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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／『教え方大事典』でわり算の導入を
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
野池　徹哉
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／教室熱中！ドラマは起きた
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「やった〜僕が１番や。やればできるんや」　この言葉を発したのは，授業中おとなしく， 計算問題を解くことに抵抗を感じているＫ君である…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／直角が２つ入った三角形？
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
高橋　恵一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「やったー！！！」　正解第１号の子の声が響き渡る。　「四角形をしらべよう（長方形と正方形）」　（東京書籍）を学習した。その後，第２巻　Ｐ.258 〜 259「長方形の指導〜三角形と四角形〜」（斉藤才子…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／わずか数秒で子どもたちを引きつけた「きつつき」の絵
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
藤井　優作
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３羽のきつつきの絵を黒板に貼った瞬間，子どもたちの目は黒板に釘付けになった。　「３羽のきつつきがいます」とだけ告げて，次に木を貼る。「木があります。穴があいていて，その奥に虫がいます。この虫を食べるこ…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／変形ジャンケン
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
青木　勝隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『日本教育技術方法大系　第９巻−教科指導の基礎基本大事典−』Ｐ.438（明治図書）　「サバイバルゲーム　ジャンケンたし算…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／見取図を簡単に，美しく！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
神山　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生「はこの形」（教育出版）で，立体の見取図をかかせてみた。そこで，『第４巻　小学４年生の教え方大事典』Ｐ.281 〜 282「立体を，立体らしく描く方法」（大原隆靖氏）を活用した…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／どの子もきれいな円が描けました！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
佐藤　いつみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初めてコンパスで円を描く際には，『教え方大事典第３巻』Ｐ.285「コンパスの導入」（岡田美恵子氏）が，おすすめである。コンパスを使って，ノートに円を描きなさい。いくつでもいいです。時間は１分です…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／学級がシーンとなり，どの子も集中する数字の魔法
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
畑屋　好之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黒板に数字が並ぶ。子どもたちの集中力は一気に高まる。学級がシーンとなり，答えがわかった瞬間「ワー」と歓声が上がった。教え方大事典は多くの先輩方の知恵の結晶であることを再認識した…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／時こくと時間はこの生活表でばっちり
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
春川　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『第３巻　小学３年生の教え方大事典』所収Ｐ.277 〜 279「時こくと時間は，生活表で」（石川裕美氏）から「十二支と時刻」の表を使って修正追試した。以下，Ｐ.278 の指示１から修正した部分を中心に…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／どっちが「かける数」？ どっちが「かけられる数」？
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
永山　祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○×△　どっちがかける数で，どっちがかけられる数か子どもたちには難しい。　「前にあるのがかけられる数で，後ろがかける数です」と教えても，なかなか覚えられない…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／計算のきまりは楽しく学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年生の「計算のやくそく」の復習には，『教え方大事典第４巻』Ｐ.254「子どもを熱中させる算数−フォーフォワーズ−」（石黒修氏）がおすすめである…
対象
中学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／子どもの心を燃やす暗号クイズ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
鳥居　範子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『教え方大事典　第３巻　３年生』に，次の論文がある。　楽しい計算練習−暗号クイズ−　遠藤真理子氏（Ｐ.249 〜 257…
対象
小学3年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／冷めない知的興奮　紙のパズル
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「えーどうして？」「これでできそうだ。」「あれ？　できないぞ。」とはさみと紙を持ち一人残らず熱中している…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／みんな納得！「かけ算の筆算」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『教え方大事典』第３巻Ｐ.295 〜 297「（２け　た）×（１けた）の導入」（石川裕美氏論文
対象
小学3年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／「時こくと時間」は、このエピソードで
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
実は，ウマなんです。　全員が「えーっ！」と絶叫した。　正午の「午」の字が「ウマ」を意味すると　伝えた時の子どもたちの反応である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／「数」と「数字」の授業で逆転現象
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
小貫　義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『第３巻　小学３年生の教え方大事典』所収　Ｐ.265 〜 267「大きな数（位どり）」（秋山達　也氏）から，「数」と「数字」の違いの部分を…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／授業開きにも使える暗号クイズ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
薄井　健文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「この中に暗号が含まれています。」　この言葉に，子ども達の目がキラキラ輝き　出す。“暗号”という言葉が好奇心をくすぐる…
対象
小学3年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／暗号クイズを自作で
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
奈良　満
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『教え方大事典第３ 巻』Ｐ 249 に「楽しい計　算練習―暗号クイズ―」（遠藤真理子氏）があ　る。印刷し，子ども達にやらせてみたい。だ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／計算練習をクイズで楽しく
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
國師　洋之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『日本教育技術方法大系　第３巻　小学３年　生の教え方大事典』（Ｐ.249 〜 257）「楽しい　計算練習−暗号クイズ−」（遠藤真理子氏）を…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／３年生の心をつかんだ２つの授業
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数年前，「低学年の時，落ち着きがなくて，　…」と何人かの保護者が心配をしていた３年　を担任した
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／『教え方大事典』には，微細技術までぎっしり！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
望月　健
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
そ ろばんの珠をはじくときの指は，人差し　指と親指のみである。わたしは，その指使い　を指導するのに，次の指示をしていた…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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