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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 私が見た問題解決学習の授業
  • たった一問の練習問題
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 体験としての向山型・問題解決の比較
  • 子どもの知的興奮・満足感から目をそらさない
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を知る前、テストの平均点が９０点を超えたことがあった。その指導法を新卒時代に先輩の先生から教えてもらった。よくできる子ども達を受け持ったという事もあるが、年間六回程度のテストで平均９０点を超…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 体験としての向山型・問題解決の比較
  • 問題解決学習では味わえなかった算数の授業の醍醐味
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一年生、繰り下がりのある引き算で研究授業をした。問題解決学習の授業である。　教科書は出さない。　「この前、ドングリでコマを作って遊びましたね。今日は、ドングリの問題を考えてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 体験としての向山型・問題解決の比較
  • 教師の「自己満」問題解決　子どもの「事実」向山型
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
斎藤　奈美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新採１年目　２学期末、教科書とにらめっこ。　「冬休みまであと何日」と数える。教科書が終わらない…。２ねんの繰り下がりのある引き算。　なぜ、わからないの？　なぜ、できないの？　これだけ説明しているのに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 体験としての向山型・問題解決の比較
  • 無駄な言葉とめあて、考える道筋、問題解決、言葉に騙されてはいけない。あくまで事実で対応する
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
校内最低のクラスからの出発　学級崩壊は、学力低下をきたす。　落ち着いて学習できなければ学力は、付かない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力テスト算数Ｂ問題　徹底対応
  • 学力テストで意識して学校（個人）が変わったこと
  • 考えや説明をノートに書かせる授業を増やす
書誌
教室ツーウェイ 2008年2月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小六の娘が学力テストの結果を持ってきた。予想通り算数Ｂ問題はあまりできていなかった。原因は何かというと記述問題である。五問中一問しかできていない。Ａ問題はどちらも約八割、国語Ｂ問題は満点だったので、一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＡを向山実践で検証する
  • 計算スキルの指導
  • ユースウエアをライブで学び我流を排せば十分対応できる
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「みんな根性主義なんだよね。新しい計算ドリルを作ろうと思ってる」　まだ、あかねこ計算スキルができる前、複数の計算ドリルを持って行き、向山氏にドリルの選択の仕方を尋ねた時の答えである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 算数の基礎基本を身につけさせる教材
  • 指先が未発達な子どもでもできる「百玉そろばん」
  • 操作性にすぐれ準備・片づけが簡単な百玉そろばんは、子どもと教師の味方である。
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
すぐれた操作性　教師になったばかりのころ「水道方式」の算数授業が流行っていた。初めて一年生を担任したとき、おはじきをやめて磁石式のタイルを購入してもらった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • 勉強ができない子ができた瞬間
  • 向山型算数で授業し、ほめ続ける
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｎさんは、私が担任するまで勉強のできない子だと思われていた。　おっとりとした性格でわりとマイペースで作業を進めるので、まわりのペースについていけないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • 向山型算数最初の３日間
  • 向山型算数でアドバルーンに勝つ
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
きちんと教材研究をし、向山型算数でテンポよく授業すれば三時間でアドバルーンに対処できる。　第一時　ノートの書き方を教える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　成功体験学習入門
  • 算数ノート指導
  • 向山型算数ノートスキルでばっちり
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　向山型算数ノートスキル　「うっとりするノート」は向山型算数のキーワードの一つである。　「今年こそ『うっとりするノート』を育てよう」と教師は思う。しかし、ノート指導のパーツはいくつもある。ていねいな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　教育界で圧勝“ＴＯＳＳスキル＆教材”大集合
  • 燎原の火の如く拡大した向山型・ＴＯＳＳ型授業
  • 新卒でも平均90点を達成できる向山型算数
  • 自己変革の決議で一歩踏み出そう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教科書を教える決意　新卒でも平均九十点を達成できます。　そのためには、向山型算数を真摯に学び続けるのです。向山型算数は、教科書「を」教える指導法です。教科書「で」教えるのではありません。教科書を教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合い―ＴＯＳＳ授業技量検定で何級？
  • YouTube、ETVなど学び合いの授業ＶＴＲから技量を推定する
  • 算数指導の技量はどれくらい
  • ＴＯＳＳ授業技量検定の評定基準では測れない
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基礎基本が大切　教師の授業技量を目に見える形でわかるよう、ＴＯＳＳ授業技量検定を全国で行っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　授業システムの分かりやすいフローチャート
  • 例題でお手本を教える場面～向山型の流し方
  • 例示されている考えを知的に教え、お手本を用いて自力で解かせる
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　例示されている考えをお手本に使う　五年生の教科書に次のような問題がある。　四十五分は何時間ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　授業システムの分かりやすいフローチャート
  • ノート：きちんと書けるようになるシステム～向山型の流し方
  • 算数ができるようになるためのノートの書き方ポイント４
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の学力向上にはノート指導が欠かせない。計算や問題ができればよいわけではない。算数のノートが丁寧に書けるようになるだけで、算数の学力が向上すると言っても過言ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　授業システムの分かりやすいフローチャート
  • 練習問題で習得させる場面～向山型の流し方
  • 向山型の流し方には基本パターンがあるが、型だけを真似しても安定した授業にはならない
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
練習問題　向山型の流し方　練習問題で習得させる場面での向山型の流し方は、次のようになる。　①練習問題をノートに解かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　90点を保障する授業システムはこれ！
  • 教科書：問題がすべて解けるようになるシステム
  • 教科書チェックとノートチェックで学力向上の習慣を身につける
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教科書のすべての問題を解く　算数の学力を全員につけるための、分かりやすい目標はこれである
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　90点を保障する授業システムはこれ！
  • ノート：きちんと書けるようになるシステム
  • ノート環境を整備し、型を決めて貫くことで、全員がうっとりするノートをかけるようになる。教師が、ブレないこと、妥協しないこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　原則は、教えてほめる　「うっとりするノート」は、学力を向上させる。　算数に限らず、どの教科にもあてはまる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　90点を保障する授業システムはこれ！
  • チェック：できた印・できなかった印のシステム
  • 教師の指示が、やがて隠れ指示になる。教師の執念が必要だ
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
四月が、勝負　学級開きを行う。教師の所信表明を行う。大切なことは、　　学校は、勉強をするところ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　実力アップにこだわるならこのポイントをチェック
  • 一問に長い時間をかけない
  • 変化をつけて問題に取り組ませる
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
石坂　陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　子どもの視点　一問に長い時間をかけないことの利点。　それは、これである。　　授業時間に余裕が生まれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　実力アップにこだわるならこのポイントをチェック
  • 教室に列をつくらない
  • 子どものやる気がアップするノートチェックシステム
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
浦木　秀徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
なぜノートをもってこさせるのか　主な理由は、次の三つ。　　①子どものつまずきを発見する　②どの子にも一回は丸をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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