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書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第11回)
  • 表現を「大造じいさんとガン」と比べよう
  • ５年／わらぐつの中の神様
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　五年生で扱う「わらぐつの中の神様」と「大造じいさんとガン」は対照的な教材である。ストーリーにしても、描写にしてもその色合いは大きく異なっている。そこで、「わらぐつの中の神様」の学習を…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第5回)
  • 観点に沿って、作品をくっきりと思い浮かべよう！
  • ５年／からたちの花
書誌
授業力＆学級経営力 2017年8月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　学校で文学作品を読むことの大きな目的の1つは、自分の力で作品を読む力をつけることです。そのために、本時は作品を読む際の「観点」を獲得することを目指します。「からたちの花」では、「色」「…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第12回)
  • 小学５年／６年生の３月の自分に手紙を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　小学校を卒業する際どのような自分になっていたいか，具体的なイメージを思い描かせる。　　　ネタの概要…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第11回)
  • 小学５年／大事なことだけつまんで読もう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　事典・図鑑などたくさんのことが載っている本から，目的に応じて必要な情報だけ読み取ることができるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第10回)
  • 小学５年／なぞかけを楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　2つのものの共通点を考えたり，発音が同じで意味の異なる言葉を考えたりして，なぞかけをつくらせる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第9回)
  • 小学５年／推薦します！○○委員長
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　推薦スピーチのつくり方を習得させ，友だちのよさに気づかせるとともに，児童会の引継ぎに向けた意識を高める…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　本好きを育てる！　とっておきの読書活動ネタ
  • 小学校高学年／読書の幅が広がる３つの活動
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ テーマを決めてリレー読書　高学年の子の読書実態は個人差が大きい。様々な種類の高学年向けの内容の本を図書館から借りてくる子もいるが、低学年向けの内容で、読む本の種類の幅も狭い子もいる。そこで、発達段…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第8回)
  • 小学５年／日記を読み合い、仲間を知ろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　日記を読み合い，感想を伝え合うことで，優れた表現の仕方や友だちの個性に気づかせる。　　　ネタの概要…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第7回)
  • 小学５年／低学年の子に読み聞かせをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　速さや間，相手との位置関係，視線などに気をつけながら低学年の子に読み聞かせをすることで，表現力を高めさせる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第6回)
  • 小学５年／過去の自分と比べて随筆を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　過去の自分と現在の自分を比較して随筆を書くことで，自分の成長を実感させる。　　　ネタの概要…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第5回)
  • 小学５年／読書感想文の書き方のコツをつかもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　既習の教材文の感想を書くことを通して，自分が感じたことや考えたことを中心とした読書感想文の書き方のコツをつかませる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第3回)
  • 小学５年／物語のアイテム分析をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　物語に書かれている言葉の効果を考えることを通して，物語の内容を一層豊かに想像できるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第2回)
  • 小学５年／オノマトペ，色を入れて日記を生き生き鮮やかに！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　文章の中にオノマトペ（擬音語・擬態語）や色を入れることを通して，豊かな表現の日記を書けるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第1回)
  • 小学５年／ペアでインタビューし合い、「聞く」大切さを実感しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ペアになってインタビューし合い，聞き取ったことを述べ合うことを通して，聞くことの価値を実感させる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • あなたの学級は大丈夫？　「11月の荒れ」チェック＆対策ナビゲート
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
行事疲れ、友人関係の変化、学力差など、原因は様々ですが、「11月の荒れ」はどの学級にも起こり得る問題です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 「11月の荒れ」の正体　荒れはどの学級にも起こり得る
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
宮澤　悠維
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　かつて動画共有サイトYouTubeの「コミュニティ欄」で、「11月は学級が荒れやすいと感じますか？」というアンケートをとったことがあります。２０００件以上の回答のうち、なんと7割ほどが「感じ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 「行事後の崩れ」どう防ぐ？
  • 小学校
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
高本　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　なぜ行事後に崩れるのか　　行事が終わったから崩れるのではないのです。崩れる要因は事前につくられているのです。よって、行事後の崩れを防ぐには事前の予防が不可欠ということになります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 小さなゆるみ，ゆがみに即効！　「荒れはじめ」の対応策
  • 生活態度
  • 遅刻，早退が目立つ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■こんな状況　1学期は一度も遅刻や早退が見られなかった子どもが急に遅刻や早退が増えてくることがあります。遅刻や早退は癖になります。早急に、原因を考えてみましょう。例えば次のようなことが考えられます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 小さなゆるみ，ゆがみに即効！　「荒れはじめ」の対応策
  • 生活態度
  • 返事やあいさつをしない
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■こんな状況　返事やあいさつは、人と人とのコミュニケーションを円滑にする大事な作法です。その大切さについては4月に話しているはず。本来できていたのに、この時期にしなくなった場合は、退化している状態です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 小さなゆるみ，ゆがみに即効！　「荒れはじめ」の対応策
  • 生活態度
  • 整理整頓ができない
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■こんな状況　机の中にテストやプリントが押し込んであったり、物がロッカーからあふれ出るような状態になったりしていませんか。どこに何があるのか分からなくなり、必要な物をすぐに取り出せません。当然、次の学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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