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  • ＴＯＳＳインターネットＭＬ (第23回)
  • ライブ感覚の社会科授業報告が好評！「ＴＯＳＳ社会ＭＬ」
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
吉田　高志
全100件(81〜100件)
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  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 授業に生きる伝統的教育文化
  • 社会　景観法と江戸時代のまちづくり
  • 水と緑の都と呼ばれた江戸のまちづくりに学ぶことは多い。
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
吉田　高志
本文抜粋
明暦の大火　東京都心部の人口一人当たりの公園面積は四・四五平方メートル。これは、ロンドンやニューヨークの六分の一に過ぎない。そのわずかな緑地は、江戸時代の藩邸と寺社に由来しているものが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • 教科別「学業不振」の子の指導
  • 社会科
  • 写真類を有効に使って情報を蓄積させ、それを解釈させる。
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
写真類の読み取り　ＴＯＳＳ社会ＭＬを使って学業不振の子どもたちに有効な向山型社会の指導法を集めた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • ＴＯＳＳランド役立つ情報はこんなにある
  • 社会科＝法則化シリーズを追試し、ＴＯＳＳランドにアップする
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
「法則化シリーズ」を追試する　法則化運動が立ち上がった頃、法則化運動にかかわる者のあこがれは法則化シリーズに自分の論文を収録してもらうことであった。書かれた論文の数はおそらく何万本のレベルに達していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を保証する授業システム
  • 向山型社会の授業システム
  • 基礎学力を育てる向山型社会
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
資料活用能力を育てる　向山型社会の授業システムを使う子どもたちに力がつくのはなぜか。　それは、資料活用能力を育てるからである。向山型社会では、「写真（類）で学習する方法」「資料読みとり三点セット」「向…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領の授業準備
  • 各教科の授業準備
  • 社会科
  • 覚えさせるべき内容を絞り、資料活用能力を育てる
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校新学習指導要領社会科の「第３　指導計画の作成と各学年にわたる内容の取扱い」の最後に、次の文章がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 教育史に残る授業
  • 「多摩川はだれのもの」の授業
  • 子どもの事実に立脚した実践
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
「多摩川はだれのもの」は、向山先生が大田区調布小学校の六年生を担任していたときのものである。実践が行われたのは一九八二年の二月、今から約二十年前である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 社会科における学習モデル
  • 「一字読解指導」をモデルに基礎学力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
一字読解指導　社会科の基礎学力とは何か。　ひと言で言うと、それは資料活力能力である。資料を見つけ出す力、資料を選択する力、資料を読みとる力、こうした力を育てていかなくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 社会
  • 授業に使える写真満載。ＴＯＳＳ写真館
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
まもなくすべての教室に、インターネットに接続されたパソコンと、液晶プロジェクターが配置される。　液晶プロジェクターとは、パソコン画面をスクリーンに大きく映し出す装置のことである。インターネットを使って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 法則化社会
  • 来た仕事は断らない　締め切りを守る
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
来た仕事は断らない　私は、サークルの仲間に、いつも次のように言っている。　　来た仕事は断らない
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 基礎学力を保障するシステムを導く
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
吉田　高志
本文抜粋
結果が問われる　昨年まで、私が勤務していた小学校は、人口五千人あまりの町の委員会が管轄していた
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • 調べ学習のシステム
  • 「調べ学習ガイド」にそって、調べ学習を行わせる
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
吉田　高志
本文抜粋
調べ学習のガイド　ＴＯＳＳランドに「調べ学習（初級編）」（TosslandNo7359）というサイトがある。鈴木康一氏が向山先生の指導を受けて作成した調べ学習のガイドである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私だって良い授業をしたい　教師修業の日々
  • 私の教師修業
  • 三年間、社会科授業記録を書き続けた
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業はピンポイント法則をシステム化して成り立つ
  • 向山型歴史指導
  • 向山式歴史学習法は、人物の働きを中心にすえた学習法である。発問、資料などの優れたパーツを組み合わせた学習法が、子ども主体の学習を生み出す。
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
人物中心の社会科授業　法則化セミナー九七で紹介されて以来「向山式歴史学習法」がものすごい勢いで広がっている。ＴＯＳＳインターネットランドに登録されている歴史授業の多くが向山式歴史学習指導法で行われてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型社会科のシステム構造
  • 知的興奮を引き出す向山型社会科システム
  • 「考える足場を組む→討論」というシンプルで明快な構造を持つ向山型社会科実践。しかし、それは、子どもたちの知的興奮を引き出す仕掛けを随所に持っている。
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
明快な構造　良い物は、シンプルで明快である。　向山先生が残された数多くの社会科実践の大部分は、おおよそ次の構造を持っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳインターネットの全体像
  • ＴＯＳＳランド、私が担当したいこの分野
  • 社会科
  • 授業の質を高めていくサイト作り
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、次のような社会科のサイトを運営したいと考えている。　　毎日の授業をサポート　　手の空いた時間を利用して、ＴＯＳＳランドにアクセスする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 移行一年目の実践
  • 総合的学習は移行一年目で一気に動き出した。そして、その先頭を行くのは間違いなく法則化運動である。
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
平均六十三時間　　福井教育サークルのメンバーにお願いして、平成十二年度の総合的学習の年間計画について報告してもらった。その報告の概要をまとめたものが左の表である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その後の酒井式描画指導法
  • コンピュータ教材の可能性
  • ＧＩＦアニメーションづくりは楽しい。自分の描いた絵が動くのである。コンピュータアニメの教材は、新しい造形活動を作り出す。
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
吉田　高志
本文抜粋
私とＧＩＦアニメーションとの出会いは、酒井臣吾先生の論文「男６０代の『コンピュータアニメ教材開発』奮戦記」（教育トークライン一九九九・五　東京教育技術研究所）を読んだときから始まる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学ばない教師は我流で苦しむ
  • 基本を学べば、こんなに変化する
  • 討論の授業への筋道を学ぶ
  • 我流を排する方法はただ１つ、謙虚に学ぶことである。あこがれだった討論の授業も法則化に学ぶことで、ようやく入り口が見えてきた。
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
吉田　高志
本文抜粋
全員発言にこだわった私　　討論の授業にあこがれ始めたのは、教職について二年目ぐらいからである。　子どもたちの発言でわきかえるような授業ができるようになりたいと強く思った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 私が最初の三日間でやったこと
  • 学習用具の点検を継続して行う
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
吉田　高志
本文抜粋
学習用具の点検　　学級づくりは、「最初の三日間」が勝負である。　私がこの三日間で徹底してやることは、学習用具の点検である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 佐藤式工作法 (第78回)
  • 原点（手づくり）から先端（３Ｄプリンターなど）までを踏まえた次世代ものづくり教育
  • ものづくりの「責任」を基盤として
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
工作や工芸などに関わる次世代ものづくり教育の構造をどうするのか。　その問いに答えるためにこれまで次の五つの課題に取り組んできた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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