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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
授業の術を教えない教育系大学の授業
新卒が学校でまともに授業できないわけ
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
迫田 一弘
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
向山の新聞連載「真犯人はこいつだ」は大きな反響をよんでいる。
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
新聞の連載をしている。 産経新聞の毎週月曜日の朝刊である。 産経新聞の教育担当の記者から「お会いしたい」と電話があったのは、昨年の秋だった…
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小学校/中学校
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
「真犯人はこいつだ」を読んで
問題解決学習は万能薬ではない
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
三好 祐司
本文抜粋
雑誌正論での鼎談の際、向山先生が「算数で問題解決学習が主流となり、それによって算数の学力低下が引き起こされている」と言われたとき、驚くとともにそんなことが許されていいのかと思った。平成14年度から…
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小学校/中学校
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
「真犯人はこいつだ」を読んで
今すぐできる「真の教育改革」
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
八木 秀次
本文抜粋
学力低下は「ゆとり教育」の導入に最大の原因があると思っていた。週休二日制になり、全体の授業時間数が減った。基本科目の時間が減らされ、総合学習の時間が設けられた。学習内容が三割減らされ、教科書も薄く…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
現場の教師が訴える教育界改革のテーマ
学校監査が真犯人を刳り出す
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
大森 修
本文抜粋
教育委員会改革は地方分権時代の一大テーマである。 教育委員会を置くことができる。 右のような規定を「できる」規定というのだ。できる規定はできなくてもよいという意味を含んでいる…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
現場の教師が訴える教育界改革のテーマ
研究とは、きれいな言葉で教育実践を正当化することではない。「すべての子」という視点にこだわり続けることである。
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
吉永 順一
本文抜粋
研究テーマの表記には二通りある。 一つは、めざす子ども像または授業像として書く場合である。次がそうだ…
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小学校/中学校
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
教科書をないがしろにする算数の問題解決学習
「教科書の全ての問題を、全ての子どものノートに、きちんとやらせる」こんな基本さえできない
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
木村 重夫
本文抜粋
一 教科書を出させない 算数の公開授業で何度も「問題解決学習」と称する授業を見てきた。 教室に入ってまず教科書とノートが机の上に出されていない。嫌な予感。お決まりのプリント配布だ。ああ始まった…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
教科書をないがしろにする算数の問題解決学習
基礎的基本的な知識技能を身につけ、活用する場面が設定されている教科書を使う。
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
赤石 賢司
本文抜粋
中教審の経過報告が出された。「確かな学力の育成」の項目の中に、知識技能の育成と考える力の関係が述べられている…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
教科書をないがしろにする算数の問題解決学習
若い教師に「教科書を使わない授業」を強要する管理職は法令に違反している
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
井上 好文
本文抜粋
未だに、若い教師に「教科書を使った授業をしてはいけない」という信じられないような教務主任や管理職がある…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
漢字は宿題、活動に埋没する国語の単元学習
代表的実践家自身が否定する指導法
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
伴 一孝
本文抜粋
日本の子供の「読解力」は、年を追って堕ちている。「授業」が「遊び」になってしまっているのだから当然だ。元凶は「単元学習」である。かつては、大村氏等の実践家がいた。しかし、現在は首をかしげたくなる様…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
漢字は宿題、活動に埋没する国語の単元学習
単元学習は、特別支援教育に対応できない!
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
椿原 正和
本文抜粋
一 漢字、音読を宿題にする単元学習 単元学習は、日本の国語教育の基本である「漢字・音読」の文化を衰退させた。これは、大きな問題点だ…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
漢字は宿題、活動に埋没する国語の単元学習
一人一人の学習を保障しない亜流を見抜く目印と2つの特徴
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
山田 高広
本文抜粋
今現在、「単元学習」をしている教師などいるのだろうか。 私は初任の一年目。大村はま氏の実践を三つほど追試したことがある。子ども一人一人の目標を定め、配ったプリントがその子に配られるように配布順まで…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
授業の術を教えない教育系大学の授業
具体的な事実から生まれた学びは今の大学からは得られない
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
雨宮 久
本文抜粋
休み時間になると外に出て子どもと遊んで走り回る。 「先生。先生」と教卓の周りに子どもたちが集まってくる…
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小学校/中学校
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
授業の術を教えない教育系大学の授業
座学中心で、理論ばかりの授業
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一、若いサークル員に聞いた大学の授業 私が大学生の頃は、理論ばかりで実際に現場の授業に役立つことを教育系の大学で教えてもらったことはなかった。大学を卒業して数年の若いサークル員から状況を尋ねた。私の…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
学校を破壊するモンスターペアレント
深夜まで学校に居座るモンスターペアレント
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
松藤 司
本文抜粋
友人から聞いた話である。友人は小学校四年生を担任している。 そのクラスにわんぱくな子がいる。A男とする。A男は友達と毎日トラブルを起こしている…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
学校を破壊するモンスターペアレント
管理職・学校職員一体となって対抗する策をとりたい
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
私の新卒時代も、保護者が教師に注文を付けることはあった。私も実際、保護者会でいろいろ責められたことがあったが、しかしそれは、私と、その学年の方針についての注文であり、私も甘んじて受けた。新卒教師と…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
入学前教育の崩壊現象
モンテッソーリの教育から学ぶ幼児の『敏感期』・小一は最後のチャンスである。
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
多動。暴力をふるう。一人で勝手なことをする。叱られるとパニックを起こす。友達を叩く。教室から脱走する…
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入学前教育の崩壊現象
敏感期の教育がその子の人生を決める
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
河田 孝文
本文抜粋
一 入学前教育が分かれ目 数年前担任した一年生で、大変興味深い現象に出会った。入学直後の子ども達の行動が対照的な二つに分かれたのだ…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
授業評価のデタラメな管理職
パフォーマンスに血道を上げる管理職
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
山田 雅美
本文抜粋
学級経営が揺らぎ始めると、管理職は「授業改善」に躍起となる。それが実効性のあるものなら良いのだが、多くは、見かけ倒しの偽物が多い。要するに、「学校はちゃんとやっていますよ」という、パフォーマンスに…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
授業評価のデタラメな管理職
モチベーションを下げる女性管理職
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
長田 みさき
本文抜粋
東京都では、管理職による授業観察が学期一回行われている。大規模校なので、全職員の授業を二週間ほどで見て、さらに二週間ほどで面談をし、指導を入れる…
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
教師の研究時間を奪った最近の「管理体制」
学校に縛り付けられる
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
一 学校に縛り付けられる 数年前までは、東京都では午後4時になると退室してもよかった。それは、午後4時からは休憩休息の時間となり、職場から離れても良しとなっていた…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
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「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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