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向山型算数をDEEPに学ぶ女教師たち
舞台に立つことと論文審査で修業の場を確保する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第5回)
算数への苦手意識を持たせなかった1年生の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.全員100点 1年生39名のクラス。 2学期くり上がりのたし算のテストで全員が100点をとった。とても感動的な出来事だった…
対象
小学1年
種別
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もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム (第52回)
低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】 1 答え 72 こ 1辺が2個の立方体は,8個。 1辺が4個の立方体は,64 個…
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低学年
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学年別7月教材こう授業する
2年
100より大きい数をしらべよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数2上』P.54) 以下の問題を解かせる原則は,声に出させることと指で押さえることを徹底し,音声と動作で数直線の数値を意識させることにある…
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小学2年
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特集 向山型算数は飛翔する!次世代の授業像
U 向山型算数指導システムの全体像
教科書通りに教えることは難しい
工夫 確認 作業 システム活用
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌最終号で,もう一度「向山型算数」とは何かを確認しておこう。 「向山型算数」は,教科書をその通りに教える方法だ…
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小学校
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特集
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特集 文章題のつまずき=100%解消のキー言語力
「問題づくり」指導→文章題のつまづき=100%解消のキー言語力
低学年の問題づくり指導は、たくさんの情報を集めさせることが重要
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.低学年 問題づくりのポイント 文章題は計算問題に比べて難しい。計算をする前に「言葉や文脈を理解」し,「立式をする」という手順が入るからである…
対象
低学年
種別
特集
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特集 授業“失敗体験”でつかむ算数プロへの道
3つのあせった経験―保護者の声・子どもの声・教師の声―
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数授業において,あせった経験を3つ紹介する。 まず1つ目は,「うちの子全くわかっていません」エピソード…
対象
小学校
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特集
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イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン (第9回)
教師用百玉そろばんは、どの学年でも使えるアイテムである
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どの学年でも使える百玉そろばん―百玉そろばんが使えるのは1年だけじゃない― 1年生で,百玉そろばんが有効なのは多くの先生が実感していることだろう。せっかく購入した百玉そろばん(教師用)を1年担任のとき…
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特集 「算数で討論」教材がしっかり定着する授業
この教材&発問・指示で討論がうまれる
[5年]向山氏の論文から発問づくりのための思考回路を学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.必見,4月号論文審査ページ 本誌4月号論文審査のページに,向山氏の「討論の授業」の発問が載っていた。読んですぐ「すごい」という言葉が出てしまった…
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小学5年
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特集
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特集 「教科書の仕組み」授業化するワザ
読ませよ,イメージさせよ,型を教えよ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書を使った授業の基本 算数教科書を使って教える向山型算数の授業は,次の3つの段階を経ることを基本としている…
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小学校
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特集
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ミニ特集 子どもの算数作文,向山型はここが違う
「正しい・正しくない」問題で,型を教えて算数作文に慣れさせよう
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の問題を活用 東京書籍の教科書に,資料を見て考える次のような問題がある。 『ひろしさんは「沖縄県の収かく量は茨城県より多い」といいました。ひろしさんの考えは正しいでしょうか,正しくないでしょ…
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小学校
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小特集
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子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第19回)
5年生担任としての向山型算数授業
1学期末の子どもの感想をもとに
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ノート指導に力を入れる 4月,一番力を入れたのは,ノート指導だった。余白をとること,定規を使うこと,字を大きく書くことなどを指導していった…
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小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 “教科書3割増”教え残しを防ぐ授業システム
〈6年〉教え残しを防ぐには,計画を立てることと授業のテンポのよさが必要
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.カレンダーを使って計画を立てる 進度が遅れ,単元を次学期に持ち越すことがあっては,学力の定着は不十分になるであろう。結局最後には,時数自体が足りなくなって,無理矢理詰め込むことになってしまうからだ…
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小学6年
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特集 習熟度UP「子どもに説明させる問題」40選
きまりや考え方を説明させる3つの問題
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.図形のきまりを使って説明する問題 5年生で学習した「三角形の3つの内角の和は180°である」というきまりを使って,わけを説明する問題である…
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小学校
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特集
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特集 子どもの学力差→向山型が打つ手24
4つの過程それぞれに打つ手がある
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.なぜ文章題は難しいのか 計算問題に比べ,文章題が難しいのは,解決過程の数の違いにある。 計算問題は,「手順に沿って計算する」という1つの過程で答えが見つかる。しかし,文章題は以下の4つの過程を踏む…
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ミニ特集 驚く効果「子ども板書」の取り入れ方
まずは「ひと目でわかる図(解き方)」を板書させることから始めよう
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「板書システム」を取り入れていますか 計算問題をさせる際,子どもに黒板に書かせる向山型板書システムを取り入れている方は多いであろう。時間差を埋めることができる優れたシステムである。では,文章題を解…
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特集 4月初めに徹底させる!「算数の学習習慣」
【学習習慣】「ノートの書き方」こう指導する
低学年には「1つ1つ声に出してやる」こと,高学年には「4+2」の授業実践を通して
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ノートをきれいに書けば…… 「ノート指導なんてたいして重要ではない」と思っている人もいるかもしれない。私自身,教師になりたてのときは,「どのように教えるか」ばかりを考えて,ノート指導を意識したこと…
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小学校
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特集 皆でGO!教室に歓声があがる授業ヒント
子どもの事実から出発する―2年「春がきた」の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型算数 論文審査からの学び 本誌の「向山型算数に挑戦」(論文審査)のページは,毎号向山氏の指導を直接受けられる貴重な場である(私自身,論文審査への応募が85回となった…
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特集 向山型授業で検証する“算数の到達基準”
【2年】ポイントは,評価基準に「すぐれた教材」「具体的な活動内容」を入れることである
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.評価基準と評価規準 評価は,きめ細かい学習指導と学習内容の確実な定着を図るために行うものである…
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小学2年
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ミニ特集 プロが注目,算数・数学BOOK30冊
「基礎的な辞典から原書まで」幅広い分野からおすすめする5冊
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.実践に役立つ本 本誌の論文審査に応募する際,また新しい単元の指導に入る際,必ず目を通す1冊がこれである…
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特集 向山型ノート・ここまで差が出る算数の実力
6つの指導をしていくことと,毎時間子どものノートを見ることが大切である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
川原 奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ノートがきれいな子は勉強が必ずできるようになります」と,自信をもって言えるようになった。 そのような子どもの事実をいくつも見てきたからである…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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小学2年/【文学】みきのたからもの(光村図書)
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
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