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  • 特集　文部科学省「学力テスト」を生かした授業づくり
  • 総論
  • 「学力テスト」の特徴そして授業へ
書誌
楽しい算数の授業 2004年5月号
著者
金本　良通
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 特集　保護者も喜ぶ！　算数の学級通信アイデア
  • 総論
  • 子どもの励みになる通信づくり
書誌
楽しい算数の授業 2010年7月号
著者
茂呂　美恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　なぜ，学級通信が必要か　子どもの教育は，学校だけで完結しない。単純に数値だけで見ても，小学校１年生が学校で生活している年間の総時間数を１年間の総時間数で割ってみると，わずか10％程度にすぎないこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　保護者も喜ぶ！　算数の学級通信アイデア
  • 総論
  • 学校と親と子どもの心をつなぐ学級通信！
書誌
楽しい算数の授業 2010年7月号
著者
北澤　猛史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　保護者へ学級の子どもたちの様子，授業の様子や子どもたちの思いや考え，また担任の思いや考え，行事などの連絡を伝えるための大事な方策として学級通信はとっても重要であると考える。また，学級通信…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功する授業参観３つの鉄則
  • 総論
  • 学ぶ子どもが主役となる学習指導を！
書誌
楽しい算数の授業 2010年6月号
著者
吉橋　裕治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は，学習指導とは，子どもが知らないことについて，教師が知っていることを語って聴かせ，効率よく記憶させることではないと考えている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功する授業参観３つの鉄則
  • 総論
  • 学び合い学習における話し合い活動を仕組む～どの子にも活躍の場がある授業～
書誌
楽しい算数の授業 2010年6月号
著者
高橋　正
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　どの子も活躍する楽しい授業　参観日の授業を覗いてみると，クイズ番組的な授業が行われたり，算数が得意な児童の発表を中心に授業が展開されたりすることがある。このような授業で，児童に分かる喜びやできる楽…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功する授業参観３つの鉄則
  • 総論
  • 移行措置期間にふさわしい　算数の授業
書誌
楽しい算数の授業 2010年6月号
著者
上野　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　授業参観や学校一斉公開の目的は，学校の特色ある活動や教師の授業力・指導力，子どもの姿，学校の雰囲気などを保護者・地域の方々に広くアピールして，理解を深めてもらうことである。また，同時に…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学び合う授業の創造と展開
  • 総論
  • 学び合いの授業の様相と教材研究
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
中村　享史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　思考力・表現力を育てる学び合う授業　算数科のねらいは，基礎的・基本的な知識・技能の習得，数学的な思考力・表現力の育成，学ぶ意欲を高めることである。この中で，思考力・判断力・表現力の育成について中央…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う授業の創造と展開
  • 総論
  • 学び合いを築く教師の『技』
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
斉藤　一弥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　思考を現出する場～学び合いの意味～　「（　）を使った計算の仕方を理解すること」をねらいにした授業（図１参照）では，教科書教材をもとにして二通りの式を比べて，（　）を利用した式（ ）の確認を行い，そ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学び合う授業の創造と展開
  • 総論
  • 学び合う授業の起源とその意義
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
蒔苗　直道
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　授業における「学び合い」とは，学習者である子どもが，他者と考え方や意見を共有し合う中で，お互いに学習を深めていくことである。こうした「学び合い」を通した子どもの学習活動は，現在の算数の授…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学期におさえたい！　算数授業のルールづくり
  • 総論
  • 算数授業観を変えよう！
書誌
楽しい算数の授業 2010年4月号
著者
坪田　耕三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数授業観づくり　かつて，私が受け持ったあるクラスの授業初めに出会った一齣。　一人の女の子が「私，算数って嫌い」と言う。まだ，私との算数授業を一時間もやっていないのにである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学期におさえたい！　算数授業のルールづくり
  • 総論
  • 学習効果を高める授業のルールづくり
書誌
楽しい算数の授業 2010年4月号
著者
田上　富男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業のルールの必要性　授業では，聞く，話す，書く，見る，考える，読む，調べるなど，子どもたちは様々な活動をする。学力向上を図るためには，45分という限られた時間の中で，これらの活動をより効果的で効…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学期におさえたい！　算数授業のルールづくり
  • 総論
  • 子どもの考えの交流（思考・表現の練り上げ）
書誌
楽しい算数の授業 2010年4月号
著者
櫻井　芳樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　これまでの算数教育から，新学習指導要領実施に向けて　新学習指導要領の完全実施が平成23年度から始まる。どんな特徴があるのか，今までとどこが違うか，特に算数科学習指導では気になるところである。不易と…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業で使える新しい図形教材
  • 総論
  • 発見する喜び，活用する喜びを味わえる図形教材
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
松尾　七重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領では，平成10年の改訂で上学年や中学校に移行した図形に関する内容の多くが戻され，算数的活動のより一層の重視により，小学校における図形教育は量，質ともに充実し，これまで以上に…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業で使える新しい図形教材
  • 総論
  • 図形指導の重点再考～「新しい教材」も含めて
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
大谷　一義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領が改訂され，「『新しい教材』が増えることにより，図形の見方が豊かになる。」とよく聞くが，あまりにも短絡的，楽天的な言葉のように思える。「新しい教材」を含めて，図形教育のねらい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業で使える新しい図形教材
  • 総論
  • もう１点をとって四角形を作図しよう！
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　四角形の作図　新しい学習指導要領では，平行四辺形や台形，ひし形などの四角形についての学習を４年生で行う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　やる気アップ！　賞状付達成度シート集
  • 総論
  • 一人一人が意欲的に取り組む学習の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
栗岡　玲子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学年末には，それぞれの学年でその学年の学習内容をふり返り，学習の総まとめが行われる。この大切な１年間の総括が子どもたちにとって有意義で意欲的に取り組めるものになっているかという点について…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業②　ノート指導の基礎・基本
  • 総論
  • 学習のあしあとがのこるノートづくり
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
上田　喜彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ノートの大切さ　算数の授業を参観する機会があると，私は，子どもたちのノートに何が書かれているかに注目しながら授業を参観させていただくことが多い。それは，子どものノートに，その子が何を考え，何を大切…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業②　ノート指導の基礎・基本
  • 総論
  • 算数指導とノート指導のあり方
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
杉原　栄子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　OECDのPISA調査など各種の調査結果から「思考力・判断力・表現力等を問う読解力や記述式問題」「知識・技能を活用する問題」に課題があると指摘された…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業②　ノート指導の基礎・基本
  • 総論
  • 継続は力なり　全校でノートづくりを
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの学習をより定着させていくためには，体験活動とともに表現力の育成が重要となってくる。すなわち，頭の中で思い描いたことを言葉や文字・図等を使って表し，目的意識をもって説明する力で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｄ　数量関係」
  • 総論
  • 関数の考えを活用して図形を調べる活動
書誌
楽しい算数の授業 2009年12月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「数量関係」のねらい　『小学校学習指導要領解説算数編』によれば，「Ｄ数量関係」の領域のねらいは，「『Ａ数と計算』『Ｂ量と測定』及び『Ｃ図形』の各領域の内容を理解したり，活用したりする際に用いられる…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｄ　数量関係」
  • 総論
  • 活用力の育成は教師の系統立てた理解から
書誌
楽しい算数の授業 2009年12月号
著者
酒井　照彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　系統立てた理解の必要性　算数科で求める活用力とは，数量関係領域のねらい「『Ａ数と計算』，『Ｂ量と測定』，『Ｃ図形』の各領域の内容を理解したり，活用したりする際に用いられる数学的な考え方や方法を身に…
対象
小学校
種別
特集
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