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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第5回)
  • 算数への苦手意識を持たせなかった１年生の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第6回)
  • 図形単元　チェック機能をどう働かせるか
  • 隣の子と一緒のノートを持ってこさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第4回)
  • 教科書の教材をできる限り活用して、逐一指導にならないように
  • 向山氏の教えを意識して授業を組み立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第2回)
  • １年のスタート。準備を整えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第3回)
  • 「継続」で，授業が変わる
  • 論文審査が自分の授業に与えた影響
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌2003年11月号の論文審査に初めて応募した。最初の提出が一番たいへんだった。パソコンの書式設定から悪戦苦闘した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第52回)
  • 低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　72 こ　１辺が２個の立方体は，８個。　１辺が４個の立方体は，64 個…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 舞台に立つことと論文審査で修業の場を確保する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「女教師☆向山型算数ＤＥＥＰ研究会」は，向山型算数を学びたいという全国各地の女教師が入っている研究会である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • イラスト競演！向山型算数ハイライトシーン (第9回)
  • 教師用百玉そろばんは、どの学年でも使えるアイテムである
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どの学年でも使える百玉そろばん―百玉そろばんが使えるのは１年だけじゃない―　１年生で，百玉そろばんが有効なのは多くの先生が実感していることだろう。せっかく購入した百玉そろばん（教師用）を１年担任のとき…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 教科書通りに教えることは難しい
  • 工夫　確認　作業　システム活用
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌最終号で，もう一度「向山型算数」とは何かを確認しておこう。　「向山型算数」は，教科書をその通りに教える方法だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力
  • 「問題づくり」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力
  • 低学年の問題づくり指導は、たくさんの情報を集めさせることが重要
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．低学年　問題づくりのポイント　文章題は計算問題に比べて難しい。計算をする前に「言葉や文脈を理解」し，「立式をする」という手順が入るからである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業“失敗体験”でつかむ算数プロへの道
  • ３つのあせった経験―保護者の声・子どもの声・教師の声―
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数授業において，あせった経験を３つ紹介する。　　まず１つ目は，「うちの子全くわかっていません」エピソード…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教科書の仕組み」授業化するワザ
  • 読ませよ，イメージさせよ，型を教えよ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書を使った授業の基本　算数教科書を使って教える向山型算数の授業は，次の３つの段階を経ることを基本としている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもの算数作文，向山型はここが違う
  • 「正しい・正しくない」問題で，型を教えて算数作文に慣れさせよう
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の問題を活用　東京書籍の教科書に，資料を見て考える次のような問題がある。　『ひろしさんは「沖縄県の収かく量は茨城県より多い」といいました。ひろしさんの考えは正しいでしょうか，正しくないでしょ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　習熟度UP「子どもに説明させる問題」40選
  • きまりや考え方を説明させる３つの問題
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．図形のきまりを使って説明する問題　５年生で学習した「三角形の３つの内角の和は180°である」というきまりを使って，わけを説明する問題である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • ４つの過程それぞれに打つ手がある
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ文章題は難しいのか　計算問題に比べ，文章題が難しいのは，解決過程の数の違いにある。　計算問題は，「手順に沿って計算する」という１つの過程で答えが見つかる。しかし，文章題は以下の４つの過程を踏む…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　驚く効果「子ども板書」の取り入れ方
  • まずは「ひと目でわかる図（解き方）」を板書させることから始めよう
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「板書システム」を取り入れていますか　計算問題をさせる際，子どもに黒板に書かせる向山型板書システムを取り入れている方は多いであろう。時間差を埋めることができる優れたシステムである。では，文章題を解…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　４月初めに徹底させる！「算数の学習習慣」
  • 【学習習慣】「ノートの書き方」こう指導する
  • 低学年には「１つ１つ声に出してやる」こと，高学年には「４＋２」の授業実践を通して
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートをきれいに書けば……　「ノート指導なんてたいして重要ではない」と思っている人もいるかもしれない。私自身，教師になりたてのときは，「どのように教えるか」ばかりを考えて，ノート指導を意識したこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　皆でＧＯ！教室に歓声があがる授業ヒント
  • 子どもの事実から出発する―２年「春がきた」の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数　論文審査からの学び　本誌の「向山型算数に挑戦」（論文審査）のページは，毎号向山氏の指導を直接受けられる貴重な場である（私自身，論文審査への応募が85回となった…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　プロが注目，算数・数学ＢＯＯＫ30冊
  • 「基礎的な辞典から原書まで」幅広い分野からおすすめする５冊
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．実践に役立つ本　本誌の論文審査に応募する際，また新しい単元の指導に入る際，必ず目を通す１冊がこれである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　向山型ノート・ここまで差が出る算数の実力
  • ６つの指導をしていくことと，毎時間子どものノートを見ることが大切である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ノートがきれいな子は勉強が必ずできるようになります」と，自信をもって言えるようになった。　そのような子どもの事実をいくつも見てきたからである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの声が証明する“わかる教え方”の絶対条件
  • どのようにイメージを持たせるかが鍵である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
抽象度の高い高学年の算数。　イメージを持たせることが，わかる教え方の絶対条件である。　　１．身近なものでイメージを持たせた実践…
対象
小学校
種別
特集
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