関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • “授業開き”で子どもに伝える総合の授業イメージ―「説明の言葉」の実例
  • やりながら考える
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 総合の授業過程と子どもに伝える授業イメージ
  • “追究過程”と子どもに伝える授業イメージ
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
柳本　眞一郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習のねらいが指導要領総則には次のようにかかれてある。　１　自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 総合の授業過程と子どもに伝える授業イメージ
  • “学習のまとめ”と子どもに伝える授業イメージ
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
山口　正仁
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　発表会が蔓延する総合学習　単元のまとめで、子ども達が調べたことを発表するという「発表会」の授業をよくみかける。これは、「総合的な学習の時間」の授業に限ったことではなく、他の教科でもそうである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • ねらい・内容に応じた授業イメージづくりのヒント
  • 環境の授業イメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　人間はサイクルシステムの一部である　環境の授業で教えなければならないことは何か。　自然界のサイクルシステム…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • ねらい・内容に応じた授業イメージづくりのヒント
  • 福祉の授業イメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
イメージを授業で作る　「総合的な学習」のねらいが、学習指導要領総則の中で、「自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てる」と明記されている。これは、将…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • ねらい・内容に応じた授業イメージづくりのヒント
  • 小学英語の授業イメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
坂本　秀行
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　小学英語の授業イメージ　小学校での英語は、「話す」「聞く」で構成する「英会話」を中心に活動する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • ねらい・内容に応じた授業イメージづくりのヒント
  • 情報の授業イメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
上田　洋一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
情報の授業＝コンピュータを使った授業　大方、このようにイメージされているのではないだろうか。情報をもっと広義にとらえれば、いろんなメディア、機器を使った授業もまた、情報の授業である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • ねらい・内容に応じた授業イメージづくりのヒント
  • 地域学習の授業イメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
高山　佳己
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　導入イメージはつくりやすい。　しかし…　人にやさしいまちづくり探検を小学三年生が行った。子どもたちは、デジタルカメラやインスタントカメラ、カセットテープレコーダーにメモ用紙を持っている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 成功のカギを握る授業イメージの指導
  • “問題解決学習”のイメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「ねらい」についての解釈　「総合的な学習の時間」の「ねらい」について、次のように示されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 成功のカギを握る授業イメージの指導
  • “学び方技能”のイメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　学び方技能のイメージ作り　子ども達が「学び方技能」のイメージを持つためには、まずその技能を見て、知ることから始まる。知ることで、その技能がどのような学習に使えるか、おぼろげながらイメージを持つこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 成功のカギを握る授業イメージの指導
  • “自己評価”のイメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
山中　哲夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　総合的な学習における評価　評価とは、そもそもその目的が、子どもを順位づけるものではない。つまり、評定のために行うものと評価とをわけて考えるべきだと思っている。評価は、学習に生かされなければ、何ら意…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 成功のカギを握る授業イメージの指導
  • “調べ学習”のイメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「わからない」が勉強の始まり　わからないから調べたくなるのである。不確かだから、確かめたくなるのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 成功のカギを握る授業イメージの指導
  • “ポートフォリオ”のイメージをどうつくるか
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
熊野　善介
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　“ポートフォリオ”ということばが次第に一人歩きし始めている。総合的な学習においても、それぞれの教科においても“ポ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • “授業開き”で子どもに伝える総合の授業イメージ―「説明の言葉」の実例
  • あなた自身の人生にとって価値ある時間にしよう
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　価値ある時間にしよう　本校で、初めて「総合的な学習の時間」を実施したのは、二〇〇〇年度であった。私の担当した第二学年では、「ふるさと埼玉〜現在・過去・未来〜」というテーマのもと、福祉や環境などにつ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • “授業開き”で子どもに伝える総合の授業イメージ―「説明の言葉」の実例
  • “これから大切なこと”を伝える
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
筧田　貴之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間で核となるのはあくまでも「横断的・総合的な課題」であろう。そのことは、もう議論の余地なしであると思う。そして課題の柱は「国際理解、情報、環境、福祉・健康」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 新世代の学力像と総合的学習
  • 体育プロからみた新世代の教育像と総合
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習／保健・体育
本文抜粋
一　体育を通して何を育てるのか　ＷＨＯのヘルスプロモーションの考え方に「健康とはよりよく生きるための資源であり、主体的な努力により保持増進していくこと」とある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉コミュニケーション力づくりのヒント教材集
  • 楽しい会話づくりのヒント―対話改造プロセスによる不安や悩みの解決
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　五年の保健「心の健康」　五年生の保健で「心の健康」を学習する。いわゆる「ストレス学習」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • “知識と体験”の関係＝私が経験則から考えること
  • イメージトレーニングの教育効果
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　イメージトレーニングの前提　イメージトレーニングには、前提がある。　学習者が前向きな目標・イメージをもち、その目標・イメージに向けて努力している（努力しようとしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　通知表の所見欄“光る言葉”のモデル例
  • 所見欄「場に応じた姿」で使いたい“光る言葉”ベスト３
  • 調べる場で伝わる光る言葉ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2004年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
調べる行動を記述する　一　その子とわかるエピソードを書く　これは、総合的な学習の所見欄に限らず、どの所見欄でもそうであるが…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
  • やった！達成感のある授業づくりのミニ活動　ベスト３
  • 印象に残るゲストとの交流　ミニ活動３
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　折り紙名人のおじいさんとの交流　三年生において、地域のお年寄りとの交流を行った。　お年寄りは、子ども達が考えているよりも知恵をもち、元気であり、器用であり、そして、前向きであることを交流を通して実…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“夏休み宿題”総合らしいテーマ例100選
  • 学び方技能が身に付く宿題のテーマ例 ベスト３
  • 表現活動させる宿題ならこれだ！ ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みの宿題で表現活動させるなら、「作品」というモノをつくるのではなく、なんらかの表現を「身につける」ことをめざさせたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ