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この記事に関連する記事の検索結果
  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 失敗話を明るく
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般
全100件(21〜40件)
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 休日の活躍に拍手
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
守屋　治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
かけ出しの学級担任のころ、先輩の教員に学級経営のイロハを教わりました。ありがたいことに、それがいまだに役立っています…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 笑っちゃダメ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
大槻　貴
ジャンル
授業全般
本文抜粋
結婚式編　結婚披露宴の前に、近しい親族だけが集まり、結婚式が始まりました。参列者は約３０人です
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 春の職員室にて
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
小塙　雅多加
ジャンル
授業全般
本文抜粋
春四月、職員室での教師と校長先生の会話。　「校長先生、やっぱり基礎学力は大事ですね」　『そりゃそうさ。君が計算の答えを電卓でだし、しかも、ボタンの押し間違いに気がつかないでいる限りはね…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 歯は、やっぱり大切にしよう…
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
冨永　泰寛
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　歯を大切にしよう　娘も６歳になり、歯の生え変わる時期がやってきた。　ある日のことである。家に帰ると、娘が笑顔で出迎えてくれたのである…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 吉四六話でユーモアを教える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
松橋　幸子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「昨日ね、テレビのクイズ番組を見ていたら、歌手がね、金魚って書いたんだよ。でもね、その魚（ぎょ）っていう字の書き順が違っていてね、先生、ぎょっとしちゃった…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • ミミズは畑の神様か？
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
佐藤　成一郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
２年生の９月、畑で大根を植えようと、子どもたちと畑を耕し、畝を作っていた時のことである。子どもたちは、スコップを手に土を掘っては埋め掘っては埋め、畑を「ふかふかのベッド」にしようと取り組んでいた…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 日常にあるユーモア・洒落を教室に
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
田中　伸一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ユーモアや洒落は本人が気付かないところで言ってしまうことがある。そしてその場を和ませることがある。ふだんの生活でもそんな機会は多い。見聞したことはそのままでは授業に使いにくい。メモに残しておき、適当に…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 固定観念にとらわれない見方
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
平子　晶規
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　「月曜日の朝に日本人のサラリーマンを笑わせるには、どうしたらよいか。」　「金曜日の帰りに話をすればよい…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 事実は小説よりも笑なり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
原口　雄一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
笑いが欲しい時、私はよく自分や家族をネタにする。　なぜなら、事実が一番面白いからだ。　学級の子ども達は担任の小学生のころの話や、失敗談を大変喜ぶ…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 一文字替えると、おもしろい！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
楜澤　実
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　反省すべき今日の教育　子供たちの間で、熟語づくり（辞書には載っていない、漢字を自分たちで組み合わせてつくる）がはやっていたとき、漢字の練習の時間に教師から一つの課題を出した…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • みんな正直でえらいね…
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
森藤　雅之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学校で子どもたちと生活をしていると、トラブルや間違いは、避けられないものです。次の三つの小話を「先生が前に勤めていた学校に、こんな正直でえらい子がいたんだよ。」などとあらかじめ話しておくと、正直に謝っ…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • いつも心にユーモアを
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
坂本　佳織
ジャンル
授業全般
本文抜粋
どんな話をしたとき子どもたちは明るくなるのだろう。　それは、　一　ほめられたとき　二　新しいことを知ったとき…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • どきどき大作戦
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年6月号
著者
榊原　政文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
そろそろ子どもたちも新しいクラスになれてきた頃。慣れてくると友だちのいろいろなところが見えてくる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • ユーモアを育てる「や・ゆ・よ」
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年5月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　クソがつく真面目な教師？　突然、あるテレビ局のディレクターの方から、電話がかかってきた。「先生は、トイレのことを研究されているそうですね。今度、『おもしろ先生』として、取材させていただきたいのです…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 耳と心のスイッチオン
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「お話を目と耳と心でよく聞きなさい。」　これは、よくある指示だ。　教師は、目も耳も心も向けたくなるような話をしたいものである…
対象
小学校
種別
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科／雪は大切なエネルギー
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
佐藤　正寿・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　「利雪」という考え方　「利雪」という言葉がある。雪を利用して産業や生活に役立てることだ。　今年の８月にその利雪施設を見学する機会があった。北海道赤井川村の雪氷室貯蔵施設（HIMUROS）である…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科／発見！テレビＣＭの秘密
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
佐藤　正寿・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　テレビＣＭを素材とするよさ　五年社会の通信の単元で、「発見！テレビ放送の秘密」という小単元を構成した。「ニュース番組」「天気予報」「テレビコマーシャル（以後『テレビＣＭ』と略す）」の三つの素材を扱…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科／イワガキの教材化で、地元宮古への誇りを育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年4月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　価値ある素材・イワガキ　五年生の水産業の学習を「地域素材で行おう」と考えていた。　しかし、調べれば調べるほど、水産業のまち我が宮古は「元気がない」ことがわかった。漁獲量の減少、働く人の減少と明るい…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・社会のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ４年／都道府県遊びで地図帳に親しむ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　地図帳に親しむのが目的　４年生になって真新しい地図帳が配布される。興味を持って地図帳を見る子どもたち。しかし，実際に地図帳を活用する各都道府県の学習は４年生の後半に行われる。１学期中に地図帳が使わ…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　基礎・基本をおさえた「新・教科書指導技術」
  • 教科書を「自家薬籠中の物」にする技術
  • 構成を見抜き、資料を読み解く
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般
本文抜粋
新しい単元に入る前の教科書の教材研究。私は社会科で次のようにしている。　一「構成の意図」を見抜く
対象
小学校
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特集
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