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  • 中学校の総合―「知的探究」の構想 (第5回)
  • 学びのリテラシーⅠ「情報基礎リテラシー」を学ぶ授業
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
板村　邦弘／赤羽　寿夫
ジャンル
総合的な学習
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  • 特集　改定の先取り？“総合の新モデル例”30
  • こうしよう！04年度「各学年の総合」ニューモデル案
  • 指導者の「基本性能」に依存する「総合」プランへのシフトを
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
三浦　匡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　現状把握と「ある仮定」　昨秋の中教審答申をどう読むか……。いわゆる学力低下論争にさらされながらも、総合的な学習の時間そのものの基本理念や存続意義には確たるものがあり、存続に向けての強い意志表示があ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　改定の先取り？“総合の新モデル例”30
  • こうしよう！04年度「各学年の総合」ニューモデル案
  • 生活体験と教科学習とをリンクする知的探究モデル
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
成田　喜一郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
はじめに　今、自校の総合的な学習の時間を見直すとしたら、少なくとも以下の視点で分析したい。　①　生徒の生活体験は拡大されたか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　改定の先取り？“総合の新モデル例”30
  • こうしよう！04年度「各学年の総合」ニューモデル案
  • 三年間を見通した「総合」の立案を
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
土井　謙次
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　理論はシンプルに　中日ドラゴンズに落合監督が誕生した。「野球は打って、守って、走る、それだけだ」と言い切る理論は単純明快。基本的な練習を繰り返している…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表の所見欄“光る言葉”のモデル例
  • コピーしてすぐ使える実物資料　子どもの振り返り欄・自己評価カード
  • 中学校
書誌
総合的学習を創る 2004年2月号
著者
佐藤　修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
【目標】総合的な学習は、次の４つを主に学習していきます。　　◆自分から進んで調べていきます。　◆いろいろな人と意見を交換しながら取り組んでいきます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表の所見欄“光る言葉”のモデル例
  • コピーしてすぐ使える実物資料　子どもの振り返り欄・自己評価カード
  • 中学校
書誌
総合的学習を創る 2004年2月号
著者
鈴木　盈
ジャンル
総合的な学習
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
  • ポッと入れるとパッと効用！　ミニ活動　ベスト３
  • 中学　ポッと入れるとパッと効用のミニ活動
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
田上　善浩
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ＸＹゲーム　私が子どもの頃、ＮＨＫのニュースで見たゲームをヒントにしたものである。　国際理解教育で使える…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“夏休み宿題”総合らしいテーマ例100選
  • 総合らしい取り組みの夏休み宿題―テーマ例と指導のポイント
  • 中学の夏休み宿題
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
植田　延裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みといえば、　　普段会わない人に会う　普段行かない場所に行く　長期間、継続して取り組める　　チャンスに恵まれている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“夏休み宿題”総合らしいテーマ例100選
  • 総合らしい取り組みの夏休み宿題―テーマ例と指導のポイント
  • 中学の夏休み宿題
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
藤井　英之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　人権の学習　中学三年生の社会科公民的分野では、憲法が定める基本的人権を学習する。基本的人権の学習を前提に、人権にかかわる現代的な課題を設定して追究する総合的な学習を行うことができる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子供につける“学び方育成カード”33選
  • 総合＆教科で育てたい学び方技能の基礎基本
  • 中学で育てたい学び方技能の基礎基本
書誌
総合的学習を創る 2003年6月号
著者
松原　大介
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　学び方技能の基礎基本は読書力　平成十四年度新潟県教育委員会は、学校訪問をして総合的学習の「点検」を行った…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級にドラマを創る“人・もの・コト”100選
  • 発見！この時期だからこそ起こせる学習ドラマ
  • 中学生らしい学習ドラマが起こる“人・もの・コト”
書誌
総合的学習を創る 2003年5月号
著者
北吉　陽子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ＮＨＫ番組・プロジェクトＸ「男女雇用機会均等法」誕生のドラマを描いた『女性たちの十年戦争』。プロジェクトＸシリーズで最もお勧めの回だ。この回を、中学三年・公民『平等権』の教材として扱う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級にドラマを創る“人・もの・コト”100選
  • 発見！この時期だからこそ起こせる学習ドラマ
  • 中学生らしい学習ドラマが起こる“人・もの・コト”
書誌
総合的学習を創る 2003年5月号
著者
山田　茂樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「地域に貢献できる活動」を求める子ども　子どもには体験活動が必要である。しかし、中学生の子どもが、自己の生き方を見つめながら、生き生きと活動したり、感動したりできるのは、決して刹那的な喜びを味わわ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • ０３年度の年間計画：私の企画スポットはここだ！
  • 中学の総合：年間計画の企画スポット
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
田上　義浩
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私が今一番注目している総合的な学習のテーマはこれである。　　阿蘇学　　「富士山学」というのがある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • ０３年度の年間計画：私の企画スポットはここだ！
  • 中学の総合：年間計画の企画スポット
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一番好きな勉強は「総合」です。　　こう答える生徒が多いことに、正直、驚いた。　これは、学校評価の資料として全校生徒にアンケートをとった結果である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　正念場“総合カリキュラム”必勝プラン33
  • 説明責任を果たせる“総合カリキュラム”の条件
  • “中学のカリキュラム”の条件
書誌
総合的学習を創る 2003年2月号
著者
上村　光保
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　学校（地域）の特色　本校は九州山脈の中央、宮崎県の北西部に位置し、九四％を山林で占める農林業を主体とした人口二千六百人ほどの小さな村の学校である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　正念場“総合カリキュラム”必勝プラン33
  • 説明責任を果たせる“総合カリキュラム”の条件
  • “中学のカリキュラム”の条件
書誌
総合的学習を創る 2003年2月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　総合的な学習の時間でジュニア・ボランティア（ＪＶＥ）教育を取り上げる　「先生、明日の総合は何するの？」と何人もの生徒が私を取り囲む…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力と総合―共振の学習システム
  • 基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
  • 中学基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
成田　喜一郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本稿では、教科と総合とのつながりを意識したシンプルかつ具体的な実践を通して、「基礎学力と総合との共振をめざす授業づくりのヒント」を示すことにする…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　基礎学力と総合―共振の学習システム
  • 基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
  • 中学基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「一郎が作文を書いているよ！」と、最前列に座る仁美が教えてくれた。一郎は左腕で原稿用紙を隠しながらも、右手は確かに動いていた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
  • 総合の年間計画づくりのマネジメント＝私のウラ技
  • 中学の総合
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
嶋倉　直彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「ウラ技」なるものがあるのだろうか。　あえてあるとすれば、「良くなることに秘策なし、愚直な前進が唯一の道」という、文部科学省研究開発学校として「総合」の創設にあたった三年前の思いを大切にし、教師集団が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
  • 総合の年間計画づくりのマネジメント＝私のウラ技
  • 中学の総合
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
竹尾　淳
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　今年度、いよいよ総合的な学習の時間が本格的なスタートを迎えた。郷土・地域との関わりを持たせる行事や学習活動を設定したり、九教科の枠に入らない環境や福祉といった総合科目などを設定したりして…
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中学校
種別
特集
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  • 特集　総合の通知表―評価欄・評価語の工夫例
  • わが校の“総合の評価規準”と評価欄・評価語の工夫点
  • 中学校の事例
  • 「意味ある課題を、自ら追究」が評価のポイント
書誌
総合的学習を創る 2002年7月号
著者
佐々木　和枝
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　本校の総合的な学習　本校では、総合的な学習の時間を大きく二つの学習活動で構成している。　一つは、協同で課題を追究するプロジェクト学習で、各学年で追究するテーマを設定する。特に、生徒たちが人や社会と…
対象
中学校
種別
特集
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