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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　夏休み　調べて考えさせる学習
  • 向山学級の調べ学習を検証する
  • 向山型調べ学習、学び方の六原則
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
松藤　司
全100件(61〜80件)
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  • 特集　名詩名文向山式暗唱指導
  • 暗唱指導私の実践
  • 子どもの表情・姿勢まで変わる暗誦指導
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
松藤　司
本文抜粋
１　まずは「論語」から　「子曰く、学びて時に之を習う、亦た説ばしからず乎。朋有り遠方より来る、亦た楽しからず乎…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の教師の夢とロマン　千年を駆けるＴＯＳＳの志
  • 20世紀教育技術の集大成を課した法則化運動
  • ビジョン達成に燃えた日々
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
松藤　司
本文抜粋
「天の時は地の利に如かず。　地の利は人の和に如かず」　天の時が熟して、そこに地の利が作用する。そのような条件が整ったところに人の和、リーダーシップが働く。（『歴史に学ぶリーダーシップ』渡部昇一　到知出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • １年間を見通した伏線システム
  • 戦いの最適時期を見誤るな
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
松藤　司
本文抜粋
高学年の荒れた学級を受け持つ。　学級を再生させようという意気込みが時には落とし穴を招く。　若い先生方はやる気がありすぎて、早急に、強引によくしようとして、かえって荒れが広がる場合がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　漢字学習の構造をどう変えるか
  • 漢字文化の学習
  • シンプルな流れで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
松藤　司
本文抜粋
漢字文化の授業が華々しい。　その多くは成り立ちを扱った授業である。　知的である。漢字を作った先人の工夫に思わず、「う〜ん」と唸ってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 向山型国語で何が変わったか
  • 学習モデルは子どもに力をつけ、教師の教材研究を楽にさせた
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
十数年前、向山型国語といえば分析批評だけが取り上げられていた。　しかし、分析批評の難しさに困惑する教師が多かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 国語
  • 準備なしで使える漢字文化のコンテンツ
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
産休明けの女教師が、わずか１５分で準備ができる授業。　これがＴＯＳＳランドの目指すコンテンツのイメージであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • ４ 自ら学ぶ学習システム
  • 向山実践には自ら学ぶ学習システムが内包されている
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
松藤　司
本文抜粋
子どもの声も教師の声も聞こえない授業。　このような授業が二時間三時間と続く。　信じられないが、向山式学習システムを身につけた学級なら可能である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型指導を実践したときの驚き
  • 知的だからこそ子どもの事実を作り出す
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
松藤　司
本文抜粋
１　驚きは子どもの事実として現れる　初めて向山実践を追試したのは、もう十五年も前、「春」の授業だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳインターネットの全体像
  • ＴＯＳＳランド、私が担当したいこの分野
  • 学級崩壊
  • 催促、叱咤激励して学級崩壊のサイトを作る
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
松藤　司
本文抜粋
教育界は目に見えるほどに変わろうとしている。我々教師は情報の発信者になろうとしている。そのトップを行くのは、ＴＯＳＳインターネットランドである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 移行一年目の実践
  • 完全実施に対応できる授業実践を残すこと
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　最低７０時間の確保　本校では昨年の２月に移行措置委員会を持ち、最終決定した。その内容は以下の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第27回)
  • 虐待を発見したらどう対応するか
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
松藤　司
本文抜粋
速やかに児童相談所、福祉事務所に通告しなければならない。　虐待には四種類ある。教師なら知っておかねばならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第26回)
  • ＴＯＳＳ弁護団に相談するには
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
松藤　司
本文抜粋
公務員である教職員の場合、民法の特別法である国家賠償法によって国または地方自治体が責任を追及され、教職員自身に故意・重大な過失がなければ、教職員個人が法律上の損害賠償金（または訴訟費用）を負担すること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第45回)
  • 題名から「やまなし」の授業化へ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校の国語の研修会に講師として呼ばれた。難解教材である宮沢賢治の「やまなし」の授業について一時間話してほしいという依頼である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第25回)
  • ＴＯＳＳ保険の会員になるには
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
松藤　司
本文抜粋
ＴＯＳＳの先生方のおかげで、全国各地でＴＯＳＳ保険への加入が増えている。　しかし、いささかトラブルもあるようだ。ＴＯＳＳ保険に加入しているＴＯＳＳの先生方の中に、申し込み方法を知らない先生がいるようで…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第24回)
  • 帰宅中の事故、通勤災害になるケース
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
松藤　司
本文抜粋
ＴＯＳＳ保険の加入者がこの一年間で約三百人増えた。ほとんどの都道府県で加入増である。減っている都道府県はない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第43回)
  • 説明文の基礎基本は一段落一主題
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一つの段落に主題は一つだけ。これを「一段落一主題」という。ところが、教科書に載っている説明文には、一つの段落に主題がいくつも入っている場合がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第23回)
  • パワハラを解決する
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
松藤　司
本文抜粋
・帰るのが早い。もっと残って仕事をしろ。　・（学級がうまく機能していない教員に）やり方が手ぬるい。毎日、校長室に来なさい。教えてやる…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第22回)
  • 学校の騒音
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
松藤　司
本文抜粋
運動会の季節になると学校の周辺の方からの苦情が増える。　運動場での練習時のマイクや音楽の音量に対する苦情である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第41回)
  • 作文嫌いをなくす作文指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年の「書く」指導時間はなんと百単位時間。年三十五週としても週三時間も書く指導にあてなければならない。不可能に近い数字といえる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第21回)
  • 校内人事を考える
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
松藤　司
本文抜粋
二〇一四年四月、Ｓ社の新聞で何回か公立学校の校内人事の記事が掲載された。　教務主任や生徒指導主事、進路指導主事、学年主任などの校内人事を校長が決めるのではなく、教員の選挙で決めていたというのだ…
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小学校／中学校
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