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  • こうすればうまくいく！　「振り返りシート」による評価の工夫とアイデア
  • 単元を通してデザインする
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
今　隆史
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
全92件(21～40件)
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【観点別×段階別】ブレなく伝える観点別×段階別「教科学習」文例
  • 外国語
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
谷内　祥絵
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／外国語・英語
本文抜粋
［知識・技能］　■英語の挨拶や，［I'm~ .（My name is ~ .）］，［I'm from~ .］，［I like~.］など，自己紹介をするために必要な表現について理解することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ここだけ押さえれば間違いなし！】「文章評価」のポイント＆文例
  • 特別の教科　道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
富岡　栄
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
ポイント1　学習状況や道徳性に係る成長の様子について記述する　記述内容の１つは学習状況です。そして，もう１つは道徳性そのものを評価し書くのではなく，道徳性に「係る」成長の様子を記述していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ここだけ押さえれば間違いなし！】「文章評価」のポイント＆文例
  • 外国語活動
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
瀧沢　広人
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／外国語・英語
本文抜粋
ポイント1　子どものよい面を引き出す評価にする　どの子にもよい面はあります。良い所を見つけ，良い所を伝え，自信をつけさせましょう。その上で，課題となる点を指摘するようにしましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ここだけ押さえれば間違いなし！】「文章評価」のポイント＆文例
  • 総合的な学習の時間
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
三田　大樹
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／総合的な学習的な学習
本文抜粋
ポイント1　概念的な知識や自在に活用できる技能の状況を書く　一つ一つの知識がつながり意味づけられている点や，技能が「いつでも」「滑らかに」「安定して」「素早く」行われている点などを見取りましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
  • 生活面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
何事にも時間がかかる子ども　●ネガティブ　自分で自分の行動を決められず，友達のやっていることを見ないとなかなか始められません。友達の真似をしないで，自分の考えで行動できるようにしましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
  • 学習面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
すぐにあきらめてしまう　子ども　●ネガティブ　学習に取り組む時に，興味をもったことに対しては熱中をします。ただ，苦手なことに対してはすぐにあきらめることがあり，「もう少しがんばろう」と励ましています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
  • 対人面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
自分勝手に振る舞う子ども　●ネガティブ　集団で行動するときでも，周りの人の思いを考えずに，自分勝手な行動を取ってしまうことが多いです。そのため，周りの友達と言い争いになることもよくあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【子どもの姿が目に浮かぶ！】「行事活躍エピソード」文例
  • 運動会
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●招待状をつくった子ども　保護者向けの運動会招待状。イラストも交えながら，心温まる招待状ができあがりました。「日頃の頑張りをたくさんの人にみてもらいたい！」という強い気持ちが伝わってきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【子どもの姿が目に浮かぶ！】「行事活躍エピソード」文例
  • 学習会・学習発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●練習中に友達を支える子ども　練習中，楽器を演奏することが苦手で困っている友達に気付くと，さっと寄り添って一緒に練習していました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【子どもの姿が目に浮かぶ！】「行事活躍エピソード」文例
  • 合唱・音楽発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
土師　尚美
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●発表会への想いをもった子ども　「言われたことをさせられるのではなくて，自分たちでつくっていきたい」と発表会に向けての熱い思いを語りました。そのことで，学年全員の意識が変わりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【子どもの姿が目に浮かぶ！】「行事活躍エピソード」文例
  • 宿泊行事・ボランティア
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●レクを盛り上げた子ども　キャンプファイアーでは，場の雰囲気を盛り上げようと，大きな声で歌ったりダンスをしたりしていました。表現することに消極的な友達にもよい影響を与えてくれました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【子どもの姿が目に浮かぶ！】「行事活躍エピソード」文例
  • 儀式的行事
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
城ヶ﨑　滋雄
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●掲示物の高さを気にかけた子ども　入学式の準備では1年生の視線に合うように掲示物の高さを調整していました。1年生がそれを見ることで，これから始まる新しい生活への意欲につながるように気を配っていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
  • 学習面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
川上　康則
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●学習の準備が　なかなかできない子ども　次の時間に必要な物の準備に役立てられるよう，小さなホワイトボードに書いて見せるようにしました。次第に自分で見て確認するようになり，書いていないときには担任にたず…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
  • 行動面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
川上　康則
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●「ムカつく」「ウザい」「死ね」などの暴言が多い子ども　はじめは，気持ちをうまく伝えることができず，「ムカつく」や「死ね」などの相手を責める言葉を使っていました。紙に氷山の絵を描いて示しながら，本当の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
  • 対人面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
川上　康則
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●気持ちの切り替えが難しい子ども　体育の時間に，試合で負けてしまうとなかなか気持ちを立て直すことができませんでした。そこで，試合が始まる前に「仕方ない」や「まぁいいか」などの切り替え言葉を教え，みんな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 新しい通知表所見文例400
  • 【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
  • 不登校傾向の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
千葉　孝司
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●欠席が多い子ども　○日登校し，学校生活を送ることができました。○○さんにとって，これは簡単なものではなく，努力の結果だと思います。他の人と比べず，自分自身の頑張りを認め，自信を持ってもらえたら嬉しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • 達人直伝！　通知表の“四大問題”対処法
  • 「書くことがない…」に陥らない情報収集法
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
1　まず記録　今からでも遅くない　子どもの個性は千差万別です。一緒に生活をしていると，実にいろいろな面を見せてくれます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • 達人直伝！　通知表の“四大問題”対処法
  • 「辛口コメントだらけ…」に陥らないネガポジ変換法
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
1　見方を多面的に　通知表の所見を書こうと児童の姿を思い浮かべたとき，必ずしもポジティブな面ばかりが思い浮かぶわけではありません。普段，言動が荒々しい児童はネガティブな面が目立ち，大人しい児童は所見が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • 達人直伝！　通知表の“四大問題”対処法
  • 「おんなじ文章だらけ…」に陥らない文章表現法
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
1　フォーカスする　「課題を考え，その解決のために活動に取り組み，レポートにまとめることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • 達人直伝！　通知表の“四大問題”対処法
  • 「評価が納得できない！」保護者クレームへの対応法
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
植草　伸之
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
1　保護者は何に納得できないか　　通知表を渡した日に，保護者から説明を求められました。それは，「テスト結果と通知表の評定値との差異」について，テストの点数は高いのに，保護者がイメージした評定値より低い…
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小学校／中学校
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