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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
向山 洋一
全100件(41〜60件)
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼教師が「良いと思っている授業指導」の中には、本当は「間違い」や「非常識」なものが、たくさんあります…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼私は跳び箱が跳べない子を、跳ばせることができる――と発言したのは二十代教師の頃、今から四十五年ぐらい前だ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼私は「跳び箱が跳べない子」を、三分で、跳ばせることができる。成功率九八パーセントである。ほとんどのテレビ局が特集を組んだ。三十年前のことである…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼跳び箱が跳べない子ども達を五十名集めて、指導する自信があるだろうか。 その子たちは、なわとびもとぶことができない。しかも、全員が発達障害の子ども達である…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼「黄金の三日間」とは、新年度、授業が始まってからの三日間を言う。 「黄金の三日間」は、私の造語であるが、教育界に広く知られるようになった…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼あれほど大流行したのに、いつの間にか、全くなくなってしまうものがある。 ▼例えば「百ます計算」である。テレビで大々的にとりあげられた時は、多くの学校がとり入れた…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼東日本大震災は、日本を大きくゆさぶった。一人一人が、何とか支援したいと思った。 ▼TOSSの教師も、同じ思いであった。その日から、即座に行動に移した…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼教科書を使って授業をすることが法律で決められている。「教科書で授業する」のではなく「教科書を授業する」ことは、裁判所の判例で明確に示されている…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼教科書の進度が大幅に遅れているという状況が、全国で生じている。 教科書が厚くなったせいだ。 ▼教科書が厚くなるということは、一概に悪いことではない。これまでの教科書が薄すぎたという批判もあったからで…
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小学校/中学校
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書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼台本なるものがある。演劇、テレビ、ラジオなどの演出内容を、進行順に冊子にしたものである。 ▼私は、NHKクイズ面白ゼミナールの教科書問題を七年間出題していたし、NHKラジオ、ふれあいパーティーのパー…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼発達障害の子は、教室に一割近くいるといわれる。発達障害の子への指導は、きちんとした原則が必要だ…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼「ふれあい活動」をする時は、我流ではいけない。正しいユースウェアが必要だ。全国各地で講師をする小野隆行先生の三年前の体験を紹介する…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼東日本大震災による影響で、電力事情がきびしくなっている。私が行きつけの店には、さまざまな企業の人が来るが「外国に移転する」ことを検討しているという…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼いじめ発見の向山の方法を大きく報じたのは東京新聞(中日新聞)だった。 一九九五年五月二日である…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼発達障がいの子が、将来、自立していくための最低条件が二つある。 大学病院などで、長い年月をかけて調査した結果である…
対象
小学校/中学校
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書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼体育で使う「跳び箱」は、低学年用、中学年用、高学年用の三種類がある。三種類が揃っていれば普通の学校であり、二種類しかなければ、ひどい学校であり、一種類しかなければ最低の学校である…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼ADHD(注意欠陥多動性障害)、アスペルガー症候群(高機能自閉症)など、発達の凸凹がある子ども達がいる…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼あこがれの授業を持つ教師は幸福である。あこがれを持つことは、上達のための重要な出発点だからである…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼「セロトニン5(ファイブ)」を知っていれば,その先生は、発達障がいについて「かなり勉強している」と言えます…
対象
小学校/中学校
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  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼全国から千名を越える教師が、つくば国際会議場の大ホールに集まった。 日本教育技術学会の研究大会である…
対象
小学校/中学校
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