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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第11回)
  • 外国につながりのある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第12回)
  • 連載終了にあたって
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本誌二〇一六年四月号から「『特別な教育的ニーズ』をもつ子どもの支援アドバイス」というタイトルで、十二回にわたって連載を行ってきました。ここで各回のテーマを振り返ってみたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第10回)
  • 不登校の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学六年生のみほさんは、「風邪をひいた」と言って学校を休んで以降、登校できない状態が続いています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第9回)
  • 病気治療中の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学四年生のかなさんについて相談します。　かなさんは、しばらく前から学校でのどが渇くと言って、絶えず水を飲んでいました。また、繰り返し倦怠感を訴えるため、保護者と医療機関を受診したところ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第8回)
  • 家族のケアをしている子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　中学一年生のあゆみさんについて相談します。　あゆみさんは、ある日突然、「部活動を辞めたい」と言ってきました。これまで部活にはとても楽しそうに参加していたので驚きましたが、理由をたずねると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第7回)
  • 反抗挑戦性障害と診断を受けた子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　「反抗挑戦性障害」の診断を受けた、中学一年生のゆうたくんについて相談します。　たびたび友だちや先生に対して暴言を吐き、反抗的な態度をとることがあります。また、気に入らないことがあると、授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第6回)
  • 心身症が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　中学三年のみさきさんについて相談します。　みさきさんは、学校を休むことが増え、学校に来た日であっても、腹痛を訴えてトイレに駆け込んだり、保健室で休むことがありました。医療機関を受診して投薬…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第5回)
  • 性的マイノリティの子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　中学一年のりなさんについて相談します。　りなさんは、運動系の部活に入り、活発に活動するボーイッシュな女子です。髪の毛は短く、たびたび自分のことを「俺」と言うなど、振る舞いはまるで男子のよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第4回)
  • 貧困が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学校中学年のしんじくんについて相談します。　しんじくんは、風呂に入る日が少なく、着衣の洗濯もされていないため、独特のにおいがしています。特に夏になるとにおいがきつくなり、友だちから避けら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第3回)
  • 児童虐待が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学校高学年のたかしくんについて相談します。　数日間、風邪を理由に学校を休んでいたのですが、登校後、腕や背中に皮下出血があることに気づきました。本人に原因を尋ねると「ころんだ」「ぶつけた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第2回)
  • 発達障害が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学校低学年の担任をしています。　クラスの中で、ひろしくんという男子が気になっています。全体への指示ではひろしくんには伝わらず、度々「ひろしくん、●●しようね」と、個別にはたらきかけないと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第1回)
  • 「特別な教育ニーズ」って何ですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　　私は、通常学級の担任をして十五年目の小学校教諭です。　ここ数年、自分が担当するクラスには、「発達障害が疑われる子」や、言動が乱暴でたびたび友だちとトラブルを起こしてしまう「気になる子」が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第1回)
  • 諮問文を踏まえ注目したいこと
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
田村　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領の改訂に向けて具体的な議論が始まった。令和6年12月25日，中央教育審議会に大臣からの諮問文が提出された。およそ10年に一度の教育課程の基準を見直すタイミングがやってきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第1回)
  • 「働き方改革」の目指す先
  • 半径５ｍの笑顔のために
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ポジティブな語らいを　今月号より連載をさせていただくことになりました，生井光治と申します。東京都で公立小学校の教員をして20年目を迎えます。そのような節目の年に，連載という機会をいただけたことを大…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第1回)
  • 生成AIを活用して最高のスタートダッシュを！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
チャットＧＰＴと始める新学期　期待と不安が入り混じる新学期。教員にとっては，さまざまな準備に追われる慌ただしい時期ですよね。今回は，そんな新学期のスタートダッシュを力強くサポートする生成ＡＩの活用方法…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第1回)
  • 先生，そのコピー，授業の一環ですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最初にある学校で起きた著作権トラブルを紹介しましょう。　いつも元気いっぱいの佐藤先生が，最近しょんぼりしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第1回)
  • 見通しをもって行動できるカード
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　行動支援カード　行動を視覚的に示すことで，教師の口頭による指示を減らし，子どもたちの自立を促すことを目的としたアイテムです。私が受け持つ学級に耳からの情報を得にくい子どもがいて，その子をサポートす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第1回)
  • 生徒の学びを回収させる「りトライバル学習」とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
識名　由佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
0　「スゴ論」とは？　「生徒が分数を楽しく学ぶには？」「どうしたらイジメを減らせるのか？」先生の悩みは世界中で共通しています。悩みが共通するなら対策も色々な国で研究されているはず。腰を据えて読みたいけ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第1回)
  • 合理的配慮を考える上で大事なことは「誤解」しないこと
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
合理的配慮って結局，何を，どうすればいいの？　「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律（障害者差別解消法）」が２０１６年4月より施行され，国や地方公共団体は「合理的配慮の提供」が法的義務として…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集 (第12回)
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
いたの　なつみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級通信，お手紙，小テストなど学校で使える季節のイラストです。　下記より無料でご利用いただけます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第12回)
  • 教師の「アツ」さの真髄
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「アツ」さの真髄　教育の世界で「アツい」という言葉は，しばしば誤解を招きます。単なる声の大きさや感情の高ぶりと混同されることも少なくありません。しかし，私が提唱する「ゆるアツ」における「アツさ」は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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