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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 情報の分類・整理，解釈をさせる指示と発問に改善する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 〈巻頭特集論文〉説明の型を教えて，やらせて，ほめる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「学テ」大問すべてに説明問題　平成25年度全国学力・学習状況調査（文科　省，以下「学テ」）が実施された…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 傾向と対策を考え，Ｂ問題を体験させる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ｂ問題を体験させる　学力テストが発表されるたびに，Ｂ問題の内容は，大変バラエティーに富んでいるので，その都度感心してしまう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 日頃の学習で基礎体力をつけているのか
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．テストと授業の根本的な違い　どの教科であれ，よく「あれだけ授業中にがんばっていたのに，テストになると……」という話を聞く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 掲載されている説明を参考にさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
石坂　陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明させる問題の特徴　平成25年度・学力調査Ｂ問題。説明を書かせる問題は，５問出題された。　ある特徴があった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 改善方法が示されている向山型指導
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．小数の計算　小数の計算の課題はこれである。　　小数点をそろえる　　平成24年度調査では正答率が63.5％であり，課題とされていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 逆を問う設問に対する対策が必要
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の範囲は超えていない　平成25年度全国学力・学習状況調査算数Aの内容は次の通りであった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 正答率が低い問題を分析し，普段の授業から取り入れる工夫をする
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
青木　英明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「学テ」Ａ問題の基本的な考え方　「学テ」Ａ問題は，主として「知識」に関する問題で，５年生までに身につけておくべき問題を焦点化して出題されている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • どの子も学力がつく美しいノートシステム
  • 向山型算数ノート指導が子どもの学力をアップさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数ノート指導法の具体　ノートを作るのは「勉強するため」である。学力がつくためには，教科書にある問題をノートにきちんと解いている必要がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ４　教室を知的コミュニケーションの場にする
  • コミュニケーション力を育て，活用する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．コミュニケーションまでの基礎づくり　コミュニケーションがあるから算数ができるようになるわけではなく，算数科の目標を達成するために，適切な場面でコミュニケーションを利用するから効果がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
  • 挿絵や図のジャンプ箇所　つまづき予防策
  • 子どもに作業させることでポイントをつかませる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．文をきちんと読ませる　啓林館版の「３つのかずのけいさん」（１年生）は，３コマ漫画のような絵が描かれていた。最後のコマに，７羽のうさぎが描かれていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　専門医発　算数で“やってはいけないNG指導”24
  • 指導を困難にしているのは，教師の間違った行為
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師の困り感は，子どもの困り感に目を向けない教師の行為から起きている。　　１．優れた教師は，優れた教材教具を選ぶ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教科書で平均90点を実現！１学期の方略
  • 言葉を削る方略
  • 言葉を削ると，子どもたちにわかりやすい授業になる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明を減らす　45分の授業の中で，説明はほとんど不要である。　向山洋一氏は，『授業の腕をあげる法則』（明治図書）の中で次のように書いている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 言葉を削ってどう伝えるかを吟味する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．適切な表し方を考える　よけいな言葉を削るためには，適切な言葉を考え，その言葉を使わなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 授業「まとめ」のエラーレス・ラーニング
  • 苦手な子を置き去りにしない指導法
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．まとめでも入力・出力を考える　授業では，何とか解けるようになり，あかねこ計算スキルもやり終え，「よし，できるようになったな」と思っていた。それなのに，単元の終わり頃には，やり方をすっかり忘れてしま…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　文章題を好きにする“面積図”導入スキル
  • 面積図で難しい文章題も解ける
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「活用型の授業」をするために必要な３つの指導　面積図を使った探究型・活用型の授業を行うためには，次の３つのことを指導しなければならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「文章題指導」は読解力の鍛え直しがカギだ
  • つまずきを把握して，鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ文章題が苦手なのか　総合初等教育研究所が2006年９月１日に発表した「『計算の力』の習得に関する調査…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“ＰＩＳＡ型算数読解力”へどう攻め込むか
  • 算数読解力の基礎・基本を育てる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数ならできる　インターネット上で，「チャド湖に関する問題」を見ることができた。「非連続型テキスト」の例題としてよくあげられている。子どもたちがつけるべき力を育てることができるのは，向山型算…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • ホメ言葉＋αで喜びをアップさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．不完全でもほめる　たとえ不完全であっても，例えばキーワードを見つけられただけでほめたい。　２年生でのかけ算の「１つ分の数」×「いくつ分」の授業。観覧車は乗っている人数が違うので，「○の□つ分」がつ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第48回)
  • ＜今月のテーマ＞別れの前の楽しい授業　子ども熱中の難問・良問
  • ［高学年］メッセージを込めた難問を出題
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．いつもと違う形での出題　難問は，子どもの挑戦心をくすぐる。「答えを教えようか？」というと，子どもたちは「ダメ！」「まだ！」と断るほど燃える。「また，やりたい！」という子どもたちを見ると，とても嬉し…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第46回)
  • ＜今月のテーマ＞学年末を見すえた学級・学年ドラマづくりのヒント
  • 〔低学年〕発表会に関連づけて力をつけていく
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．帰ったら子どもたちがほめられる発表会　「最後の参観日は発表会」と決まっているところがあるだろう。１年のまとめとして行うという趣旨はいいのだが，ふたを開けてみたら，「○年も△年も発表会でなわとびをし…
対象
低学年
種別
連載・常設
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