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  • 中学校の総合―「知的探究」の構想 (第5回)
  • 学びのリテラシーT「情報基礎リテラシー」を学ぶ授業
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
板村 邦弘/赤羽 寿夫
ジャンル
総合的な学習
全100件(41〜60件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 “基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
  • 職業・就業体験
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
亀井 浩明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
具体的場面と学習テーマ例として、次の学習分野が考えられる。 (一) 地域産業・商業での体験 (二) 現代産業・商業での体験…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この単元で体験活動 基礎基本と子どもが熱中するバリエーション
  • 情報で体験活動
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
林 秀次
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
地域学習を通して、情報活用の実践力、情報化社会に参画する態度を育てる 一 はじめに 「情報ってコンピュータでしょう?」よく聞く言葉ですが、はたしてそうでしょうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 “基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この単元で体験活動 基礎基本と子どもが熱中するバリエーション
  • 国際で体験活動
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
大北 修一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
日本独特のものを紹介する授業 一 国際理解の三つの柱 国際理解の単元には次の三つの柱がある。 @自国文化理解…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 “基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この単元で体験活動 基礎基本と子どもが熱中するバリエーション
  • 福祉で体験活動
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
田巻 明美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 福祉の体験学習の基礎基本 〇障害のある人への理解を深め、思いやりの気持ちを育てる。 〇自信を持って介助ができるように技術を知る…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 “基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • 体験活動を入れる前と後―子どもはどう変わったか
  • 生徒の自主性と「生きる力」を培う
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
福田 孝
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 本校の総合的な学習に対する考え方 本校の総合的な学習の時間のねらいは、「自ら切りひらく力=生きる力」の育成である。これを実現するため、「体験的な学習」「将来の自分を見つめる学習」「グローバルな視点…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “年間計画に特色”出す!注目の新情報
  • 推薦! 年間計画に入れたい“一押しテーマ例”
  • 中学 年間計画に入れたいテーマ例
  • 職場体験学習のまとめに講演会
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
玉M ひろみ
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
 総合的な学習に、職場体験学習を取り入れるところが多くなっている。勤務校でも、職場体験学習を二日間実施し、その前に職業・職場調べ、その後にまとめをした。まとめといえば、作文・新聞作り・発表会が定番だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • タイプ別 総合カリキュラムのモデル例と自校化のヒント
  • 生き方探究型のカリキュラムづくりのヒント・中学校
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
生稲 勇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 三年間の成長がわかる総合学習 総合的な学習の時間をどのように進めているかを調べてみると、地域の方を学校に招いて話を聞いたり、地域の活動に参加したりと、単発的な学習をいくつかちりばめているという学校…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • タイプ別 総合カリキュラムのモデル例と自校化のヒント
  • 体験活動型のカリキュラムづくりのヒント・中学校
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
久野 弘幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 体験活動型カリキュラムのサイクル 小学校と中学校を問わず、体験活動はカリキュラムの入口でも出口でもない。あえていえば、一つの単元サイクルの「中間部」に位置付けるのが望ましい。「なんでもいいから、ま…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • タイプ別 総合カリキュラムのモデル例と自校化のヒント
  • イベント型のカリキュラムづくりのヒント・中学校
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
中野 真志
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
既存の学校行事と結びついた総合がなぜ批判されるのか。 一つには、行事は、毎年、決まったやり方があり、そのまま時間さえ増やせば総合になるのではないからだ。それだけの学習活動なら、特別活動の中で十分に可能…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • タイプ別 総合カリキュラムのモデル例と自校化のヒント
  • 教科発展型のカリキュラムづくりのヒント・中学校
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
深谷 圭助
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 修学旅行で「一流の職業人に会う」 本校(刈谷南中学校)では、進路学習と総合学習をリンクさせた学習として職場体験学習を中学校二年生で行っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • ゲストティーチャーがした“感動の体験談”
  • お願い!地雷をとらないで
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
成田 喜一郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
▼話に食い入る生徒
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • ゲストティーチャーがした“感動の体験談”
  • 手話はむずかしくない
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
藤井 英之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • ゲストティーチャーがした“感動の体験談”
  • 学び直しの楽しさ
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
草場 修一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
五月某日、久しぶりのラッシュ時間の後、橋本駅に到着、相模原市立旭中学校へ急ぐ。今月から始まる一年生五クラスへの社会科のゲストティーチャー開始である。この学校との縁は昨年十二月、三年生への「進路指導」の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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