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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　子どもの視覚情報能力を見直す
  • 視覚情報をうまく取り入れられる配慮を考える。
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
石川　裕美
全100件(21〜40件)
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  • 特集　翔和学園の教育の奇蹟（発達障害の青年の教育）
  • 翔和学園を参観して何に驚き、感動したか
  • 教員の熱意と、システマチックな授業形態により、困難を可能にした。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．衝撃の連続　翔和学園の参観は、衝撃の連続であった。見るものすべてが、衝撃だった。　学園に到着すると、すれ違う生徒さんみんなが、明るく挨拶をしてくれた。伊藤先生が、「あの子はね……」というように解説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • 学級崩壊最初の徴候と即座の対策
  • 最初の出会いで、一年を通すルールを毅然と徹底させる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　子供の要求に対応する　クラスの崩壊の徴候と言うより、担任した時に、すでに崩壊していた……という経験が多いので、それを食い止める経験について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク一覧表
  • １月・女性教師ＭＬ／女教師だけが参加し、全国組織でつながるＭＬ
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
女教師ＭＬは、１９９９年第一回インターネット会議が開催された年に誕生しました。　参加者は、女教師に限定して、たとえ家族であっても、閲覧は禁止という条件にしました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＡを向山実践で検証する
  • 教科書の授業
  • 教科書の問題をよく読み取りつまずきやすいポイントを把握する。
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
石川　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算問題は10がポイント　七題の計算問題は、基本的な型ばかりである。教科書の問題をすることで、十分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 参加種目・作品を選択することからはじまる
  • 学芸会
  • 評判の演目　練習の段階をイメージして、指導しやすい演目を選ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．演目の条件　劇の演目を決める時の条件である。　　１．全員出演が原則なので、全員分のセリフがある劇、または変更可能な脚本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • 発見システム
  • 検査的方法（かくれているいじめを発見する）
  • ひとりぼっちの調査は、ちょっとした時間にできて、効果のある優れた調査である。
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
学校のシステム　いじめの最後の「調査」は、普通に調べて、「いじめ」が浮き彫りになるという、優れた手だてである。向山氏の主張の最後の部分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 荒れた学級を持たされた時
  • 最初の出会いで、一年を通すルールを徹底させる。
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．気持ちのリセット　最初の出会いは、気持ちを新たにすることから始める。荒れたクラスであればあるほど、この時がリセットの時だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • あの瞬間のあの思い出
  • 良いと思うと常に直進のみ
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
石川　裕美
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山語録　（私の心に残るこの文章）
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
石川　裕美・向山　洋一
本文抜粋
「一時間で全員をとばせます」という境地にぼくも立ってみたかった。　一時間一時間の授業に、一つ一つの出来事に、真剣に立ち向かい、その結果として、そう言い切れる境地に立ってみたかった…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 学校を破壊するモンスターペアレント
  • 管理職・学校職員一体となって対抗する策をとりたい
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
　私の新卒時代も、保護者が教師に注文を付けることはあった。私も実際、保護者会でいろいろ責められたことがあったが、しかしそれは、私と、その学年の方針についての注文であり、私も甘んじて受けた。新卒教師と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 始業式（入学式）のすべて
  • 必要な事項の徹底と、段取りよく短時間にすすめることが最重要
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１短時間で終わるように　始業式・入学式の子ども達との対面は、とにかく短く、印象的な出会いをつくることが、一番である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　我流は状況を悪化させる
  • よく質問される３つのこと
  • ユースウエアの見逃しやすい細かい点が、効果を左右する。
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１漢字スキルの使い方　　１指書きがうまくいきません。すぐに鉛筆で書いてしまいます。　　うまく練習がすすまない……ということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　別れの演出そしてリセットの準備
  • 私の最後の授業
  • 別れの演出
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１、無惨な卒業前　私は、６年生を担任したのは、とても少なく、しかも荒れ気味の６年だったもので、しんみりとした感動的な卒業式をあまり経験していない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　本物の研究・研修活動
  • 調布大塚小学校の研究はなぜ大きな影響を与えたのか
  • つきつめ、限定され、そして楽しい研究である。
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　大きな結論は出さない　最初に四つの申し合わせ事項がある。そのうち第一にあげられているのが、これだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 授業の始まり３分間
  • フラッシュカードと百玉そろばんで、一気に集中　３分間でも有効に活用
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　個人差を埋める　数年ぶりの一年となり、とても楽しみだった。どの子も元気で反応が良い。しかし、学力の違いが大きく、驚きの連続だった。１０題程度の足し算は、数秒で終わってしまう子がいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 学級崩壊の危機　おすすめサイト
  • 具体的な項目のチェックからはじめよう
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　チェックが充実　学級崩壊のジャンルには、どれもアクセス数が多く、これは見る人の必要度が強い表れである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教師１年目の仕事術
  • 学級経営／向山学級においつけ、追い越せ
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
石川　裕美
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師１年目の仕事術
  • 学級経営／ピントはずれなしつけ
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
石川　裕美
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　現場の論議　見のがしていること　あきれちゃうこと
  • あきれた議題
  • 仕組まれた会議議題
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
今回は、議題というテーマであるが、私は、以前の職場で経験した、生活指導会議の議題について述べたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教師１年目の仕事術
  • 学級経営／若いころは気迫でもつ
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
石川　裕美
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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