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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • 伝言遊び―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
藤井　達也
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • 折り紙―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　類型　折り紙遊びを次のような類型に分ける。　理由は、授業へのかかわらせ方としてわかりやすいからである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • パズル―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
野中　伸二
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
パズルの類型とその活用についてＴＯＳＳのエネルギー教育サイトをもとに述べる。　「環境・エネルギー教育ＨＰin九州」（インターネットランド（http://www.tos-land.net/№２１４０１７…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • 手遊び―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
田中　忠
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
手遊びには、粗く分けて五つの類型があると考える。①視覚的要素、②ゲーム的要素、③歌的要素、④サイン的要素、⑤指示的要素である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • 音遊び―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ピーピー豆は音遊びのすぐれもの　カラスノエンドウ。ピーピーと、鳴らすことができる豆である（写真１…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • リレー遊び―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「単線型」と「複線型」　英語活動のゲームにおいて、リレー遊びは、大変盛り上がる遊びである。しかし、盛り上がりすぎて収集がつかなくなることもある。リレー遊びでは、どのようなことに気をつけていけばいい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • サバイバル―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
松本　隆行
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　サバイバル給食ジャンケン　給食でデザートのゼリーが一個余った。　教師が言う。　「このゼリー欲しい人…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • トーナメント―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
村田　耕一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子どもが盛りあがるトーナメント戦というと、アームレスリング大会、百人一首大会などが挙げられる。その中で、我がクラスで一番盛りあがるのは、何と言ってもアームレスリング大会である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • なぜか授業が盛りあがる“遊びネタ”の基礎基本
  • ＩＴ―どんな類型をどう活用できるか
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
堀田　実
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　タイマーで時間制限　デジタルタイマーをパソコン画面上でスタートさせて指示や発問をする。　「……制限時間はあとこれだけです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • この教材に“どんな遊びネタ”をどうトッピングするか
  • 環境にトッピングする遊びネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
新村　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
高学年で環境問題について学習するときの遊びネタを紹介する。　一　ダンゴムシ大きさチャンピオン大会
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • この教材に“どんな遊びネタ”をどうトッピングするか
  • 情報にトッピングする遊びネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　キーワード検索にトッピングするなら　総合で「子どもの生活習慣病」の問題を取り上げて授業する場面を考える…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • この教材に“どんな遊びネタ”をどうトッピングするか
  • 国際にトッピングする遊びネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
田上　善浩
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「国際」にトッピングする遊びネタとして絶好のネタがある。　「ＸＹゲーム」である。　私が子どもの頃、ＮＨＫのニュースで見た遊びネタだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • この教材に“どんな遊びネタ”をどうトッピングするか
  • 福祉にトッピングする遊びネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
井上　好文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
スマートボードの最新バージョンを使って、クイズ形式で発表会を開催しよう　一　発表会をクイズ形式で
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • この教材に“どんな遊びネタ”をどうトッピングするか
  • 健康にトッピングする遊びネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
垣内　秀明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
じらして、のせて、クイズでしめる　一　クイズと演出力　健康にトッピングする遊びネタは　クイズである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • この教材に“どんな遊びネタ”をどうトッピングするか
  • 地域にトッピングする遊びネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
地域の歴史をドラマチックに学習したい。私は「写真」と「遊び心いっぱいの発問」を駆使して、《タイムマシンに乗って、故郷・別海町の歴史をさかのぼろう！》というドラマ仕立てで授業を組んでみた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • 生き生き授業をつくる“遊び技”のトッピング
  • ３年／生き生き授業をつくる遊び技
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　数かぞええ歌で楽しく出発　「いちじく　にんじん　さんしょに　しいたけ　ごぼうに　むくろじゅ　ななくさ　はつたけ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • 生き生き授業をつくる“遊び技”のトッピング
  • ４年／生き生き授業をつくる遊び技
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
四年生で行った「自然」と「福祉」をテーマにした活動の中で、子どもたちの競争心を煽るような遊び心のある指示を入れたり、発展的な活動を入れたりして、授業をした…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • 生き生き授業をつくる“遊び技”のトッピング
  • ５年／生き生き授業をつくる遊び技
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　子どもたちの学習意欲を高めるために、次のような〝遊び技〟をトッピングします。　【遊び技・１
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • 生き生き授業をつくる“遊び技”のトッピング
  • ６年／生き生き授業をつくる遊び技
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
谷岡　眞史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習のなかでは、遊びの要素をトッピングすることで授業が盛り上がってくる。そして、子どもたちの意欲も高まっていく…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 小学国語と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
藤井　達也
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　国語で身につける力　総合的な学習を充実させるために必要な力は、　要約をする力　である。しかし、本来、この力は国語の授業で身につけるべき力である…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発力10倍アップ“ＩＴ活用の裏技”
  • 学年別＝教材開発の新情報とＩＴ活用の裏技
  • ４年
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
藤井　達也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学年別＝教材開発の新情報とＩＴ活用の　裏技　教材開発の新情報と　ＩＴ活用の裏技　４年　広島県広島市立亀崎小学校…
対象
小学4年
種別
特集
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