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  • 特集 新型学級崩壊のきざし?算数で撃退の秘策
  • 模範解答をそっくりそのまま写させる―「何を,どこに,どうすればいいのか」がわからない―
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
槇田 健
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
高学年30数名の学級。発達障がいと診断された子とその疑いのある子,つまり支援を必要としている子が学級の3分の1。1年生のときから学級は大混乱だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新型学級崩壊のきざし?算数で撃退の秘策
  • 授業開始7分間の原則
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
椿原 正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.最初の7分間がすべてだ 学級が荒れる。 その中でも向山型算数の授業は,成立させることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新型学級崩壊のきざし?算数で撃退の秘策
  • 淡々とした作業指示とスーパー教材で撃退する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
村野 聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.新型学級崩壊型「化学反応」 学級に発達障がい系の子どもたちが多いと,次のような現象が起きる
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新型学級崩壊のきざし?算数で撃退の秘策
  • 教科書を使ってシンプルに進める
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
泉田 剛志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.具体物を使うのが適切か 前任校は算数を研究テーマとしていた。 震災の影響もあり,全員一授業ができなか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新型学級崩壊のきざし?算数で撃退の秘策
  • TOSSで学び続けることが,新型学級崩壊に立ち向かう秘策になる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
永山 祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.百玉そろばん 授業の開始をスムーズにできるかどうかがきわめて重要だ。 「気をつけ,これから………
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新型学級崩壊のきざし?算数で撃退の秘策
  • 荒れに立ち向かうから生まれる有効な実践
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
大河 正典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.チャイムと同時に始める 学級が荒れてくると,授業が始まっても席に着かず,おしゃべりしている子どもたちが見られるようになる。こういったことに対処していくことも大切なのであるが,こういったことを未然に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新型学級崩壊のきざし?算数で撃退の秘策
  • 向山型算数とすぐれた教材で授業を安定
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
戸ア 恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業開始はフラッシュカード,百玉そろばん 3年生を担任している。チャイムが鳴り終わって自分の席についている子は約半分だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 向山型算数の基本ワード指導事典
  • 〈巻頭特集論文〉基本ワード:システム
  • 一流のプロが組み立てるシステムは様々な分野で共通する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
システム       1.向山型算数システムとは 向山型算数のシステムを一言で言えば,次のことに尽きる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教科書を使い倒す教え方システム
  • 〈巻頭特集論文〉取り出し・書き込み・チェックし・方法を学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書を効果的に使わせる教え方を,次の4つの場面から述べる。 @ 情報を取り出させる。 A 情報を書き込ませる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 文章題のつまずき=100%解消のキー言語力
  • 〈巻頭特集論文〉文章問題を解けるようになるには基本的なロジックがある。基本を教えた上で「面積図」「てんびん図」などの有効なツールを活用しよう
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.文章題解法の基本 文章題でつまずくのは,次のいずれかが原因であることが多い。 @ 問題場面がイメージできない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業“失敗体験”でつかむ算数プロへの道
  • 〈巻頭特集論文〉「全員に丸をつけることの大切さ」「説明しないことの大切さ」何にもわかっていなかった私
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
失敗1:全員に丸をつけていなかった 向山洋一氏のセミナーで繰り返し繰り返し教えられた。 1時間の中で,全員のノートに1回は教師が直接丸をつけてあげること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 できた!の声が響く“この算数用具”21
  • 〈巻頭特集論文〉教師も子どもも使いこなせる。フラッシュカードの効果を様々な用途で検証しよう
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「フラッシュカード」を取り上げる。 そもそも,向山洋一氏が「向山型算数」を創ったのは算数の「TT」を依頼されたことがきっかけだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • 〈巻頭特集論文〉「できない子」が自力で通過し,合格し,力強くほめること
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【平均90点:黄金の法則1】 自分で通過させよ  平均点90点の秘訣は,ほぼこれに尽きると思う
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “つまずき類型別”指導強化のポイント
  • 〈巻頭特集論文〉つまずき類型1〜6の原因を特定し,具体的な対策を知れば8割は防げる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
類型1:ケアレスミス  いわゆる単純ミスである。「うっかりミス」とよく言うが,実は「うっかり」ではない。これは「実力」なのだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 算数アプリ・授業活用のワクワク例24
  • 〈巻頭特集論文〉算数アプリの開発はまだ途上。多くの方の参画を!
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育用アプリは各教科とも開発途上である。 いまあるアプリを受け身に活用するのではなく,本誌の読者の皆さんにもアプリの開発に携わっていただきたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教科書の練習問題=つまずく原因と対策
  • 〈巻頭特集論文〉練習問題克服の秘訣
  • @消しゴムを使わないで×をつけよ A答えを見てノートに写せ Bできなかった問題には印をつけて再度解け
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.練習問題でつまずく原因 教科書の練習問題を子どもが間違えるのはかまわない。大切なのは間違えた後である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 知的で楽しい「先生問題づくり」腕を上げるツボ
  • 〈巻頭特集論文〉先生問題はただ出せばいいのではない。子どもたちにとってわかりやすい例示をし、イメージしやすい問題を出すことが大切である。
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「先生問題」はないほうがよい 『向山型算数教え方教室』裏表紙の「向山型算数に挑戦」への応募論文に対して,向山氏は次のように書いたことがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教科書クイズ“わくわく算数問題”40選
  • 〈巻頭特集論文〉簡単そうでできない!難しそうで原理は簡単! 頭をいっぱい働かせる教科書クイズの特徴とは
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 小数の導入をする場面。 大切な概念は「はした」である。 長さを測ったら1とあと少しになった。あと少しの「はした」をどのように表そうかと考えた。そこで,1の長さを10等分してそれを0.1ということに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「教科書の仕組み」授業化するワザ
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を使って授業する基本中の基本「4つの原則」を使いこなそう
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が授業で使う教科書には「使い方の基本原則」がある。 教師にとっての教科書や教具は,医者にとってのメスや点滴と同じだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 速効!学年末到達度チェック問題35
  • 〈巻頭特集論文〉学年末到達度チェック問題の原理
  • 教科書の構成を基本とする。その原理をきちんととらえ、ロジックを確定した上で問題を作成すること
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の構成を基本にする 学年末到達度チェック問題は「教科書に出ている問題」が基本である。 教科書から問題をピックアップすればいいのだ。ただし,でたらめに選ぶのではない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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