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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすればうまくいく！　目的別話し合い成功のポイント
  • 学級目標づくりの話し合い成功のポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第１特集　７つの視点で大解剖！　授業名人13人の学級づくりの極意
  • 野口芳宏先生の学級づくりの極意
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１「学級開き」の定番は？　出合いの不思議な縁を大切にしよう。別れる時に，良い出合いだったと実感できる日々を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • 話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級づくりは集団づくり　集団とは、単に人が集まっているだけのものではない。単に人が集まっているだけならば、それは群衆である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすればうまくいく！　目的別話し合い成功のポイント
  • イベント企画の話し合い成功のポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
宇佐美　吉宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ただ行うのではなくみんなで何かをやり遂げたときに行う　学級づくりの柱は、学級目標にある。その学級目標をもとに話し合いをし、いろいろなイベントを企画することがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすればうまくいく！　目的別話し合い成功のポイント
  • 困ったことや悩みの話し合い成功のポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
森重　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「困ったことや悩み」って？　まずは、あなたご自身のことについて、ちょっとイメージしていただきたい。もしも、日常生活で「困ったことや悩み」があったら、どうされているだろうか？私自身のことを振り返ると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすればうまくいく！　目的別話し合い成功のポイント
  • 人間関係のトラブルの話し合い成功のポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
堀川　真理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「最近無視されている感じ…」　「私の悪口を言ってるのを聞いてしまった…」　「なんだか、怒っているみたい……
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 国語授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1　トリオ対話で話を深める　話し合い活動の手立てとして、ペア（2人組）対話を取り入れる授業が増えてきた。一人一人が話をする量を確保する上で、ペア対話は欠かせない。しかしペアだと話の深まりが、ややものた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 算数授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
瀧ヶ平　悠史
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　「隠す」手立てで、問題場面に働きかける場をつくる　話し合い活動を通して学びが深まる授業をつくるには、まず、子どもの多様な見方を引き出す必要がある。その手立ての一つが、「隠す」である。例えば、次のよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 社会科授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
由井薗　健
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科の授業において、話し合いを通して社会認識を深めるとともに、多様な価値観を認め合うことは重要なことである。私は話し合いが深まるには、本稿で示す４つの手立てが必要だと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 体育授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
小林　治雄
ジャンル
学級経営／保健・体育
本文抜粋
私は、体育授業で子どもが考えを深める姿を次のように考える。　○どうすればできるようになるかを考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 道徳授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
吉田　浩一
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
１　登場人物の行動の是非と自分だったらどうするかを問う発問・ワークシート　登場人物の心情を問う場合、だいたい類型的な反応が返ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 松尾英明先生の自律と自立を促す不親切教師の「話さない」技術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　子どもが自分でできることに手出し口出ししない　教育の目的は子どもの成長です。自分でできることをやってあげてしまっては，できるものもできなくなります。話を上手に伝える技術は，子どもにこそつけてあげま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもに「教える｜任せる」の境界線
  • 達人教師の「教える｜任せる」の境界線
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2024年10月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q1　授業ではどこまで教え，どこまで子どもに任せると意識していますか？　A　学びの主体は子どもですが，授業の主体は教師です。クラス会議など全面的に子ども主体の場を除き，ねらいも内容も基本的に任せません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 悪いところは無視，よいところは意識して探し出すべし
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　美点凝視は理性　私は自分の著書の中で「美点凝視」という言葉をたびたび用いてその重要性を説いています。美点凝視とは，簡単に言うと，欠点をとりあえず無視して，長所やよいところだけに着目することです。こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【会議・打ち合わせの時間を短くする！】根回し＆段取り術
  • 原案は１つに絞る／「ホウレンソウ」の順番ではなく，相談を最初にする／他
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　原案は１つに絞る　原案は必ずギリギリの１つにまで絞ります。「AとBどちらにしますか」は原案ではないのです。どの案にも一長一短あるのを十分承知の上で，ねらいに最も合致した１つに「決断」します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　理想のクラスへ最高のスタートを！学級開き2023
  • ［誌上座談会］理想のクラスづくり，まずはここから
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
松尾　英明・樋口　綾香・古舘　良純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
……4月。希望や不安が入り混じった季節だと思います。　各地で活躍されている先生方が，どのような準備をし，見通しをもって，クラスづくりをスタートさせているのか，お伺いしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • ミドルリーダーのための悩んでいる若手への言葉かけ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「大丈夫，死なないから」　授業研の準備や指導案作成などで，もうやるべきことはやったのに，もしうまくいかなかったらどうしよう，大変なことになるのではと，あれこれ悩んでいる相手にかける言葉です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これは便利！学級＆授業アイテム「超」活用術
  • あの先生はこんなものを使っている！　デキる教師のアイテムチェック
  • 毎日使うものだから，使いやすさと子どもの学びやすさを重視して
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
MicrosoftのSurface Laptop3（13.5インチ）を使用。最近動画編集系の作業が増えたため，CPUにも余裕のあるスペックを選択…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やるべきことのすべてがわかる！学級開き＆授業開き2021
  • スペシャリスト直伝！　教科別とっておきの授業開きアイデア2021
  • 体育
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／保健・体育
本文抜粋
１　並びっこゲーム（低学年）　　まず，一年生の体育の授業開きだけを取り出して書きます。なぜならば，一年生だけは「体育の授業自体が初めて」という特別な状態だからです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ほめる・叱る
  • お願いに乗ってもらって感謝を伝える「お願いほめ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　こちらから相談やお願いを持ち掛けて，それを解決してもらうことで感謝を伝えつつ，ほめるというスキルです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • ほめる・叱る
  • 当たり前レベルの高さに着目する「当たり前ほめ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　実はとても素晴らしいことが継続的にできているのに，当の本人が「当たり前」と思って流していることがあります。ここを自覚させるのがこの「当たり前ほめ」です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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