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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 争乱状態の教室で、著しい効果があるのは、「漢字・計算」練習か、それとも他のことか
  • 教師なら授業が勝負
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
川原　奈津子
全100件(21〜40件)
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 20代教師の実感
  • “教えてほめる”と“「しくみ」のある教材”
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
澤田　英一
本文抜粋
読み書き計算ドリル学習による緩やかなワーキングメモリー・トレーニングが、社会性の発達という、はるか遠くの認知機能まで改善させている可能性がある。（『さらば脳ブーム』新潮新書、五四頁…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 20代教師の実感
  • 計算ドリルや計算プリントよりも、ペーパーチャレランや難問プリントを好んだＡくん
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
高見澤　信介
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 20代教師の実感
  • ワーキングメモリー・トレーニングによって成功体験を増やし、子どもの力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
地川　雅望
本文抜粋
大事なことは褒めること　　ワーキングメモリー・トレーニングが、社会性の発達という認知機能まで改善させている。教室で他の子どもと一緒に座っていられるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 20代教師の実感
  • 必要なのは褒めることだ
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
橘　直人
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 20代教師の実感
  • 実践者の一歩をよさこいソーランで歩み始める
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
沼井　梨彩子
本文抜粋
よさこいソーラン「侍」に魅せられた昨年。　踊りの振り付けを覚え、何度もセミナーに行って指導の仕方を学んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 20代教師の実感
  • 読み書き計算が社会性の発達をもたらすのではない
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
大石　哲久
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“生き方の五原則”で貫く道徳教材の開発
  • このような道徳教材を開発したい
  • 日本文化を教材化したい
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
一　日本文化を教材化したい　茶道、華道、書道……など、日本の伝統文化を教材化したい。　それぞれには、長年伝承されてきた理由があり、またそれを支える基本理念がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　崩れる学級を防ぐ教師の統率力
  • 崩壊へ一直線
  • 算数ができない
  • 子どもが集中する向山型算数
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、クラスはガタガタ　教えないで考えさせる授業（問題解決学習という）をしていたことがある。　どんなにがんばっても（問題解決学習の研究会に入って勉強していた。夜は遅くまで学校に残って教材やプリント作りを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • 私を学級崩壊から救ってくれたこの指導
  • 「ごみを10個」の指示と五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
日曜日の夜が憂鬱でたまらなかった頃、私は一冊の本に出合った。『授業の腕をあげる法則』（向山洋一・明治図書）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　荒れはじめた教室を立て直す
  • クラスが荒れたらすぐに読みたい本
  • あきらめてはいけない
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
私が、おすすめする本は、向山洋一氏の『いじめの構造を破壊せよ』（明治図書）である。　　一、踏みとどまる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 保護者に好評だったこの種目、この作品
  • 映画と劇のコラボレーション
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
一、好評だった作品（高学年での実践）　同学年の先生のアイデアで、映画と劇を合体させた出し物をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集１　向山型社会で授業激変のキーワード30
  • 18　意見をたくさん出させる
  • 意見をたくさん出させられるかは、発問にかかっている
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
意見をたくさん出させるために、一番大切なのは、発問である。　どう問うかによつで、子どもの意見の出方には大きな違いが生まれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • Ｄ表２５級突破の闘い
  • 努力は必ず結果となって表れる
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
正しい方向で努力し続ければ、誰でも必ず二五級は突破できる。　二〇〇四年六月。私は、初めてのＤ表受検で、二二級を取得した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 二週間でおさえておきたいこと
  • 先生の言うことを聞くと「得」だと思わせる
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
一、達成感を味わわせる。　四月、一番大切なことは、子どもに「先生の言うことを聞かせる」ことだ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力の基礎基本を保障する戦略
  • 算数の基礎基本を保障する私の戦略と結果
  • 文字に起こして、自分の授業を振り返る
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成十五年度、私が子どもたちに力をつけるためにとった戦略は、授業を記録に残すことだ。「うまくいかなかった」等と、印象や思い込みで、抽象的な反省をするだけでは自分に力がつかない。客観的な分析をするために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 計算スキルがどうしても採用できなかったあなたへ
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
クラス全員が百点がとれるあかねこ計算スキルは、いい教材に決まっている。百点とれるからやる気がでるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 計算スキルで、子どもたちに達成感を味わわせよう
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　全員１００点がとれる　計算スキルのよいところは、全員１００点がとれるところにある。　勉強が苦手な子も、ヒントをたよりに解いていける…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 計算スキルで最大の効果を出すために
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　計算スキルの指導は難しい？　あかねこ計算スキルの存在を知っていたが、どう使っていいのか分からなくて、教材採用を躊躇したことがあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 計算スキルの使い方
  • 「できる」「わかる」「たのしい」計算スキル
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
一　授業の最後は計算スキル　向山型算数の一時間の組み立ての基本は　　一　例題問題（教科書）　二　練習問題（教科書…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数DVDからの学び
  • 「……」を使うこと
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　アーカイブシリーズで学ぶ　向山氏の算数授業ＤＶＤ（算数デジタルアーカイブシリーズ）が発売された。【東京教育技術研究所http://www.tiotoss.jp/…
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小学校／中学校
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