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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ４　×塾へ行っている子だけが活躍する→○時間差を埋めてどの子も活躍する
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
光村　拓也
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • なぜ、子どもたちは向山型算数を喜ぶのか
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
（一）　「算数の問題解決学習」は、犯罪的な学習方法だ。算数嫌いを作り、学力を低下させるからだ。　基本的な学習もせず、教科書も見せずに「最初にかなりの難度の一問」を子ども達に示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 『指導法の工夫』が教師の研究の中心
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
向山　行雄
本文抜粋
一　学校の研究テーマ　学校の研究テーマは、その時代の教育課題に応じて変遷していく。今日では、「言語活動の充実」や「思考・判断」「習得と活用」などの研究主題が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • そもそも「問題解決学習」とは？
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
小貫　義智
本文抜粋
「問題解決学習」を初めて行ったのはアメリカの教育学者ジョン・デューイといわれている。大学の付属校で社会科の授業として行った。正解かどうかよりも、その過程が重視されていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • １　×１問だけ解くのに１時間もかける→○指導書の１・５倍進むペースが理想
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
１　算数問題解決学習の定番風景　算数の問題解決学習の授業には、定番の風景がある。　①　教科書が机の上にない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ２　×例題を教えず最初から考えさせる→○お手本で基本を教えてから類題を
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
松崎　力
本文抜粋
【ありがちな授業風景】　教科書を隠して、いきなり考えさせる。　最初の指示は、「教科書をしまいなさい」である。その後、問題を黒板に貼る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ３　×整理しないまま長い説明をさせる→○学テＢ問題に対応する説明の指導
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　迷走する算数問題解決学習の授業　算数問題解決学習の授業最大の問題は、上達論がないことだ。　上達の基本は、お手本があり、それを真似し、何度も繰り返してできるようになること。そして、身につけたお手本を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ５　×発達障害の子どもが机につっぷす→○「教えてほめる」を指導の基本に
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　グループ学習で机につっぷした子　算数の研究授業で、グループで話し合う場面があった。　その話し合いの場で、発達障がいの子がつっぷした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ６　×系統的な知識が習得されないまま→○教科書のすべての問題を解くこと
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
吉川　廣二
本文抜粋
算数の学力がつかないと、子どもは自信もやる気もなくす。教科書のすべての問題を解き、自信をつけることが大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ７　×解法を子どもに丸投げする文章問題→○くっきりイメージできる手順の指導
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
千葉　雄二
本文抜粋
文章題の条件のなぞを見抜かせる　文章問題は、書かれている内容を理解しなくてはならない。　そして、求めるものを見つけて解法に向かう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ８　×習得されたかをきちんと点検できない→○教科書チェックと市販テスト90点
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
Ａ県の指導主事の先生から、　　１　教科書を大事にしている　２　ノート指導をしている　　という話をもらった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ９　×大切な練習問題がほとんど宿題に→○すべての問題は授業中に解かせる
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
赤石　賢司
本文抜粋
勤務校で使用している教科書の単元「分数のかけ算わり算」の単元末の練習問題は、大問が11問ある。内訳は次のようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • 10　×進度が遅れて３学期に猛スピード→○毎時間確実に。算数はジャンプ不可能
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
板倉　弘幸
本文抜粋
学年末（期末）の単元やり残しを防ぐためには、次のことを考慮すべきである。　一　一学期間や一か月間の見通しをもつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • ダメ指導者が「必ず」言うこの指導
  • 力のない指導者はパタン化した指導をする
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　つい三日ほど前に聞いた実話である。　校内で研究授業があった。講師は地元教育委員会の指導主事である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • ダメ指導者が「必ず」言うこの指導
  • 「めあて」の板書を必ずしなさい
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
八和田　清秀
本文抜粋
１　「流れ」として授業を見る　授業には「流れ」がある。ある活動がなされれば、それを受けて次の活動が生じる。物語が展開するように、授業も「流れ」にそって展開する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • ダメ指導者が「必ず」言うこの指導
  • 「自力解決」の場面を必ずつくりなさい
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
尾田　賢一
本文抜粋
一　学習指導要領にはない「自力解決」　これまで算数の研究発表会に何度か行った。多くの場合、いわゆる「問題解決学習」で、「自力解決」の場面があった。しかし、「自力解決」が有効だと思えたことはほとんどない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • ダメ指導者が「必ず」言うこの指導
  • 「練り上げ」の場面を必ずつくりなさい
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
松山　英樹
本文抜粋
「練り上げ」の定義とは、おおよそ「多様な意見を出させ、よりすぐれた意見に収斂していく」といったものであろうか。しかし、私が何度か参観した問題解決型の授業は、どう見ても「児童がせっかく分かりかけたものを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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