関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 子ども達の群れを子ども達の集団にする
  • 学級の活動の責任者の決め方とフォロー　私の場合
  • 機会は平等に与えられるべきである
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
遠藤　真理子
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第一は楽しい学習をすること
  • 「楽しい授業」だから、生徒を統率することができる
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
染谷　幸二
本文抜粋
中学校では、どの教室にもやんちゃな生徒がいる。出会いの授業で、彼らを授業に巻き込みたい。１年間、彼らが授業を支えてくれる。逆に、彼らがそっぽを向いたら、第二第三のやんちゃな生徒が出現し、授業は崩壊する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第一は楽しい学習をすること
  • 短く楽しい授業で勝負する
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
渡辺　大祐
本文抜粋
一　荒れた状態からのスタート　授業開始時、机の上に寝ている。また、立ち歩いている生徒が三分の一、残りの生徒は廊下にいた。しかし、少しずつ授業開始時に着席している生徒が増えていった。このように変わったの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第二は楽しい学習ゲームなどをすること
  • シンプルで子どもたちが知的に燃える学習ゲームを
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
中野　慎也
本文抜粋
一、知的でダイナミックなゲームを追試　谷和樹氏の追試「チョキの女王」が私の学級で好評である。隣のクラスにも紹介したがやっぱり好評であった。五年生の学級で四月に少しだけやってみようと思ったのだが、結局一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第二は楽しい学習ゲームなどをすること
  • チャレランで集中状態を体感させる
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
集中することは体験しないとわからない　子どもたちに「集中しなさい」「静かにしなさい」といっても、できないのは当たり前である。なぜなら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第二は楽しい学習ゲームなどをすること
  • 知的な楽しみがある「場所当て問題」で子どもは熱中
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
進士　かおり
本文抜粋
新採の頃、教師の声よりも子どもの私語の方が大きかった。途方にくれて書店に走り、向山洋一氏の著書と出会った。そして子どもが熱中する授業には共通点があることを知った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第三は荒れと闘うこと（明確な論理で毅然と、多数の子を味方につけて…）
  • 一点突破で相手を黙らせる
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
田村　治男
本文抜粋
数年前五年生の暴言を吐く子Ａと闘った。　前日、Ａの学級の二人ＢとＣが私のところへ謝りに来た。家庭科室にある冷蔵庫から、私の学級のイベントのために置いておいたジュースをＡに飲ませられたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第三は荒れと闘うこと（明確な論理で毅然と、多数の子を味方につけて…）
  • 情報発信で味方を増やす
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
生山　裕子
本文抜粋
一　学級通信の力　保護者を味方につけるには、学級通信を出すことである。　教師になった年から休まず学級通信を出してきた。今年のタイトルは『い～ね！』。「早く回して！」他の配付物とは行き渡るスピードが違う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 発展的学習としてのザ・宿題作りのノウハウ
  • 型はおおよそ16種類
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
①迷路型　○ア～○オ　迷路ほどいろいろなバリエーションが考えられるパズルはない。ここに示したものはすべて迷路型である。道を線にするか、幅のある道にするか、また部屋を通り抜ける形にするか、思い切って道を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第214回)
  • 感謝！
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
今振り返ると、本当に長い十八年であった。正直、なかなかアイディアが浮かばなくて苦しいときもあった。しかし、講座などでお会いした方々から、「ザ・宿題を活用しています」とお声をかけていただくことがとても嬉…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第211回)
  • 夏休みはゆったり過ごす
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
今年の夏休みはたっぷりと休暇を取っている。一人息子が学童クラブを卒業し、学校内に設けられた『居場所』に参加するようになったのだが、休み中は行きたがらないからだ。といってまる一日一人にしておくのはやはり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第208回)
  • よさこいソーランに挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
「よさこいソーラン」の曲はたくさん出ている。こんなにいろんな種類があるとは知らなかった。　演技する学年によっても合う、合わないがある。パワーのある中学年なら、やはり元気なかけ声を入れたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第205回)
  • 道徳授業公開で「江戸しぐさ」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
立ち居振る舞いの素敵な人は、人目を引くものだ。「江戸しぐさ」が身についている人も粋だと思う。私もそのような品のある仕草を身につけたいものだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第202回)
  • ホームページ作りに励む
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
この頃、ホームページ作りに熱中している。ＴＯＳＳランドに登録していたコンテンツが古いままになっていて、気になっていたからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第199回)
  • 学習プリントは、子ども一人でできるのが原則
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
中級・上級コースのザ・宿題は以前書きためた物で何回もクラスの子どもに試したのであるが、初級コースについては書き下ろしのため必ずしもモニターにかけたものではない。息子には解かせてみるが、すでに三年生にな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第196回)
  • 親の言うことは聞かないけれど…
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
面談で「親の言うことは聞かないのですが先生の言うことは聞くので注意してやってください」と言われたことがある。親なら言うことを聞かせるが当然、と思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第193回)
  • 学校公開日には色々なクラスを見て回る
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
最近は「学校公開」という言い方が定着し、我が子の教室以外を見て回るのも気が楽になった。色々な教室を見て大いに学びたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第190回)
  • 隣の先生も個別評定～学芸会の練習～
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
学芸会の練習が始まった。ちょうど割り当ての時間に、健診があったので、隣のクラスの先生に終わった子を体育館に集めて、自分の台詞の練習をさせるように頼んだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第187回)
  • 「話題の旭山動物園見学」
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
「旭山動物園の奇跡」を読んだ。ほとんど閉園に追い込まれそうな動物園を、そこに勤務する園長や飼育係が一丸となって再生に導いていく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第184回)
  • 「学年開きは『脳の発達』の授業から」
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
久しぶりに（なんと１５年ぶりに）高学年を担任した。４年生のときにシャープペンシルの使用を許されていたクラスがあったが、鉛筆を持たせたかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第181回)
  • 使い方いろいろザ・宿題
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
ザ・宿題は、①一人で楽しく学習できる、②知的である、③自然と内容が身に付く、④答え合わせも簡単、を目指して作成しています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ