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とっておき!学級経営ネタ&アイデア (第10回)
1月
高学年/笑う門には福来る!
書誌
授業力&学級経営力 2022年1月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
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特集 目指せ!世界一のクラス 学級開き&授業開き2020
子どもが進んで動き出す! 学級システムづくりのポイント
日直・係活動
書誌
授業力&学級経営力 2020年4月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
1 システムの前提づくりをする 日直や係を決める前に,子どもたちに聞きます。 「日直(係)って,いる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 教師はしゃべることが仕事だから[話す]を極める
[特別な日の教室語り]を極める
一生心に刻まれる「別れの日」の語り
書誌
授業力&学級経営力 2020年2月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
Point1 最後の語りも「授業」にする 最後の日も,いつもの日常と同じ雰囲気を大切にする。最後の語りも,いつもの授業の一つとして考え,子どもたちとのやりとりを大切にする…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 超一流に学ぶ 子どもを動かす授業の「しかけ」大全
子どもが夢中で取り組む「習熟」のしかけ
音読・漢字練習
書誌
授業力&学級経営力 2019年8月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1 音読・速さを変える 「正しく,はっきり,すらすらと」が原則です。それができたら「早口で」「ゆっくりで」とスピードの変化をつけると音読が上達します…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 永久保存版 毎日使える!必ず役立つ!授業のネタSpecial
これは便利! 使い勝手抜群の「導入・つかみ」ネタ
国語
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1日付は「和月名」(中・高学年) 授業の最初に日付を「和月名」で書きます。例えば「二月五日」なら「如月五日」,「三月四日」なら「弥生四日」と書きます…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 さようなら,ブラック労働! 教師のための「ホワイト」仕事術
平日のタイムマネジメントから休日の活用法まで
1
書誌
授業力&学級経営力 2018年11月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
(1)朝,ToDoを書き出す! 朝,机に座ったら,すぐに今日すべきこと,しなくてはいけないことを付箋に書き出す。私は7・5センチ×7・5センチの正方形の付箋に@AB…と番号を打ちながら思いつくまま書き…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教師は伝え方が10割
子どもの心をズキュンと撃ち抜く 達人教師のキラーフレーズ
広山隆行×「励ます」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1 「ていねいな子はのびる!」 普段、字が雑になりがちな子どもが、丁寧な字を書いた時をとらえて次のようなコメントを書く…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 教師のためのキャリアデザインカタログ
ちょっと先輩が教える! 世代別 やるべきこと・やってはいけないこと
30代
自分の背中は後進のモデルとなっているか
書誌
授業力&学級経営力 2017年12月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
やるべきこと 勤務時間内に仕事を終える、もしくは、終えようと努力する 校務分掌の提案は改善案を加える…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教師のための「時間に追われない」仕事術
簡単だけど手は抜かない! 名人の“コスパ最強”授業準備術
国語
書誌
授業力&学級経営力 2017年11月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 「まとめ」を教室に行く途中、歩きながら考える 今日の授業は何を教えるのか、授業前に「まとめ」を確認する。「学習課題」「めあて」よりも、授業の最後に「まとめ」「ふりかえり」として黒板に何を書くかを先…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 荒れ知らずでパワーアップ! 必ずうまくいく学級リスタート術
1学期よりもワンランク上を目指せ! 学級アップグレード大作戦
朝学習・朝読書
書誌
授業力&学級経営力 2017年9月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝学習で学習プリントを行う場合、その学習プリントを自分たちで作らせる。あらかじめ宿題や自習の時間に次のように指示する…
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小学校/中学校
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特集
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特集 通知表所見の最強文例集
どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる! 通知表所見の最強文例300
学習面
(1)聞き方が身に付いている
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
話し手の方におへそを向けて聞くことができます。今、誰が話しているのかをきちんと意識していました
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 通知表所見の最強文例集
どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる! 通知表所見の最強文例300
学習面
(2)字をていねいに書くことができる
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新出漢字の練習では、お手本を見て、止め、はね、はらいを正しく書くことができました。 漢字練習では、漢字の書き順をドリルを見て確認し、いつも正しい書き順で練習に取り組みました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 通知表所見の最強文例集
どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる! 通知表所見の最強文例300
学習面
(3)発表がたくさんできる・充実している
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分の意見を伝えたい思いが体中からあふれ、いつも手をまっすぐ挙げて自分の意見をどんどん発表します…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 通知表所見の最強文例集
どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる! 通知表所見の最強文例300
学習面
(4)発想力・想像力が豊か
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分だけのがまくんとかえるくんの物語を書く学習では、時や場を工夫し、笑いのある二人のやりとりを想像力豊かに創ることができました…
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小学校/中学校
種別
特集
仕様
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第2特集 授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
学習の構えと表現過程を大切に
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 昇降口の靴 朝礼を終えて、教室に向かう前に子どもたちの昇降口に向かう。下駄箱の靴がそろえてあるか点検する。学校に来て最初の行為、自分の靴をそろえることができていれば、学習の構えがそこでできあがって…
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小学校/中学校
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小特集
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特集 規律と活気のある教室環境づくり大作戦
学力が高いクラスはここが違う!子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
話し合う力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 ペア型配置と基本型 「ちょっと話し合ってごらん」 まずは一人で考えた後、全員が自分の考えをもち、話ができるかどうかを確かめる際にこのように言う。「私はこう思っている」「ぼくはこう考えた」と体を寄せ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
達人がつくった評価テストに学ぶ
小学国語の達人がつくった評価テストに学ぶ
自分で問題をつくりなさい
書誌
授業力&学級統率力 2014年7月号
著者
広山 隆行
ジャンル
授業全般/学級経営/国語
本文抜粋
一 「問題をつくる」という問題 二年生の文学教材での実践を示す。 問題をつくりましょう。 これが私の二学期最初の「テスト問題」である。「お手紙」(アーノルド=ローベル)を教材文として与えた。子供の答え…
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小学校
種別
特集
仕様
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ダウンロードOK! 小学校・中学校イラストカット集 (第6回)
書誌
授業力&学級経営力 2024年9月号
著者
いたの なつみ
ジャンル
学級経営
対象
小学校/中学校
種別
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アツく学び,温かくつながる!「ゆるアツ」学級経営 (第6回)
夏休みの過ごし方 教師として深めるべき思考と休息
書誌
授業力&学級経営力 2024年9月号
著者
葛原 祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 まず心と体の休息を さて,1学期を乗り越え,待ちに待った夏休みですね。研修や校務分掌の仕事,もしくは部活があるとは言え,日々の授業から開放される夏休みは,なによりもまず気力と体力の回復が最優先です…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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深読み!最新教育ニュース (第6回)
学校のルール,クラスのルール
書誌
授業力&学級経営力 2024年9月号
著者
中西 茂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業中の水分補給のルール 埼玉県桶川市の中学校におけるルールを問題視する報道が6月にあった。「原則,授業中やテスト中は(水筒で水やお茶を)飲まないことをマナーとする」というのである…
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小学校/中学校
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授業名人の発問の法則 (第6回)
「情報・概要・要点」を読み取らせる
書誌
授業力&学級経営力 2024年9月号
著者
瀧沢 広人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学校学習指導要領の「聞くこと」「読むこと」の指導目標に, ・情報を聞き/読み取る。 ・概要を捉える…
対象
小学校/中学校
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
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