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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　教師が変わらなければクラスは変わらない
  • ＴＯＳＳ各事務局への道
  • 中央事務局、漢字セミナー事務局、そして教え方教室事務局として
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
森川　敦子
全100件(61～80件)
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 外部講師を活用した伝統文化の授業
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
「日本の伝統文化」を学校教育の中で扱う場合の題材を考えてみる。　「心のノート」小学校３・４年の中には、「わたしたちの国の文化に親しもう」で、衣「和服」・食「和食」・住「和室」と、年中行事（正月・七夕…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 漢詩の授業の組み立て　教材の取り合わせを考える
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
新学習指導要領解説において、高学年の指導内容は、以下の通りに挙げられている。　①古文　②漢文　③近代以降の文語調の文章…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　韓国　光州教育大学での向山講演会
  • 授業の原理は共通
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
向山洋一氏は、特別支援教育の話を軸に、韓国の先生方の悩みを引き出しながら、具体例を挙げて丁寧に対応法を語った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　グーグルアース最先端技術　スケッチアップを授業に生かす
  • 「やってみたい！」と興味津々の子ども達
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
プロジェクターで映しながら、グーグルスケッチアップソフトを使って、教室で立体図形を描いてみせた
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 原稿用紙に写す名詩名文練習帳
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一　小学生用の名詩名文視写教材がほしい　書店に行くと、「奥の細道」や「源氏物語」などをテキストにした視写教材が並んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　伝統文化・かるたで授業
  • 五色名句百選かるたで、カレンダーづくり
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
五色名句百選かるたは、美しい挿絵が魅力的だ。取り札には、下五の五文字と絵がかかれている。文字だけの情報だとなかなか札を取れない子も、絵をたよりに札を取ることができる。三年生の子ども達に実践したところ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 伝統的な言語文化の継続には、昔話の読み聞かせが重要だ
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一　桃太郎を知らない子ども達　読み聞かせセミナー静岡のアンケートで、次のような結果が出た。一年生・四〇〇名の子ども達が回答した。（アンケートから一部抜粋…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 安定・継続した指導を保障する必須教材　五色百人一首と暗唱直写スキル
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、五色百人一首　平成二〇年一二月に東京都教育庁指導部より「日本の伝統・文化理解教育の推進」という冊子が配布された。左記のＵＲＬから取り出すことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　暗唱指導の方法（私の実践記）
  • かるたとフラッシュカードで楽々覚える
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、保護者から感謝された四字熟語の暗唱　ＰＴＡの仕事のために、学校に来ていた保護者とすれ違ったときに…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「伝統文化」と「かるた」活用法
  • 「かるた取り」という遊びの要素が子ども達を熱中させる
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、短歌や俳句のリズムが持つ力　やんちゃな男の子が、何気なく百人一首を口ずさむ。　「かくとだにぃ　えやはいぶきのさしもぐさぁ　さしもしらじなもゆるおもいを…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色名句百選かるたの活用法
  • 五色名句百選と「○○」で広がる調べ学習とのリンク！
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、五色名句百選と月　五色名句百選の中で、「月」が詠まれている句がある。　（春）　大原や蝶の出て舞ふ朧月…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「名句百選」を授業する
  • 子ども達が初めて出会う俳句教材　お気に入りの一句を見つける
書誌
教室ツーウェイ 2008年2月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
五色名句百選かるたは、「子ども達が初めて出会う俳句教材」というコンセプトで制作された。そのため、次のような配慮がなされている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　絶対知っておくべきユースウェア
  • 練習量の差は歴然　百玉そろばんでなければできないこと
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、百玉そろばんがもたらした笑顔　　一年生を担任したときのことである。　Ａさんは、おとなしく、表情が乏しい子だった。授業中は、ぼーっとしていて、始終声をかけていなければ何もしないまま過ごしてしまう。話…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 思い入れをスッパリ捨て、授業を受ける側の目線に立つ
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
二〇〇四年八月、ＴＯＳＳ中央事務局授業ライセンスセミナーで、「いろは歌の裏文化」の授業をした。判定は、三段だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　なぜ五色百人一首でクラスがまとまるのか
  • 諦めなければ、きっと学級に良いことが起こる五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
おとなしい子もやんちゃな子も、勉強ができる子もできない子も、一緒になって夢中になって取り組むのが、この五色百人一首の魅力である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 「我流を捨てる」ことで、学級は立ち直る。知的な授業・わかる授業の追試が、学級崩壊から教室を救う早道である。
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、困った時は、「インターネットランド」（ＴＯＳＳ商標）へ即アクセス　「先生の授業、つまんねぇ」、「先生の授業、わかんねぇ」というサインが、子ども達から出始めたら、学級崩壊の兆しである。学級の中には…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 「知能は言葉によってつくられる」言葉を豊富にする有効なツール“漢字”
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
石井勲先生について、向山氏は、「向山が、心から尊敬する実践的研究者のお一人です」と言う。石井先生は、著書『幼児は漢字で天才になる』（コスモトゥーワン）の中で、「知能は言葉によってつくられる」と主張され…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • ｢入学までに、自分の名前の読み書きができればよい｣という教師の説明の根拠を問う
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
ＭＬ上での「各学校では、入学までに、どの程度文字を習得しておくようにと説明するか」という質問に対する回答の中の一つに、「自分の名前をひらがなで正しく読み書きできる」というのがあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 入学までの文字習得について
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字の学習構造改革・幼児対象ＭＬ（申込・根本直樹氏fwjh5664@mb.infoweb.　ne.jp）で、石川県の元村恵利子氏より、以下のような提案があった…
対象
小学校／中学校
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 輪郭漢字カードの威力
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は、富山の五十嵐勝義氏と山本いずみ氏で開発した「輪郭漢字カード」を次のように評した
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小学校／中学校
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