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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 学級生活
  • 「叱る」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (17)集会やイベントの準備をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
田中　聖吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
クラスのみんなが楽しめるようなバレーボール集会にしようと、チーム編成やルールなどを熱心に話し合っていたので感心しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (18)当番活動をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
田中　聖吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
給食リーダーの時には、真っ先にエプロンに着替え、当番の友達に並ぶよう声をかけていました。自分の役割を意識し、進んで取り組む姿はクラスのよい手本となりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
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  • 学級生活
  • (19)係活動をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
中野　貴子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
レク係となって、昼休みの遊びの内容を考える中心的な存在でした。帰りの会でアンケートをとるなど、皆の思いによりそう活動ぶりで好感が持てました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学級生活
  • (20)児童会活動に一生懸命取り組んでいる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
中野　貴子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一年生を迎える会の司会として、優しい語り口でゆっくりと進行しました。クイズ係が問題を出しやすいようにと臨機応変に助けとなるアドリブを加えていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (21)学級会でまとめ役になっている
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
中野　貴子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級会で「クラス運動会」の計画を考えた時は、司会となりテキパキと指名し、折り合いがつくようにまとめることができました。お陰で時間内に全ての項目を決定させ楽しい集会を実施することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (22)遠足で役割を果たして楽しんでいる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
須賀　知宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
動物の苦手な友達にも楽しく動物と関われるように、声をかけたり、一緒に手をつないで動物のところに行ったりして、クラスのみんなが動物にふれあうことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (23)運動会をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
須賀　知宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝会の行進練習では、いつも曲のリズムに合わせて行進ができました。運動会本番では、胸をはって足並みをそろえて誰よりも立派に行進できました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なぜかすべてうまくいく　教師のための「超」心理術
  • 関心・やる気ＵＰにつなげる授業づくりの心理術
  • ３　アンダーマイニング効果／４　コントラスト効果
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
３アンダーマイニング効果　アンダーマイニング効果というのは，ご褒美を与えた結果，かえってやる気を削いでしまうことがあるという理論です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 周りの意見に左右されやすい子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　周りの子を気にして，力が出しきれないとき　周囲の様子をよく見て，気配りができる子がいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 空気が読めない子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　友達が嫌な気持ちになっていることに気付かないとき　「空気が読めない」と一言で言っても，それは大きく２つの場面に分かれます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (９)発想力がある／俯瞰して見れる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
発想力がある　　・自主学習では，計算や漢字などの練習を行う中でしばしば自由な発想でイラストを用いたり，写真を貼り付けたりしながら発想力を活かした素敵な学習をしてきており，友達の良いお手本となりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (10)礼儀正しい／冷静である
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
礼儀正しい　　・登校したときや学校に来客があったときなどには率先してあいさつをしたり，先生やゲストティーチャーの方々とは正しい言葉遣いで接したりするなど，礼儀正しい面が見られます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがなぜか動きたくなる「心理術」
  • 超一流が実はやっている心理術
  • 子どもに寄り添い，安心感を与えるための心理術
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
観点1　　子どもの心・本音を見抜くポイントは？　　子どもの心・本音を見抜くとまではいきませんが，本音が表れやすいのが「手」，そして「足」だと言われています。腕を組んだり，落ち着きがなかったりすれば，何…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　荒れ知らずでパワーアップ！　必ずうまくいく学級リスタート術
  • １学期よりもワンランク上を目指せ！　学級アップグレード大作戦
  • 行事に向けた取り組み
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み明け。教師の意識はその状況によって大きく3つに分かれる。　行事を利用し、さらに学級をグレードアップさせようという意識。単純に行事をこなそうという意識。そして、この行事を乗り切り、できればこれをチ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • やってみよう！教師のための勇気づけレッスン
  • あるもの探し―価値あるものとは
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 自転車の話　「あなたは、自転車に乗ることはで きますか？」　もう自転車に乗ることができた日のことは覚えていないかもしれません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式「学級づくりの原理原則」―このように生かせ！
  • 子どもたちは、ほめた方向に伸びる―多様に引き出すためのほめの技術
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ほめの種類は二つある。　有田和正氏の授業は、豊富で膨大なネタ開発の上に成り立っていることは自明であるが、その一方で授業そのものはそのネタを媒介として、子どもたちの力を引き出すことに一貫している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • “最高のチームづくり”成功のための必須知識
  • 段階的に子どもの自由度をあげる「子どもの自由度増加期」―仕掛けること探ることで自由度を徐々に高める
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕掛けて探る　出会った瞬間から探り始めているのだ。　子どもたちがどれくらい能動的に動けるのか、動きたいのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/7/9まで無料提供)
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第8回)
  • 南惠介先生のクラス覗いてみた
  • 意図をもって，子供に寄り添う
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
南　惠介・藤原　なつ美
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
「普通」の六年生だけど…　10月初め，運動会の振替休日を利用して，南先生のクラスを参観させてもらった。ほぼ丸一日南先生のクラスで過ごすという貴重な体験ができて，本当にラッキーだったと思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　子どもをアクティブにするやる気スイッチ
  • 輝く教材で「やる気スイッチ」を入れよう
  • 逆転スイッチ：逆転スイッチを一年間入れ続ける
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「逆転スイッチ」とは？　　それまで特に目立たなかった子、あるいはどちらかと言えば困る子、できない子と認識されている子が、突如みんなから一目おかれるようになる状態を「逆転現象」と言う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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