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  • 最後で最高の「学級通信」実物写真大公開
  • 中学校
  • 担任の想いだけで終わらないで！学級通心
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
全100件(61〜80件)
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  • 特集　保護者にも子どもにも伝わる！通知表の決めゼリフ
  • 通知表の文例で使える決めゼリフ
  • 中学校
  • 【英語の文例】教師の願いと生徒の思いがかみ合う所見
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
造田　あかね
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
教科担任による教科所見を想定した例として紹介したい。　１ 所見のＷＨＹ？　　所見を書くにあたって、まずそのねらいを明らかにしておく必要があるだろう。私の場合は次の三点だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者にも子どもにも伝わる！通知表の決めゼリフ
  • 通知表の文例で使える決めゼリフ
  • 中学校
  • 【総合的な学習の時間の文例】四つの観点から選択してフォーカスを当てる所見
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
中納　淳裕
ジャンル
学級経営／総合的な学習的な学習
本文抜粋
通知表点検などで若い担任の総合的な学習の所見は、　「与えられた課題を友人と協力しながら調査し発表できた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者にも子どもにも伝わる！通知表の決めゼリフ
  • 通知表の文例で使える決めゼリフ
  • 中学校
  • 【生活や行動に関する文例】通知表は生徒と保護者への手紙です
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
堀川　真理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
通知表の所見をどう書くか。初めて書いた時はどう書いてよいのかわからず、先輩の所見や文例集のつぎはぎのような文章を、四苦八苦しながら編み出していたという感じでした…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 60日目に見えてくる「友達関係」―把握と介入のアドバイス
  • 中学校
  • 授業の中でも集団づくりを
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
大野　孝之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 友達関係は自由時間によく見える　　生徒の友達関係は管理されている時間には見えにくい。それがあらわになるのは休憩時間や放課後などの自由時間。休憩時間や帰りの会の終わった後、先生が少しボーッとして廊下…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 60日目に見えてくる「友達関係」―把握と介入のアドバイス
  • 中学校
  • 友達関係の構造から思考する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
桐山　勉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新学期から六〇日目。最初の緊張も解け、クラス内の友達関係はそれなりにまとまりができたころであろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • どんより空気を一掃！梅雨時おすすめ室内ゲーム
  • 中学校
  • 学年行事としての室内レク
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
田中　誠人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ はじめに　　梅雨の長雨に体力をもてあました生徒にとっては、体育館で自由に遊ぶ時間があればよいのでしょうが、諸般の事情で体育館が使えないとしたら……。発想をがらりと変えて学年行事としての室内レク大会…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 服装が変わる・身だしなみが乱れる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 前兆を見逃さない　６月、運動会などの大きな行事が終わり、なんとなく目的を失いがちな時期である。服装や身だしなみが乱れてしまうのも、この時期に多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 集団行動が鈍くなる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ まずは現状を把握する　「集団行動が鈍くなる」とはどういう状態だろう。　６月。運動会ではあれほど、学年、学級で、まとまった行動がとれていたのに、どうも最近、だらだらしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心に一生残るプレゼント　学級最後の日に贈る深〜い話
  • 中学１・２年生
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 終わりは始まり　　Point　　中学１・２年の、３年との決定的な違いは、「生徒達は次年度も在学している」という点である…
対象
中学1，2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　荒れ知らずでパワーアップ！　必ずうまくいく学級リスタート術
  • こんな“困った…”にすぐ効く！　２学期はじめのトラブル解決策
  • 頻繁な遅刻・欠席
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み等の長期休業後、今まではそんなことはなかったのに、新学期早々、遅刻や欠席をする生徒がいる
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　それでも仕事は完璧！教師のための残業ゼロの時間術
  • 第二特集　小さな手間で、大きな変化！　今日からできるとっておきの時間術
  • 余裕で片づき、ミスもゼロ！　「成績処理」の時短術
  • 中学校／「期末の成績処理・通知表作成」の時短術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 常識を疑い、問題点を洗い出す　どの学校でも、評定をつける締め切り日が設定されているはずである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ３日間で子どもの心をつかむ！最高の出会いのポイント
  • ピリリとしまる規則の確認―レジリエンスを鍛える規則の指導
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 規則の確認の前に　編集部からは「ピリリとしまる規則の確認」というお題を頂いた。「ピリリとしまる」というのは、「生徒になめられてはいけない。最初が肝心。びしっと中学校の厳しさをたたき込め！」というよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末の｢かくれたカリキュラム｣発見＆立て直し術
  • 学期末の授業に潜む「かくれたカリキュラム｣―発見＆立て直しポイント
  • 中学校の学年合同授業場面―「共通理解」と、「共通実践」だけでは危険〈学年立て直しのカキクケコ〉
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 私の失敗から　　以前、学年主任を務めたことがある。一年時に散々教師を悩ませた荒れた学年だった。教師と生徒の信頼関係がつくれなかったその学年の主任を二年から担当することになったのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • トラブル増の「魔の６月」―乗り切る学級づくりのアイデア
  • 中学校：「個」と「集団」を見守り、見つめて
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級開きの想いは？　四月。学級開き。「今年はこのメンバーでこんな学級をつくろう！」二、三年生の学級であれば、春休みに前年度末に学級編成をし、自分の学級に関して様々に思いを巡らせていたはずである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！　通知表の最強文例集
  • 子どもと保護者の心に届く！所見欄の“最強文例集”
  • 〈中学校〉子どもの個性から書く「がんばりフレーズ」「はげましフレーズ」
  • 【責任感のある子／すぐにあきらめてしまう子】何気ない行動こそ評価
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　なぜ書けないのか　若い先生がなかなか所見が書けないで困っていた。　「どうして書けないの？」　と、尋ねると…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　うまい教師はこうつくる！　夏休みの自由研究　発表会＆展示のとっておきアイデア
  • 発表会のとっておきアイデア
  • 中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
齋藤　隆彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「発表会観」チェック　発表会初心者の教師と生徒にとって、今度開く発表会のイメージが「生徒はよどみなく朗らかに先生の臨む内容をコンパクトに語る」などであれば、変更したほうがよい…
対象
中学校
種別
小特集
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  • 小特集　うまい教師はこうつくる！　夏休みの自由研究　発表会＆展示のとっておきアイデア
  • 展示のとっておきアイデア
  • 中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
原口　栄一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みの自由研究は、理科嫌いな生徒にも意欲がもてるように次の四つの選択肢を設けている。　Ａ　研究（観察〉記録…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　「来てよかった！」と思わせる保護者会＆個人面談づくりのアイデア
  • 保護者会づくりのアイデア
  • 中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
堀川　真理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 案内文書をひと工夫する　保護者会の案内文は、教務からの学校統一文書が多い。できればそのデータを少しいじって、オリジナルのものを作成したい。無理であれば裏面にクラスの様子がわかるものを印刷する。例え…
対象
中学校
種別
小特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　「来てよかった！」と思わせる保護者会＆個人面談づくりのアイデア
  • 個人面談づくりのアイデア
  • 中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
畑田　努
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ まずはほめる　年度途中から小学四年生を担任した時のことである。学期末の個人懇談会で、少しやんちゃな男子の母親と初めて面談した。体育の授業で見られた友達を気遣う優しい場面を紹介して、軽い気持ちでほめ…
対象
中学校
種別
小特集
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • 「学校の当たり前」とは何かを考え続けて
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　長い休校期間を経て，再度取り組んだ『学び合い』の授業。生徒達には好意的に受け入れられました…
対象
小学校／中学校
種別
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