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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • ちょっとの工夫でガラッと変わる！　心理的安全性を高める教師の言葉かけ Before & After
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　日常生活編
  • 掃除当番
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　なぜ掃除をするのか考えさせる　諸外国では学校で子供たちに掃除をさせることはなく，清掃業者に依頼しているところが多いようです。外国の方が日本に来て驚くことの1つが，学校で清掃の時間があることだそう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　キーワードで超速引き！まるごと通知表文例600
  • あの子のよさが必ず見つかる！　パーソナリティ別「目立たない子ども」のための通知表文例
  • (1)縁の下の力持ち／おおらか　(2)穏やか／落ち着いている　(3)思いやりがある／書く力がある　(4)感受性豊か／気が利く
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼日直の仕事を忘れてしまった友達に，注意するのではなく，そっと優しく教えてあげていました。縁の下の力持ちとして，他の人を傷つけずに支えてくれる○○さんに，みんなが助けられています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こうすればもっと板書がうまくなる！
  • 板書が苦手な先生のための，お悩み解決Ｑ＆Ａ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Q1　　板書をしていると子供たちから「行がまがっている」と指摘を受けることがあります。また，字の大きさが揃わないこともあります。なるべくまっすぐ，大きさを揃えて書くように気をつけているつもりですが，教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あなたの「…したい！」を叶える教師の仕事術大全
  • 授業・学級経営
  • 中身の濃い通知表所見を短時間で書きたい！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　4月当初に1人1ページのノートを作っておく　所見用のノートを1冊作り，1ページごとに１人ずつ名前を記入します。ゴム印で名前を押せば時間短縮です。ここに所見ネタをメモします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
  • 生活面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
何事にも時間がかかる子ども　●ネガティブ　自分で自分の行動を決められず，友達のやっていることを見ないとなかなか始められません。友達の真似をしないで，自分の考えで行動できるようにしましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
  • 「学級生活」「学習」の２観点でズバリ伝授
  • 残り70日から学級を“もうひと伸び”させる達人の秘策
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「学級生活」の秘策　秘策1　毎日持ってくる物を忘れさせない　持ち物検査を行います。慣れてきた今，もう一度初心に戻り，毎日持ってくるべき物を忘れないことが習慣になっているか，見直すことが大事です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 繁忙期
  • 年度はじめ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は同僚とおしゃべりし，仕事が遅い教師はひとり黙々と仕事をする。　「おしゃべりなんかしていないで，さっさと仕事をしろ！」という声が聞こえてきそうですが，実は，おしゃべりはとても有意義な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 何事も最初が肝心！　4月に必ず押さえたい学級のルール12ヶ条
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　男女が混ざる　　クラスをチームにしたい。一つにまとめたい。一心同体でありたい。それこそ学級だと思うのなら、男女の壁を崩さなければなりません。子供たちは、放っておけば男子同士、女子同士に分かれてしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第１特集
  • 選び方から多読の方法まで最強の読書術
  • 手元にいつも　幾つかの本
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
読書術1　　「いつか読もう」では，読むことができない　　忙しい生活の中で，まとまった読書の時間は取れない。「いつか時間がある時に」と思っていたら本を読むことはできない。ちょっとした隙間の時間こそ読書の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　荒れ知らずでパワーアップ！　必ずうまくいく学級リスタート術
  • １学期よりもワンランク上を目指せ！　学級アップグレード大作戦
  • 教室環境
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まずは、大掃除。1ヶ月半もほったらかしの教室には埃がいっぱい。子供たちが来たら一緒にやろうと思う方もあるだろうが、やはり夏休み明け、気持ちよく教室に迎え入れたい。すす払い、窓拭き、一人一人の机の上やロ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 小特集　２学期の保護者会おもてなし術
  • 納得の運営法―「来てよかった」と思える懇談会
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ こんなことを話したい！　保護者会で話し合われる内容が、　あらかじめわかっていると参加しやすいものである。私はこちらから学級便りなどで、テーマをお知らせすることもあるが、保護者の方の関心のあるテーマ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 自分だけではなく，周囲の観察眼にも頼っていこう！
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　そもそも自分だけの観察眼に　頼らない！　こんなことを言ってしまうと，他力本願な責任感のない教師に聞こえてしまうのですが，大事なポイントです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 「よさ」を隠してしまっている「自分」に目を向ける
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
若松　俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「隠れた」に注目する　最初に一言。私は，「すごい先生」ではありません。「子どものよさを見つける」がテーマとなっていますが，私も日々，次のような「問い」をもって試行錯誤しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 子どもを信じる教師にしか，よさを見取ることはできない
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　Ａ君のエピソード　もう随分昔のこと。当時担任していた2年生のクラスに，Ａ君という男の子がいました。前任の先生からＡ君について，「多動でじっとしていられない」「乱暴」「口が悪い，攻撃的な話し方」「す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 悪いところは無視，よいところは意識して探し出すべし
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　美点凝視は理性　私は自分の著書の中で「美点凝視」という言葉をたびたび用いてその重要性を説いています。美点凝視とは，簡単に言うと，欠点をとりあえず無視して，長所やよいところだけに着目することです。こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 見つけるのではなく，見つかる子供のよさ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　子供は理由をもっている　子供がその場にふさわしくない行動や，予想に反した行動をしているときにどのように対応していますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 通知表所見作成で役立つ！ネガポジ「言い換え」一覧
  • 生活面
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あ　あきらめが悪い　最後までやりとげる　チャレンジ精神旺盛　粘り強い　あわてんぼう　行動的　行動が機敏　行動が早い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 通知表所見作成で役立つ！ネガポジ「言い換え」一覧
  • 学習面
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あ　揚げ足をとる　別の視点から考える　◆用例　教師や友達の言葉の揚げ足をとる　→教師や友達の言葉を別の視点から考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • ＮＧ＆ＯＫ対比で分析！タイプ別　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
  • １　【性格・行動】マイナス思考の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
公立小学校教諭
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗を必要以上に心配する子どもがいます。失敗を恐れて挑戦を躊躇したり，何かに失敗したら自分を責めて落ち込んだりする子どもには，マイナス思考をしないように伝えることがマイナス思考を強めることになりかねま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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