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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
全国をつないだ最先端会議
最先端の動きにどこからでも参加可能に
・・・・・・
西尾 豊
ボイスリンクTOSS中央事務局会議参加
・・・・・・
杉谷 英広
臨場感たっぷりのボイスリンク
・・・・・・
高野 久昭
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
西尾 豊/杉谷 英広/高野 久昭
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
ボイスリンクで授業研究が新次元に
音声のツーウェイで即解決:音楽授業の新たな修業ツール誕生!
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
丸山 美香
本文抜粋
FM放送並みの音質だから音楽の教材研究・授業検討に最適 ボイスリンクの利点は、何と言っても音質の良さにある。通信環境を整えれば【注】、FM放送並みの音が体験できる…
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小学校/中学校
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
明日もがんばれる! ボイスリンクサポート
ボイスリンクで授業の軌道修正がすぐできる!
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
溝端 久輝子
本文抜粋
1 鍵盤のホースはなし?! TOSS音楽が毎日30分開催したボイスリンクの相談室。TOSS音楽の関根朋子先生、飯田清美先生から答えていただける企画があった…
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
明日もがんばれる! ボイスリンクサポート
リアルタイムの声で、知恵や知識だけでなく頑張る勇気と力も共有できる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 たくさん寄せられた感謝の声 「ありがとうございました。ボイスリンクの神谷先生の声に励まされて、何とか学期末まで頑張ることができました…
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の知的生産 必需品リスト 私のベスト5
手軽に即座に情報を共有できるシステムを構築しよう
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
長谷川 博之
本文抜粋
日々フル活用しているTOSSメモについては他の方々が書くので、本稿ではそれ以外のツールを書く。 @ Dropbox…
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の知的生産 必需品リスト 私のベスト5
TOSS最前線ベスト5
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
松崎 力
本文抜粋
ベスト1 TOSSメモ 授業を作る時に、断片的なアイディアをTOSSメモに記しておく。調べたことや気が付いたことを何でもいいから、記しておくことがポイントである…
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
現場レポ:デジタル教科書への不安と期待
デジタル教科書の長所を活かして授業に取り入れる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
岩本 友子
本文抜粋
一 勤務校では、全ての普通教室に、パソコンが繋がった50インチのプラズマTVが配置されている。デジタル教科書を、いつでもすぐに使うことができるので、とても便利だ…
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
現場レポ:デジタル教科書への不安と期待
デジタル教科書は、全校の教師たちの指導法を一気に改革する破壊力を秘めている
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
本文抜粋
デジタル教科書を使用しての不安である。 不安一 デジタル教科書は非常に高価 四月、勤務校でも全校揃えてもらえるように申請を試みた。ところが、一学年で二万六千円する。六学年分揃えると、十五万六千円。当然…
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
日本が発信する新時代の教育文化!TOSS2の新たな活動 新たな教育メディアの創造〜TOSSランドからTOSSメディアへ〜
世界一の教育ポータルサイト 新TOSSランド
優れた教育文化を千年紀に残すサイト
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
西尾 豊
本文抜粋
一 名実ともに世界一のポータルサイト TOSSランド(http://www.tos-land.net/)はTOSSの教師が作り上げた教育専門のポータルサイトで、授業で使える毎時間の指導案、子どもが熱中…
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特集 学び合い―TOSS授業技量検定で何級?
ここがおかしい 学び合いの矛盾点
できるできないが固定化されないか
「学び合い」には逆転現象がない
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
西尾 豊
本文抜粋
「先生、俺のそばに立たんといて。俺がアホみたいに見えるやん。」 もう十年以上前にAくんから言われた言葉だが、今でも脳裏に焼き付いている…
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特集 “国際基準の学力”意識した授業改革24
僕らの教室のICT改革はこうする
日本型School Cockpitシステムを確立できるか?
得た情報を正しく活用できるようにするための「実践ツール」が必要だ
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
西尾 豊
本文抜粋
得た情報を正しく活用できるようにするための「実践ツール」が必要だ 一 「School Cockpit」とは何か…
対象
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特集 学び合い─美名シンドロームの危険度
学び合い学習がなぜ酷いのか
安原ドクターに聞く!二つの実態映像にみる“学び合い”の事実
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
安原 昭博・杉谷 英広
本文抜粋
安原ドクターに学び合いの映像を見てもらい、コメントしてもらった。「この意見は、私が見た映像の範囲でのことです。今、学び合いという授業方法が広まっているとしたら、何かいいところがあるのだと思います」とい…
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特集 学び合い─美名シンドロームの危険度
学び合い学習がなぜ酷いのか
この目でみた授業〜学び合いの実態
四人グループでの相談を形式的に固定した授業であった
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
杉谷 英広
本文抜粋
一 滋賀県の高等学校の公開研に参加 2012年6月17日(日)学びの共同体の実践を進めている滋賀県の高等学校の公開研究会に参加した。この研究会は、佐藤学氏が講師であった。学びの共同体の研究を続けて4年…
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小学校/中学校
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特集 仕事の流れ激変!学校の教育システム 向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画(大塚の教育)─@》
通知表の記入
通知表記入の明確な基準と細やかな配慮
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
杉谷 英広
本文抜粋
大塚の教育の諸帳簿の記入についての第一項が通知表である。調布大塚小では年度当初に通知表の記入についての詳細が配られる。私の勤務校をはじめ、多くの学校では、6月、11月、2月の職員会議で通知表の記入につ…
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特集 仕事の流れ激変!学校の教育システム 向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画(大塚の教育)─A》
重点研究
一年間の校内研究をイメージできるか
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
高野 久昭
本文抜粋
研究方針は具体的に示す 私の学校の校内研究は、数ページにもわたって書かれているが、何をどのように研究するのかイメージできない…
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特集 教育困難の原因はどこか─議会でのQA実態レポート
我が県、我が地域で議員さんに質問してほしい事項とその理由
《関西》大阪市低学力の真犯人 白黒テスト
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
杉谷 英広
本文抜粋
一 質問してほしい事項 低学力の真犯人「白黒テスト」 子ども達が受けている授業の評価テストについて質問します…
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特集 あの子ができた!TOSS開発の指導パーツ26
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国語】
17 音読でつっかえてしまう子ができるようになった事例
苦手な子を調べ、音読の回数を保障する
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
杉谷 英広
ジャンル
国語
本文抜粋
一 音読が苦手な子を調べる 音読が苦手な子どもはどのクラスにもいる。つっかえながら読む子である。では、あなたは音読が苦手な子どもの名前をはっきりとあげることができるだろうか。ここが出発点である。もし名…
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特集 黄金の三日間 すぐ役立つ26の指導パーツ
最初にクラスの仕組を作る V授業開きの二日目
[国語]視写と音読で一年間のルールを教える
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
杉谷 英広
ジャンル
国語
本文抜粋
一 向山学級の黄金の三日間 岡山県で行われた向山学級の卒業生四代目の名取さんが講師というセミナーに参加した。実際に授業を受けた教え子が語るセミナー。驚くべきセミナーである。印象的だったのは、名取さんが…
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特集 黄金の三日間 すぐ役立つ26の指導パーツ
最初にクラスの仕組を作る V授業開きの二日目
[理科]「モノ」がなければ理科ではない!
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
西尾 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
楽しい理科授業をするうえでは「モノ」の準備は不可欠だ。「モノさえあれば何とかなる」と言ってもいい…
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特集 子どもが激変するふれあい活動
学校・地域でのふれあい活動のドラマ
囲碁で子どもをつなぎ町をつなぐ
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
杉谷 英広
本文抜粋
一、子どもが熱中するふれあい囲碁 ふれあい囲碁を初めてやった後の4年生の子ども達の感想である。 いつも元気なA君。「きょうふれあいいごをしました。とーーってもたのしかったです。はじめは、考えずにいごを…
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特集 子どもと創る「ワクワク マイタウン」企画
この活動で、教師の仕事の大きさを学んだ
太郎生(たろう)のまちづくり
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
杉谷 英広
本文抜粋
一、閉校になる学校発のまちづくり 「素晴しい時はやがて去りゆき 今は別れを惜しみながら」 これは「さようなら」という歌の最初の歌詞です。卒業式でも、閉校式でも最後に歌いました…
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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