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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ

    • 「指導と評価の一体化」をこう考える

      • 日記を通しての「指導と評価の一体化」･･････塚原　洋樹
      • 指導あっての評価、評価あっての指導･･････村山　由久
      • 学習の評価を児童や保護者と共有できる通知表･･････森田　真人
      • 全員参加を促す基本技術･･････川口　達実
      • 授業改善のための「指導と評価の一体化」･･････島原　洋
      • ノートは「授業の鏡」･･････満永　孝司
      • 指導・支援に生かす評価を･･････萩原　直人
      • 評価場面のイメージをしっかりもつ･･････田中　慶之
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
塚原　洋樹／村山　由久／森田　真人／川口　達実／島原　洋／満永　孝司／萩原　直人／田中　慶之
ジャンル
授業全般
全100件(41～60件)
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 特活
  • 学級活動
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
森田　真人
ジャンル
授業全般／特別活動
本文抜粋
子どもたちが、喜び熱中する紙とんぼ作りを実践した。　紙とんぼは、竹とんぼの羽の部分を紙で作る。そのため羽の部分の形のデザインが容易で、子どもの工夫がみられ見た目にも楽しい紙トンボとなる。もちろん、竹と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの成長をうながす評価法の追究
  • こんな評価をすると子どもは伸びる
  • テストで子どもを伸ばす法
  • 自己評価と教師の朱！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
村山　由久
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　成績をつける材料　日頃私たち教師が子供たちに行っているテストといえば、学習の到達度を確認するものであり、学期や学年末の成績をつける材料となるものであろう。（自分の経験からいって成績をつける意味合い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習の新指導計画にこれだけは盛り込みたい教材３２
  • 面白いと思った総合の授業
  • インターネットを活用した「健康」の新たな授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
齋藤一子氏の「食」の授業　教師を子どもにみたてた模擬授業で、ひきつけられた授業を紹介する。　平成十三年八月五日大森塾に参加し、十一月十日、法則化解散セミナーに参加した。両方の講座で、齋藤一子氏が「そし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 「基礎的な教材」はと問われて考えることは？
  • それは教師自身が創るもの
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
島原　洋
ジャンル
授業全般
本文抜粋
見出しのことを述べる前に、教材について考えてみたい。教材とは、教師側からいうと「指導材」である。子どもの側からいえば「学習材」ということになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 環境／調べて考える基本的方法を教える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能「子どもウオッチング術」のみがき方
  • 「子どもの成長」を的確にとらえるウオッチング術
  • 超プラス思考で感性を高めよう！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
村山　由久
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　プラス思考のメガネをかけて　子供の成長は、我々の目になかなか映りにくい。こうあって欲しいという気持ちが優先してしまい、子供の欠点ばかりが目に付いてしまうからである。これでは、子供を見る目はどんどん…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習で「健康」をこう考える
  • 子どもと教師の健康観
  • アンケート
  • アンケート調査で実態分析そして国語辞典を使って意識変革
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
島原　洋
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「健康教育？　いやあ、ほとんどやっていないなあ。六月の虫歯予防とか、十月の目の愛護デー、そして冬場の風邪の予防くらいかなあ。」これが私の率直な反省。そこで本原稿の執筆を前に、まずは健康学習（あえて「学…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的学習の面白さ」は、これだ！
  • 新しい世界が見える面白さ
  • 自分で創意工夫できる面白さ
  • 点字から自分の町を見てみよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年7月号
著者
村山　由久
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
足元を見つめて　　有田先生の言われる『地域の達人』になろうと自分の足で歩き始めたら、足に点字ブロックを感じた。よく観察すると丸い形だけでなく、楕円形の突起がついたものもある。調べたところ、丸い形は危険…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で教師に要求される教材開発力
  • 国際理解教育の教材をどのように開発するか
  • 身近な地域の事例を教材化する方法―他国との差異を見つける
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年5月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　国際理解は自国と異文化の理解である　　国際理解の授業は、外国の人々と共に生きていくために、異なる文化や習慣を理解する能力を養う学習と考える…
対象
小学校
種別
特集
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科／新聞広告から戦争の時代を考える
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年7月号
著者
塚原　洋樹・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　新聞広告は時代の鏡　「新聞広告は“時代の鏡”でもある」（『社会科クイズ面白辞典下巻』明治図書），「新聞・雑誌も［駅弁の包装紙と］全く同じように戦時色一色だった」（『社会科教育』２００２年２月号　明…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科・総合の目に見える教材開発 (第3回)
  • 電気をつくる体験ができるエネルギーの学習
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　理科の発展教材　４年生理科「電気のはたらき」と関連させて，「エネルギーに関する学習」を行った…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教材開発力を鍛える (第4回)
  • 教材解釈
  • 「前の文化」と「後ろの文化」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
島原　洋
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • サークルの教材開発 (第12回)
  • 富山県・ＴＯＳＳ万葉／「書き損じハガキ」でボランティアを
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般
本文抜粋
向山洋一氏が提唱する「生き方五原則」に「まず、自分にできることをしよう」がある。そこで、誰でもできる「書き損じハガキのボランティア」の授業を、四年生三十五名に実施した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業に役立つホームページ
  • 教科学習／調べて楽しいホームページ
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年5月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　理科　　理科なぜ？なに？シアター　http://kids.gakken.co.jp/kagaku/rika/index.htm…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 巻頭論文
  • 基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「黒髪」にあたるようなテスト問題　３月には，成績表だけではなく，指導要録もつけなくてはならない。だから，何としても，正確な成績をつかまなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／グループ分けで漢字８０文字完全制覇
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
加藤　成二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
これ１枚で全部網羅！というワークがあればいいと常々思っている。このワークには１年生で習う漢字８０文字が，全て入っている。しかも，８つのグループに分けているので，言葉のまとまりを知らず知らずのうちに感覚…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／８０点で合格！　読み・書きの力試し
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／こそあど言葉・つなぎ言葉で４年生につなぐ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
清水　武彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワークのねらい　①ゲーム性をもたせた活動を通して，指示語が指している言葉を見つける力をつける…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／学習内容がどれだけ定着しているかを確認するワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
岡﨑　正和
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　学年末ということで，１年間学習してきた内容をできるだけ１枚のワークに収めたいと考えた。そして，これを通して，学習してきたことが，どれだけ身に付いているかを確認し，未定着の内容の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／礼状作成で「書くこと」のまとめを
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５年生のまとめとして，三つの領域の中から，「書くこと」に関する内容及び関連する言語活動についてのワークを示してみたい…
対象
小学5年
種別
特集
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