う時に、「自分の考えが正しいか確かめたい」という問題意識があれば、もっと本気になって活動する。そのためには、子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 調べ考えながら学習技能をつける
  • 実験・観察の仕方
  • 中学年／夏の大三角の星座カードを作る
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
山田　幹夫
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
小四の星の学習は７月学習と１０月学習がある。ともに夏の大三角を取上げているのでこの観察学習について紹介しよう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 理科・中学年／子どもの「心の生態系」を意識した授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　子どもの生きている現実に根ざした教科の指導　教師はいくらかは子どもより知識は多いかもしれない。しかし、いくら知識があっても、授業はできないのが小学校の教師という仕事であろう。その意味には二つある…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • プロとノンプロの授業はどこが違うか
  • 子どもののせ方
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
山本　恒嗣
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
私が、授業で生徒をのせるために私が心がけていることを、２つ紹介する。　一見難しそうに見えるが、実は基本原理を繰り返すと、できる問題を出す…
対象
小学校
種別
特集
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